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Joel Peset Carda
Mapa Mental por , creado hace más de 1 año

Mapa Mental sobre Teorías de adquisición-aprendizaje de lenguas, creado por Joel Peset Carda el 01/10/2019.

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Teorías de adquisición-aprendizaje de lenguasCONDUCTISMOSKINNERLenguaje comoconductaEnsayo y errorAprendizaje a travésdeEstímulopositivoEstímulonegativoGENERATIVISMOCapacidad innata dellenguajeCHOMSKYA través deDAL (Dispositivopara laadquisición dellenguajeHipótesis lingüísticascreadas a partir de uninput previoGramática UniversalFenómeno lingüístico alejado de la GUFenómeno lingüístico cercano a laGUMás complicado decomprenderFácil de comprender yasmilarKRASHENModelo delmonitor5 hipótesisHipótesis de aprendizaje(consciente)-adquisición(inconsciente)Hipótesis de la existencia de un monitorque controle el aprendizajeHipótesis del orden naturalHipótesis del inputHipótesis del filtro activoEs más eficaz la adquisición apartir de estructuras previasOrden en la adquisición de loselementos lingüísticosmateriales de un nivel superior alque ya tiene el hablante (i+1)Situación libre de tensionesen el aprendizajeFiltro bajo e input comprensible =adquisición inevitableELLISFocalización en la interacción yproducción del estudianteEstudiantes expresándose con otros estudiantesnegocian activamente el input previoNegociación activa del significadoCONSTRUCTIVISMOVYGOTSKYPIAGETAUSUBELNOVAKAprendizaje condicionado porGENÉTICA +Condicionantessociales yculturalesAportesEpistemología genéticaPsicología evolutivaInfanciaTeoría deldesarrollocognitivoEstudiaCapacidadades cognitivas. Su origenbiológico y su desarrolloAprendizajeReorganización deestructuras cognitivasEs:Consecuencia de:La adaptación almedioLa asimilación delconocimientoLa acomodación de ambasAusubel se basa en:Desarrolló:Describe:Teoría delaprendizajesignificativoOrganizadoresanticipadosAprendizajeAsimilación de conocimientos + Surevisión y modificación + Creaciónde nuevas conexionesRequisitos para el aprendizajesignificativo:Significatividad lógicadel materialSignificatividad psicológica del materialActitud favorable delalumnoAportesTeoría de laeducaciónTécnicas instruccionalesMapas conceptualesNovak se basa en:En base a los estudios deVygotsky:INTERACCIONISMOTeorías interaccionistasTeorías ambientalistasConocimiento = interacciónsujeto-medioAquisición de una lenguaFactores innatosinteracción socialFactores ambientalesFocalización mayoritariamente enEntorno contextualDimensión afectivaAdquisición de L2+ Experiencia social- Cualidades innatasHaz doble clic en este nodo para editar el textoHaz clic en este nodo y arrástralo para crear uno nuevo