Una competencia educativa debe buscar la activación de manera integral de conocimientos, habilidades, actitudes y valores en el alumno.

Las competencias se dividen en genéricas y específicas. Las Genéricas se refieren a ciertas áreas temáticas, y desarrollan destrezas relacionadas con un conocimiento concreto. Las específicas identifican atributos compartidos tales como la capacidad de aprender o de realizar un análisis.

El flipped learning requiere que el docente desarrolle competencias en el SER, SABER, SABER HACER y SABER CONVIVIR.

Cuando el modelo de flipped learning llega a un nivel mas avanzado, los alumnos pueden avanzar a su propio nivel e ir construyendo nuevos conocimientos conforme comprueban el logro de las competencias requeridas.

El modelo de flipped learning no es compatible con otros enfoques pedagógicos.