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Bachelor Modul 1C - Bildung, Arbeit und Beruf Test sobre Modul 1C - Begriffe, Erklärungsansätze etc. , creado por Melanie Najm el 24/02/2015.

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Melanie Najm
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Modul 1C - Begriffe, Erklärungsansätze etc.

Modul 1C - Begriffe, Erklärungsansätze etc.

Pregunta 1 de 27

1

Länder haben Gesetzgebungsbefugnis, solange Bund nicht von Gesetzgebungsrecht Gebrauch macht

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Strukturkonservatismus

  • konkurrierende Gesetzgebung

  • Tripartismus

  • Bildungsexpansion

Explicación

Pregunta 2 de 27

1

Indikator für die Entwicklung des Ausbildungsstellenmarktes

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Verdrängungswettbewerb

  • EUROPASS

  • Angebots-Nachfrage-Relation

Explicación

Pregunta 3 de 27

1

Prozess der interaktiven Herstellung von Geschlecht; "Einpassung" in die Geschlechterrolle als "weiblich" oder "männlich" erfolgt durch Selbstsozialisation und auch Fremdsozialisation; Mädchen/ Jungen sowie Frauen/ Männer wirken daran selbst aktiv mit

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Doing Gender

  • Outcome

  • Konsensprinzip

  • Vier-Bänke-Prinzip

Explicación

Pregunta 4 de 27

1

Nenne die Kennzeichen der Berufsbildungspolitik!

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Berufsbildungspolitik ist weder fachlich noch institutionell als klar abgegrenzter Politikbereich zu fassen

  • Die berufsbildungspolitische Theorie ist unübersichtlich

  • Es gibt bislang keine disziplinübergreifende Theorie der Berufsbildungspolitik

  • Abbildung von gleichwertigen Ergebnissen sollen berücksichtigt werden

Explicación

Pregunta 5 de 27

1

Welche Voraussetzungen muss ein Weiterbildungsanbieter erfüllen, um für die Förderung durch die Bundesagentur für Arbeit zugelassen zu werden?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Ausstattung mit Finanzmitteln

  • Räumlichkeiten und Personal

  • Beratungsqualität der Förderer

  • vor allem für Arbeitgeber, die anschließend auch die Chance auf Arbeit haben

  • Anbieter muss sich bemühen seine Teilnehmer nach Beendigung der Maßnahme in den Arbeitsmarkt zu vermitteln

Explicación

Pregunta 6 de 27

1

Beteiligung gesellschaftlicher Gruppen an politischen Entscheidungsprozessen, die sie betreffen mit dem
Ziel: planvolles, aufeinander abgestimmtes Ineinandergreifen dieser Gruppe zur Erreichung eines gemeinsamen Ziels

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Korporatismus

  • Politics

  • meritokratische Logik

Explicación

Pregunta 7 de 27

1

Was ist "LERNEN"?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Lebensgeschichte als Lernprozess

  • Transitprozess

  • sozial ausgelagerter Prozess

  • ganzheitlicher Prozess

  • Umlernen, verlernen und vergessen von Wissen als Teil des Lebenslangen Lernprozesses

  • Lebenslanges Lernen ist zeitlich und räumlich begrenzt

Explicación

Pregunta 8 de 27

1

Die Fähigkeit, Erfahrungen aus dem eigenen Lebenslauf mit den allgemeinen Verhältnissen und Ereignissen der Zeit zu verbinden, insbesondere also seine persönliche Lebensgeschichte auf die aktuellen Herausforderungen und Möglichkeiten hin auszurichten

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Weiterbildungsspirale

  • arbeitsprozessorientiertes Lernen

  • Biographizität

  • Input

Explicación

Pregunta 9 de 27

1

"Lernen ist ein konstruktiver Prozess, in dem Handlungen und Erlebnisse zu Erfahrungen und Sinn führen (Leben als Baustelle)". Wer vertritt diese Ansicht?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Dausien

  • Jarvis

  • Krüger

  • Wetterer

Explicación

Pregunta 10 de 27

1

Zurückhaltung des Staates bei der gesetzlichen Regelung der Weiterbildung und bei der Entwicklung öffentlicher Weiterbildungsangebote; überlässt Entwicklung den gesellschaftlichen Kräften; wird nur aktiv (z.B. in Bezug auf Finanzierung), wenn bestimmte Gruppen besondere Förderung bedürfen (z. B. Langzeitarbeitslose) oder wenn es darum geht, Qualitätsstandards zu sichern (z. B. im Fernunterricht)

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Subsidiaritätsprinzip

  • ausschließliche Gesetzgebung

  • konkurrierende Gesetzgebung

  • föderales Prinzip

Explicación

Pregunta 11 de 27

1

Welche 3 Teilarbeitsmärkte nach Lutz & Sengenberger gibt es?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Markt für spezifische Qualifikationen

  • Markt für fachspezifische Qualifikationen

  • Markt für betriebsratspezifische Qualifikationen

  • beruflicher Teilarbeitsmarkt

  • Markt für unspezifische Qualifikationen

  • betrieblicher Teilarbeitsmarkt

Explicación

Pregunta 12 de 27

1

Zusammensetzung eines zentralen Beschlussorgans (z. B. Hauptausschuss des BIBB) aus Beauftragten der Arbeitgeber und Arbeitnehmer sowie aus Beauftragten des Bundes und der Länder mit paritätischer Stimmenzahl

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Vier-Bänke-Prinzip

  • mittelbare Staatsverwaltung

  • Entkopplung

Explicación

Pregunta 13 de 27

1

Zuweisung von Positionen und sozialem Status orientiert sich vorrangig an den zertifizierten Leistungen im Bildungssystem

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Qualifikationsparadox

  • Bildungsmeritokratie

  • Berufsprinzip

Explicación

Pregunta 14 de 27

1

Erzwungene Einbindung wirtschaftlicher und gesellschaftlicher Organisationen in hierarchische und autoritäre Entscheidungsverfahren

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • autoritärer oder staatlicher Korporatismus

  • Employability

  • Brügge-Kopenhagen-Prozess

Explicación

Pregunta 15 de 27

1

aktuelle Ansätze der Schulreformen

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Eintritt in Grundschule: Flexibilisierung des Eintrittsalters, neue Eingangsphase

  • Übergang in weiterführende Schulen: Verstärkung der Bedeutung des Sekundargutachten

  • Verkürzung der Schulzeit: 7-jähriges Gymnasium als Regelfall mit Rückwirkungen in die übrigen weiterführenden Schulen

  • Ausbau Ganztagsschulenangebot

  • Verstärkung der Selbstständigkeit der einzelnen Schulen

Explicación

Pregunta 16 de 27

1

Merkmale kleinbetrieblicher Ausbildung

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Einbindung in Produktionsprozess

  • Abhängigkeit von Auftragslage

  • Beachtung der Rechtsvorschriften

  • eher unsystematische Abläufe

  • oft Routine- und Hilfsarbeiten

  • wenig Abstimmung mit Berufsschulunterricht

  • hoher Organisationsgrad

  • Integration Arbeiten und Lernen

  • produktionsgetrennte Ausbildungswerkstätten

Explicación

Pregunta 17 de 27

1

Merkmale großbetrieblicher Ausbildung

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • produktionsgetrennte Ausbildungswerkstätten

  • planvoll strukturierte Lehrgänge

  • zusätzlicher Theorieunterricht

  • Verschulungs- und Bürokratisierungstendenzen

  • professionelles Ausbildungspersonal

  • wenig Abstimmung mit Berufsschulunterricht

  • dezentrales Lernen

Explicación

Pregunta 18 de 27

1

zur vorausschauenden Steuerung und Regelung von Arbeitsmarktangebot u. -nachfrage, um Ungleichgewichte zwischen Bildungs- und Beschäftigungssystem zu vermeiden

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • MRA

  • MRD

  • SDA

  • EMD

Explicación

Pregunta 19 de 27

1

Freiwillige Beteiligung gesellschaftlicher Organisationen (insbesondere der Arbeitgeber- und Arbeitnehmerverbände)

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Föderalismus

  • Korporatismus

  • gesellschaftlich/ liberaler Neo-Korporatismus

  • Subsidiaritätsprinzip

Explicación

Pregunta 20 de 27

1

Tripartismus
- wirtschaftspolitische Strategie (Zusammenarbeit des Staates, der Arbeitnehmer- und Arbeitgeberorganisationen)
- gemeinsame Verantwortung von Staat, Gewerkschaften und Unternehmerverbänden für das betriebliche berufliche Bildungssystem
- zur Vermeidung von Marktversagen in der Berufsbildung (Ungleichgewicht am Stellenmarkt) und Staatsversagen (Steuerung Ausbildungssystem in Abstimmung mit Anforderungen des Beschäftigungssystems)

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 21 de 27

1

Prinzip der mittelbaren Staatsverwaltung:
Wahrnehmung staatlicher Gesetzgebung durch Körperschaften des öffentlichen Rechtes/ juristische Personen

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 22 de 27

1

Tätigkeiten sind derart, dass die dort notwendigen Komptenzbündel keine spezifische Struktur aufweisen müssen. Das heißt nicht, dass die Menschen, die dort arbeiten, keine spezifische Qualifikation vorweisen können, sondern dass die Tätigkeiten in diesem TAM kein (betriebs)spezifisches Kompetenzbündel und kein berufsspezifisches Kompetenzbündel (formale Qualifikation) verlangen!

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • unstrukturierter Arbeitsmarkt

  • betriebsfremder Arbeitsmarkt

  • betriebsinterner Arbeitsmarkt

  • berufsfachlicher Arbeitsmarkt

  • beruflicher Arbeitsmarkt

  • dreigeteilter Teilarbeitsmarkt

  • segmentierter Arbeitsmarkt

Explicación

Pregunta 23 de 27

1

Tätigkeiten sind entlang des betrieblich orientierten Kompetenzbündels organisiert, das ArbeitnehmerInnen, oftmals in Erweiterung des grundständigen, beruflichen Kompetenzerwerbs, im Betrieb erworben haben.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • betriebsinterner Arbeitsmarkt

  • betriebsfremder Teilarbeitsmarkt

  • segmentierter Teilarbeitsmarkt

  • Jedermann-Arbeitsmarkt

  • berufsfachlicher Teilarbeitsmarkt

Explicación

Pregunta 24 de 27

1

Tätigkeiten sind entlang des beruflich orientierten, spezifischen Kompetenzbündels organisiert, das ArbeitnehmerInnen in einer beruflichen Erstausbildung erworben haben und dessen Erwerb durch ein berufliches Zertifikat (Qualifikation) bestätigt wurde.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • berufsfachlicher Arbeitsmarkt

  • Jedermann-Arbeitsmarkt

  • betriebstreuer Arbeitsmarkt

  • dreigeteilter Arbeitsmarkt

  • unstrukturierter Arbeitsmarkts

Explicación

Pregunta 25 de 27

1

Welche Aussagen können der HORIZONTALEN SEGREGATION zugeordnet werden?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • geringere Nachfrage aufgrund der ungünstigeren Rahmenbedingungen

  • geringere Entlohnung der Frauen im Vergleich zu den Männern

  • Benachteiligung der Frauen im Bereich der Aufstiegsmöglichkeiten

  • begrenztes Angebot (kleinere, engere Auswahl) an typischen Frauenberufen

  • unterschiedliche Aufstiegschancen von Frauen und Männern im Betrieb

  • geschlechtsspezifische Aufteilung der Berufe in Männer- und Frauenberufe

  • Unterstellung einer begrenzten betrieblichen Nutzbarkeit von Frauen

Explicación

Pregunta 26 de 27

1

Welche Aussagen können der VERTIKALEN SEGREGATION zugeordnet werden?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Benachteiligung der Frauen im Bereich der Aufstiegsmöglichkeiten

  • geschlechtsspezifische Aufteilung der Berufe in Männer- und Frauenberufe

  • geringere Nachfrage aufgrund der ungünstigeren Rahmenbedingungen

  • unterschiedliche Aufstiegschancen von Frauen und Männern im Betrieb

  • geringere Entlohnung der Frauen im Vergleich zu den Männern

  • Unterstellung einer begrenzten betrieblichen Nutzbarkeit von Frauen

Explicación

Pregunta 27 de 27

1

Wem ist der Erklärungsansatz (bzgl. geschlechtlicher Ungleichheit) "Besonderheit des weiblichen Arbeitsvermögens" zuzuordnen?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Gottschall

  • Wetterer

  • Krüger

  • Willms

  • Beck-Gernsheim

Explicación

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