Inicio: (Acción)

Mostrar dos figuras cilíndricas y preguntar al alumno: ¿Qué recipiente creen que contiene más espacio?
Elegir algunos alumnos al azar para comprobar las respuestas.

Desarrollo: (Formulación)(Validación)

Pregunta a los alumnos: ¿Cuántas personas crees que quepan en esta hoja de periódico? Realizar el juego “el barco” y entregar una hoja de periódico cada alumno, la cual pondrán en el suelo y se darán instrucciones para que los alumnos formen equipos mientras se arrancan pequeños trozos del periódico.

Compartir de forma grupal las repuestas que dieron a la pregunta anteriormente dada y se cuestiona: ¿Cuál es la importancia del tamaño de un objeto y que tiene en común con el juego que se acaba de realizar?

Discutir las respuestas de forma grupal. Repartir una hoja en donde ordenan objetos de acuerdo a su tamaño.

Cierre: (Institucionalización)

Dictar la siguiente pregunta: ¿Entre más grande es un objeto le caben más cosas? y platicar las respuestas de forma grupal.

Formular problemas verbales a los alumnos sobre objetos que haya en su contexto.
Resolución

	Creado por Ana Berenice Romero Diaz hace más de 4 años

Se muestran algunas actividades de acuerdo a su enfoque y aprendizaje clave, incluyendo la evaluacion