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Test sobre competencias TIC para docentes

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profesora.angeli
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Test

Pregunta 1 de 18

1

La organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) señala que gracias a la utilización continua y eficaz de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje académico, los estudiantes consiguen adquirir capacidades considerables en el uso de la tecnología

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 2 de 18

1

Al estudiante le incumbe la responsabilidad de crear las posibilidades de aprendizaje a través del uso de TIC.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 3 de 18

1

El Ministerio de Educación a través de su Centro de Educación y Tecnología (ENLACES) definió un Marco de Competencias TIC para cuatro actores de la educación

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 4 de 18

1

Las habilidades TIC para el aprendizaje (HTPA) se definen como la capacidad de resolver problemas de información, comunicación y conocimiento así como dilemas legales, sociales y éticos en ambiente digital

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 5 de 18

1

Las HTPA se dividen en 25 habilidades

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 6 de 18

1

Diagnosticar el contexto para planificar el uso de TIC en el diseño de actividades de aprendizaje corresponde a la dimensión técnica

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 7 de 18

1

Usar TIC para programar, administrar y controlar el tiempo dedicado a la labor docente es parte de la dimensión pedagógica

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 8 de 18

1

Implementa estrategias de búsqueda, localización y selección de recursos de información a través de sistemas en línea corresponde a la dimensión técnica

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 9 de 18

1

Participa en actividades de aprendizajes presenciales y virtuales, ligadas a su quehacer profesional, corresponde a la dimensión de desarrollo y responsabilidad social

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 10 de 18

1

Usa los espacios virtuales existentes en el establecimiento para facilitar y promover la interacción con los padres, madres y apoderados corresponde a la dimensión pedagógica

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 11 de 18

1

Las habilidades TIC para el aprendizaje (HTPA) corresponde a:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Implementar TIC en los ambientes y las experiencias de aprendizaje, acorde al contexto y los recursos tecnológicos disponibles.

  • Mide habilidades de información, comunicación y ética e impacto social, seleccionadas de entre las denominadas Habilidades TIC para el aprendizaje

  • Construye espacios virtuales de colaboración usándolos para fines pedagógicos

  • Promueve a través de la implementación de aprendizajes con TIC, el desarrollo de habilidades sociales para la participación y el aprendizaje colaborativo en red

Explicación

Pregunta 12 de 18

1

La Dimensión Gestión corresponde a:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Implementar TIC en los ambientes y las experiencias de aprendizaje, acorde al contexto y los recursos tecnológicos disponibles

  • Mide habilidades de información, comunicación y ética e impacto social, seleccionadas de entre las denominadas Habilidades TIC para el aprendizaje.

  • Construye espacios virtuales de colaboración usándolos para fines pedagógicos

  • Colabora en la gestión de la organización, mantención y actualización de los recursos digitales necesarios para la labor docente dentro de la institución.

Explicación

Pregunta 13 de 18

1

Dimensión Desarrollo y Responsabilidad Social

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Implementar TIC en los ambientes y las experiencias de aprendizaje, acorde al contexto y los recursos tecnológicos disponibles.

  • Mide habilidades de información, comunicación y ética e impacto social, seleccionadas de entre las denominadas Habilidades TIC para el aprendizaje

  • Intercambia con sus pares reflexiones, experiencias y recursos sobre y para el uso de TIC en su desarrollo profesional.

  • Definió un Marco de Competencias TIC de acuerdo a las necesidades y acorde a las funciones de cada actor del sistema escolar. Es por ello que consideró a los sostenedores, Director, Jefes de UTP, Orientadores, Docentes de Aula y encargado de Biblioteca CRA

Explicación

Pregunta 14 de 18

1

La Dimensión Pedagógica corresponde a:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Mide habilidades de información, comunicación y ética e impacto social, seleccionadas de entre las denominadas Habilidades TIC para el aprendizaje.

  • Construye espacios virtuales de colaboración usándolos para fines pedagógicos

  • Implementar TIC en los ambientes y las experiencias de aprendizaje, acorde al contexto y los recursos tecnológicos disponibles.

  • Promueve a través de la implementación de aprendizajes con TIC, el desarrollo de habilidades sociales para la participación y el aprendizaje colaborativo en red

Explicación

Pregunta 15 de 18

1

La Dimensión Técnica corresponde a:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Mide habilidades de información, comunicación y ética e impacto social, seleccionadas de entre las denominadas Habilidades TIC para el aprendizaje.

  • Construye espacios virtuales de colaboración usándolos para fines pedagógicos

  • se definen como la capacidad de resolver problemas de información, comunicación y conocimiento así como dilemas legales , sociales y éticos en ambiente digital”

  • Intercambia con sus pares reflexiones, experiencias y recursos sobre y para el uso de TIC en su desarrollo profesional.

Explicación

Pregunta 16 de 18

1

El SIMCE TIC corresponde a:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Mide habilidades de información, comunicación y ética e impacto social, seleccionadas de entre las denominadas Habilidades TIC para el aprendizaje

  • Colabora en la gestión de la organización, mantención y actualización de los recursos digitales necesarios para la labor docente dentro de la institución.

  • Definió un Marco de Competencias TIC de acuerdo a las necesidades y acorde a las funciones de cada actor del sistema escolar. Es por ello que consideró a los sostenedores, Director, Jefes de UTP, Orientadores, Docentes de Aula y encargado de Biblioteca CRA

  • Intercambia con sus pares reflexiones, experiencias y recursos sobre y para el uso de TIC en su desarrollo profesional.

Explicación

Pregunta 17 de 18

1

La Dimensión Social , ética y legal corresponde a:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Se definen como la capacidad de resolver problemas de información, comunicación y conocimiento así como dilemas legales , sociales y éticos en ambiente digital

  • Colabora en la gestión de la organización, mantención y actualización de los recursos digitales necesarios para la labor docente dentro de la institución.

  • Promueve a través de la implementación de aprendizajes con TIC, el desarrollo de habilidades sociales para la participación y el aprendizaje colaborativo en red

  • Mide habilidades de información, comunicación y ética e impacto social, seleccionadas de entre las denominadas Habilidades TIC para el aprendizaje

Explicación

Pregunta 18 de 18

1

El ministerio de Educación a través de su Centro de Educación y Tecnología (ENLACES) señala que:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Colabora en la gestión de la organización, mantención y actualización de los recursos digitales necesarios para la labor docente dentro de la institución.

  • Definió un Marco de Competencias TIC de acuerdo a las necesidades y acorde a las funciones de cada actor del sistema escolar. Es por ello que consideró a los sostenedores, Director, Jefes de UTP, Orientadores, Docentes de Aula y encargado de Biblioteca CRA

  • Construye espacios virtuales de colaboración usándolos para fines pedagógicos

  • Mide habilidades de información, comunicación y ética e impacto social, seleccionadas de entre las denominadas Habilidades TIC para el aprendizaje

Explicación

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