Implica que los alumnos sepan identificar, plantear y resolver diferentes tipos de problemas con solución única, otros con varias o ninguna solución.
Manejar técnicas eficientemente
Validar procedimientos y resultados
Resolución de problemas de forma autónoma
Consiste en que los alumnos adquieran confianza para explicar y justificar los procedimientos y soluciones encontradas mediante argumentos que se orienten hacia su razonamiento deductivo y demostración formal.
Comunicar información informática
Manejar Técnicas eficientemente y trabajo autónomo
Se refiere al uso eficiente de procedimientos y formas de representación que hacen los alumnos al efectuar cálculos con o sin apoyo de calculadora.
Validar procedimientos y resultados con información matemática
Sentido numerico y pensamiento algebraico
Ninguna de las anteriores
Comprende la posibilidad de que los alumnos expresen, representen e interpreten información matemática contenida en una situación en una siatuación o fenómeno
Forma espacio y medida
Comunicar información matemática
Estudio de la aritmética
En este eje incluye la proporcionalidad porque provee de nociones y técnicas que constituyen herramientas útiles para interpretar y comunicar información como el porcentaje y la razón
Manejo de la información
La generación de condiciones
Justificación de formulas
Todas las anteriores
