PIAGET
VS
VIGOTSKY

PIAGET.
La construcción del conocimiento es un proceso individual que se da en un lapso de tiempo dividido en 4 estadios.

Piaget.
El patrón de desarrollo cognitivo sigue un proceso (4 estadios) y ningún individuo puede saltarse ningún estadio.

PIAGET.
El desarrollo cognoscitivo limita lo que los niños pueden aprender, no es posible acelerarlo.

PIAGET.
La madurez para el aprendizaje se define por el nivel de competencia y de conocimiento del niño, de lo contrario se produce un "aprendizaje vacío"

PIAGET.
El niño va desarrollando sus habilidades pasando el tiempo (4 estadios)

PIAGET.
EL desarrollo cognitivo se da gradual pasando los años en los 4 estadios, sin forzar a un aprendizaje antes del desarrollo.