|
Creado por teeramirez
hace más de 9 años
|
|
Kapitel 0: Vielfalt der Methoden
Wovon waren Pestalozzi,
Herbart, Dewey &Kilpatrick,
Petersen, Parkhurst, Freinet und
Palinscar + Brown die
Vertreter?
Was sind Unterrichtsmethoden?
Mögliche Gründe für die Entwicklung
neuer Methoden
3 Wege zur Erschließung des
Repertoires der
Unterrichtsmethoden
Welche vier Methodenfamilien
gibt es?
Einheit 1: Offener Unterricht
Welche drei Definitionen offenen
Unterrichts gibt es?
Was ist charakteristisch
für offenen Unterricht?
Besonders ... kommen als
Formen Offenen Unterrichts
vor
Welche Auswirkungen hat
offener Unterricht auf SuS
im Förderschwerpunkt Lernen
Nachteile des offenen Unterrichts
Montessori:
Die vier Prinzipien
des Lernmaterials
Montessori: Methoden
Freinet:Prinzipien des Lernens
Praktische Grundlagen des
offenen Unterrichts
Schlüsselqualifikationen des
offenen Unterrichts
Kriterien des Offenen Unterrichts
Methodisches Grundprinzip
Die 5 Dimensionen des Offenen
Unterrichts nach Peschel
Vorteile des Offenen Unterrichts
für SuS mit dem
Förderschwerpunkt Lernen
Einheit 2: Stationenarbeit
Woher kommt die Statinenarbeit
Wie wird Leistung bei der
Stationenarbeit gemessen?
Welche 5 Phasen hat die
Stationenarbeit?
Stationenlernen Definition
Stationenlernen Zielgruppe
Stationenlernen: Vorteile
Stationenlernen: Effektivität
Stationenlernen:
6 Schritte zur Planung und
Vorbereitung
EInheit 3: Wochenplanarbeit
Welche Rolle spielt der Lehrer
bei der Wochenplanarbeit?
Welche Kompetenzen sollen
durch die Wochenplanarbeit
gefördert werden?
Welchen Vorteile hat
Wochenplanarbeit?
Pflichtaufgaben bei der
Wochenplanarbeit
Wochenplanarbeit:
Wahlaufgaben
Methodische Umsetzung
der Wochenplanarbeit
Nachbereitung der
Wochenplanarbeit
Einheit 4: Entdeckendes Lernen
Die vier Dimensionen des
entdeckenden Lernens
Drei methodische Phasen der
entdeckender Lernumgebung
Aufgaben der Lehrkraft
beim Entdeckenden Lernen
Ziele des entdeckenden Lernens
Einheit 5: Projektmethode
Die 7 Komponenten der
Projektmethode
Was sind Fixpunkte?
Wirkungen der Projektmethode
Rolle der Lehrkraft/ der Schüler
Grenzen der Projektmethode
Einheit 6: Reziprokes Lesen
Was ist Reziprokes Lesen?
Welche Lesestrategien gibt es?
Zeitlicher Rahmen
des Reziproken Lesens?
Zwei Formen der Schülerrollen
beim Reziproken Lesen
Strukturierung des Lesematerials
Einheit 7: Rollenspiel
Definition Van Ments
Ziele von Rollenspielen
Anwendungsgebiete von
Rollenspielen
Die zwei Grundprinzipien
des Rollenspiels
Die drei Phasen von Rollenspielen
Einheit 8: Kooperatives Lernen
Welche kooperativen
Unterrichtsmethoden
gibt es?
Was sind tutorielle Lernformen?
Kooperatives Lernen:
Lehrer-Schüler-Rolle
Positive Abhängigkeit
Soziale Kompetenzen
Individuelle Verantwortlichkeit
der Gruppenmitglieder
Partnerbezogene Kommunikation
Prozessevaluation der
gemeinsamen Arbeit