¿A qué apartado de la estructura del PAT corresponden los medios disponibles para llevar a la práctica las actividades y lograr los objetivos?:
Justificación.
Contenidos.
Recursos.
Criterios de evaluación.
¿Cuál de las siguientes funciones es propia del tutor con relación a los profesores?:
Organizar actividades de acogida.
Promover y coordinar actividades que fomenten la convivencia.
Realizar reuniones con el equipo docente de cada nivel.
Tener entrevistas individuales con las familias.
¿Cuál de las siguientes funciones es propia del tutor con relación a las familias?:
Coordinar las juntas de evaluación de su grupo tutorial.
Conseguir la colaboración de las familias en relación con el trabajo personal de sus hijos.
Organizar actividades de acogida a principio de curso.
¿A qué apartado de la estructura del PAT corresponden las razones que fundamentan el diseño y desarrollo de un programa en un centro específico?:
¿A qué apartado de la estructura del PAT corresponden las conductas a través de las cuales se observa el grado y modo de desarrollo de los diferentes contenidos?:
¿A qué apartado de la estructura del PAT corresponden los temas sobre los que se va a trabajar para conseguir los objetivos propuestos?:
Contenidos
¿Cuál de las siguientes funciones es propia del tutor con relación a los alumnos?:
Conseguir la colaboración de la comunidad educativa en relación con el trabajo personal de sus hijos.
Es un ámbito de la tutoría
Colectiva
Contextual
Generalizada
Individual
Es un principio de la tutoría
Grupal
Personalizada
Principio de la tutoría que se refiere a una responsabilidad compartida en la que se compromete todo el equipo docente:
Cooperativa
Característica de una tutoría eficaz:
Continua
Principio de la tutoría que se refiere a que está dirigida a todos y cada uno de los alumnos:
Principio de la tutoría que indica que este proceso se inicia cuando el alumnado comienza su escolaridad y finaliza al terminar la misma:
Continuada
Potenciar la integración de la acción tutorial en el currículo es un:
Principio de la tutoría
Ámbito de la tutoría
Proceso de la tutoría
Todas son correctas
Instrumento por excelencia para la planificación de la tutoría
PAD
PAT
PCC
PEC
Característica que indica que la elaboración y puesta en práctica del PAT debe asentarse en principios rigurosos
Fundamentación Reflexiva
Fundamentación Contextualizada
Fundamentación Consensuada
Fundamentación Teórica
La fase de elaboración que se refiere al desarrollo y concreción del plan para un ciclo:
Planificación
Programación
Definición
Ejecución
La fase de elaboración que se refiere a la definición de objetivos, actividades y organización de recursos.
Principio de la tutoría que indica un carácter preventivo al anticiparse a las dificultades y situaciones de déficit que puedan frenar el alcance de los objetivos:
Preventiva
Principio de la tutoría que se refiere a educar al alumno en su autoorientación, desde las primeras etapas de su proceso educativo:
Formación integral
Favorecedora de la autonomía
¿Qué es una tutoría?
Reunión de profesores para hablar de un alumno
Reunión de profesores y padres para hablar de alumnos
Reunión de profesor – tutor – para hablar sobre su hijo
Reunión de profesor – tutor – orientador para hablar sobre su hijo
¿Cuándo se puede hacer una tutoría?
Hay un periodo concreto al mes
Solo se puede una vez – dos al curso académico
Lo estipula el Jefe de Estudios el número de tutorías
Se realizarán tantas tutorías como los docentes y padres consideren oportunos
¿Se puede realizar tutoría grupal?
Sí
No
¿En una tutoría SOLO se tratan temas académicos o se puede tratar algún punto personal o familiar?
¿Qué significa PAT?
Planificación – acción – trimestral
Plan de acción tutorial
Proyecto adscrito al tutor
Programación de acción al tutor
¿Para qué sirve un PAT?
Para coordinar tutorías entre profesores y padres
Es el instrumento por excelencia para la planificación de la tutoría
Para que el centro sepa qué tutorías están puestas
Para que los padres se apunten cuando quieren tener tutoría
¿Qué recoge PEC?
Todos los proyectos que se hacen en el aula
Todos los deberes que se mandan para casa
Recogen las señas de identidad y el ideario del centro
Todas las extraescolares que oferta el centro
¿Cuáles son las siglas del Proyecto Curricular de Centro?
PeCC
PcCe
PCdC
Distribución de funciones y responsabilidades respecto a la acción tutorial: (El PAT las recoge)
Funciones de los tutores.
Funciones de la Jefatura de estudios.
Funciones del Departamento de orientación
Todas las respuestas son correctas.
Los Planteamientos Institucionales a largo plazo en un centro son:
El Proyecto Educativo de Centro (PEC) y la Programación Didáctica
El Proyecto Educativo de Centro (PEC) y la Memoria.
El Proyecto Educativo de Centro (PEC) y la Programación Anual.
Todas son ciertas.
La respuesta a las siguientes preguntas: ¿Qué enseñar?, ¿Cómo enseñar?, ¿Cuándo enseñar?, ¿A quién enseñar?, ¿Qué, cómo y cuándo evaluar?, viene definida en:
Propuesta curricular (concreciones del Currículo)
El Reglamento de Régimen Interior
El Plan de Atención a la Diversidad
El Plan de Acción Tutorial
El último nivel de concreción curricular que hemos de atender, como docentes, es :
La guía didáctica de la asignatura
Todas son ciertas
La programación didáctica de aula.
La programación anual
La tutoría es:
La respuesta particularizada que genera cada docente para atender a las necesidades que aprendizaje y orientación profesional siguiendo las directrices de la Comisión de Coordinación pedagógica
El encuentro entre docente y sus estudiantes, en el cual se producen la evaluación psicológica y pedagógica de los alumnos para los que se propongan los programas de diversificación curricular
El encuentro entre un docente y sus estudiantes, en el cual se producen procesos de interacción en asuntos de utilidad para el desarrollo personal, académico y profesional de los alumnos
¿En qué documento aparecen recogidas las Normas de organización y funcionamiento del Centro?
RRI
Memoria
¿Quién supervisará y evaluará el grado de adecuación a la normativa vigente y hará constar las propuestas de mejora que considere oportunas del PCC?
El Servicio de Inspección
El Departamento de Orientación
Consejo Escolar
La CCP
En el PAT aparecen recogidos aspectos como:
Relaciones con los profesionales de los EOEP y D.O.
Actuación con los demás maestros del grupo, Coordinador de Ciclo y Comisión de Coordinación Pedagógica (CCP).
Actuaciones con alumnos.
¿Cuándo se suele revisar el Proyecto Educativo de Centro a corto plazo?:
Hacia el fin de cada curso lectivo
Hacia la mitad del curso lectivo
Al inicio de cada curso lectivo
El PEC no se revisa a corto plazo
¿Quién coordina, con la participación de todos los sectores de la comunidad educativa, la elaboración de la Programación General Anual (PGA):
El Departamento de Orientación.
El Consejo Escolar
El Equipo Directivo
Los Equipos de Ciclo