Los entornos de aprendizaje abiertos y flexibles basados en las TIC nos permite una educación cualitativamente mejor, más efectiva y más eficiente, y sobre todo cómo deben ser abordados estos nuevos modelos educativos desde un punto de vista?
CUANTITATIVO
PEDAGÓGICO
PRAGMÁTICO
Según la teoría Gestalt: Estudia la percepción y su influencia en el aprendizaje, el diseño visual de materiales de instrucción para utilizar en la red debe basarse en?
principios o leyes de la percepción
La interacción social
La instrucción en la Red
Existen varias perspectivas a tener en cuenta cuando analizamos la manera en que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC s) se utilizan en la educación, como plataforma para el desarrollo y puesta en práctica de materiales de?
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
ESTUDIO
EVALUACION
Que principio sugiere que un buen arreglo visual debe evitar la inclusión de elementos distractores o que generen ambigüedad en su interpretación
de la sencillez
similaridad
proximidad
La proximidad los elementos textuales o gráficos beben estar relacionados si están cerca; así un texto que se utilice para explicar un gráfico o rotular una de sus partes debe estar cerca del gráfico o formar parte del mismo.
La Ley de Cierre establece que las personas tienden a agrupar las cosas cuando tienen una apariencia semejante. Si los elementos de un gráfico tienen el mismo estilo, puede verse más fácilmente como un todo.
b) La teoría Cognitiva: Según Leflore (2000), varios enfoques, métodos, y estrategias de esta corriente teórica como los , las actividades de desarrollo conceptual, el uso de medios para la motivación, y la activación de esquemas previos, pueden orientar y apoyar de manera significativa el diseño de materiales de instrucción en los EVAs.
Teoría del procesamiento de información: Esta corriente utiliza la metáfora del cerebro como un computador, y estudia los seres humanos como de . Su enfoque es la descripción de estructuras y procesos mentales que explican representaciones del conocimiento.
El constructivismo El cognisismo El conocimiento( El constructivismo, El cognisismo, El conocimiento ): El diseño de ambientes virtuales para la instrucción con un enfoque constructivista supone cierta comprensión de cómo se elaboran o construyen significados y conceptos en la mente.
La teoría de la flexibilidad cognitiva (Spiro y otros, 1992), inspirada en el constructivismo colectivismo conductivismo aprendizaje( constructivismo, colectivismo, conductivismo, aprendizaje ), propone estrategias para secuenciar los contenidos en un entorno hipertextual, lo cual puede orientar el diseño de cursos en los EVA’s.
