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La teoría de las Inteligencias Múltiples se organiza a la ( luz de los orígenes biológicos, luz de orígenes específicos, luz de orígenes variados ) de cada capacidad para resolver problemas. Es así, como cada inteligencia se activa o se ‘dispara’ a partir de ciertos tipos de información presentada de forma interna o externa. Los estudiantes poseen diferentes capacidades y por ello, aprenden, memorizan, realizan y comprenden de modos diferentes
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