Deve-se considerar que os alunos da EJA, possuem tempos de afastamento dos estudos mais ou menos curtos que implica em possibilidade de terem sido submetidos a propostas educacionais facilmente.

A visão de mundo do trabalho presentes na Proposta Política Pedagógica e currículo da EJA de Salvador é identificar os sujeitos que demandam a EJA, suas marcas, seus modos e trajetória de
vida, de sobrevivência e de trabalho, através da história de vida destes.

Para construção do currículo para EJA, é necessário levar em conta que os sujeitos da EJA são ativos, vivenciam diferentes realidades e, na maioria das vezes, duras e desafiantes, estão a todo tempo produzindo saberes e cultura.