- MOMENTO UNO (DE UBICACIÓN). Desarrollo personal, la formación integral del alumno, debe de ser responsable de generar su conocimiento, de acuerdo a contextos, ambientes, unidades y acciones; el profesor es facilitador de experiencias y fuente de aprendizaje.

-MOMENTO DOS (DE FUNDAMENTACIÓN). Desarrollo crítico social, el estudiante trabaja los contenidos disciplinares y fundantes; su objetivo es sensibilizar al docente de las dificultades en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas.Considera el conocimiento como construido y a desarrollar los valores de las personas.

-MOMENTO TRES (DE PROFUNDIZACIÓN).Investigativo, busca vivenciar en el estudiante las bases para que pueda investigar las acciones de su práctica de su entorno educativo.

	Creado por DULCE MARIA AZUCENA CASTILLO hace más de 4 años

Formación de Licenciados en Matemáticas

PROPUESTA DE MODELOS PEDAGÓGICO PARA FORMAR LICENCIADOS EN MATEMÁTICAS