Unidad ll Clase 5

¿Por qué decimos que el desarrollo del sistema nervioso es igual en todas las personas?

¿Por qué las conexiones neuronales o sinapsis sufren modificaciones a medida que el niño crece?

¿Qué efectos pueden tener los estímulos del ambiente en el Sistema Nervioso del niño?

¿Qué efectos puede tener en los niños la falta de conexiones neuronales o sinapsis?

¿Qué causas ambientales pueden influir en el desarrollo del Lenguaje infantil?

¿Por qué se llaman "leyes" las pautas del desarrollo neurológico?

¿Cómo se llaman las dos leyes principales del desarrollo neurológico?

¿Qué establece la ley céfalo-caudal del desarrollo neurológico?

Explique mediante un ejemplo la ley céfalo-caudal.

¿Qué nos indica la ley proximal-distal?

Explique la ley proximal-distal mediante un ejemplo.

¿Qué observaciones son útiles para evaluar la marcha del desarrollo neurológico de un niño?

¿Por qué es que los niños sanos registran algunas variaciones en el ritmo del desarrollo neurológico?

Mencione un ejemplo de las pequeñas variaciones que puede haber en el ritmo del desarrollo neurológico infantil normal.

¿Es conveniente que padres y maestros diagnostiquen los problemas del desarrollo y las patologías infantiles?

¿Es normal y saludable que un niño tenga regresiones en su desarrollo y pierda alguna de las pautas neurológicas que ya había adquirido?

Explique mediante un ejemplo el cambio de una conducta global a una conducta específica en el desarrollo neurológico de un niño.

¿Qué es las motricidad gruesa? Además de la definición, mencione un ejemplo.

¿Qué es las motricidad fina? Además de la definición, mencione un ejemplo.

¿Cómo se manifiestan en los niños los daños en el sistema nervioso?