1. Cuando un bebé de dos años sonríe cuando escucha el collar de su perro, pues sabe que viene a jugar con ella. Es un claro ejemplo de:

2. El primer método de comunicación que tiene el recién nacido es:

3. El juego es una forma en que los niños pequeños aprenden, esto es debido a que ellos aprenden por:

4. Incluye rechazo, amedrenamiento, aislamiento, explotación, degradación, humillación o dejar de proporcionar apoyo emociona, amor y afecto. Estas características se relacionan con:

5. Uno de los factores que deberían considerarse para descartar una guardería sería

6. El apego es un vínculo emocional reciproco, varios autores han identificado diferentes tipos de apego, identifique el tipo de apego existente en el siguiente ejemplo: un bebé es capaz de llorar cuando su madre se va, pero cuando ella regresa el bebé sigue enojado y molesto, siendo muy difícil de consolar.

7. Aproximadamente entre los 10 a 12 meses ya no distinguen sonidos que no sean los de su idioma, y entre los 10 a 14 meses los bebés logran:

8. Los niños de doce meses son capaces de reconocerse visualmente frente a un espejo, esto es un aspecto del desarrollo en los niños pequeños de:

9. El proceso por el cual los niños desarrollan hábitos, habilidades, valores y motivos que los convierten en miembros productivos y responsables de la sociedad es la:

10. Los niños entre tres y cinco años de edad, tienen un apego seguro y son más:

11. Un bebé se encuentra en su corralito y empieza a llorar, cuando la madre lo escucha y saca del corral es un ejemplo de:

12. Un niño puede fruncir el ceño cuando escucha el agua correr en la bañera pues esto indica que es hora de bañarse. Es un claro ejemplo de:

13. María y Lucas son hermanos ellos juegan y pelean casi todo el día.Este tipo de conflictos favorecen la:

14. Un bebé presenta angustia demostrándola a través del llanto, al ser una necesidad vital, esto es una evidencia de su:

15. Un niño que empieza a desarrollarse empieza a utilizar palabras u otros símbolos para referirse a objetos, esto es una característica esencial de la subetapa:

16. Carlitos señala su taza para indicar que la quiere, o señala al perro que menea la cola. Estas acciones se relaciona con:

17. Ana es madre de un niño de 2 años y por razones económicas tiene que trabajar, que factores debe considerar para no afectar el desarrollo psicosocial de su hijo:

18. Un bebé de nueve meses quiere alcanzar su juguete favorito, para lo cual inicia a gatear pero no lo encuentra, esto es un ejemplo de la subetapa:

19. Las madres seguras de que dan confianza a sus hijos, que se preocupan por ellos, que razonan con ellos, que son más sensibles ante las necesidades de los bebés, suelen dar lugar a niños una afección muy segura, esto ayuda con su:

20. Una familia se cambia de departamento, en el cual existe aire acondicionado, al inicio el ruido que emite el aparato molesta mucho al bebé de dos meses pero llega un momento que es como si ya no estuviese presente, esto es un ejemplo de:

21. Cuando los adultos nombran un objeto desconocido, los niños de 18 a 20 meses de edad asumen que es un nombre sólo cuando los padres lo miran y repiten su nombre, es ahí cuando el infante se da cuenta que están refiriendo al objeto, esto es un ejemplo de:

22. Tapar un juguete con la mano para esconderlo y mostrarlo después es un juego que esta desarrollando la noción de:

23. El identificar algo que se conoció antes por ejemplo un juguete que se había perdido, es una capacidad de:

24. Los niños pueden descender con ayuda una escalera larga alternando los pies, a la edad de:

25. A la conducta que pretende ayudar a otros de manera desinteresada y sin expectativa de recompensa externa, se la denomina:

26. Los teóricos del procesamiento de la información consideran a la memoria como un sistema de archivo que contiene tres pasos o procesos: codificación, almacenamiento y:

27. La teoría de la mente es la conciencia de la amplia variedad de estados mentales humanos y la comprensión de que otros poseen sus propias creencias, deseos e intenciones distintivas. También nos permite:

28. Los niños todavía no están listos para realizar operaciones mentales lógicas, pero si logran la generalización del pensamiento simbólico. Estas características pertenecen según Piaget a la etapa:

29. Los niños no tienen que estar en contacto sensoriomotor con un objeto, persona o evento para pensar en él, pueden imaginar las propiedades distintas que cada uno de verdad poseen. Este avance cognoscitivo de la niñez temprana se refiera

30. Según Vygotsky los niños aprenden más gracias a la interacción con un adulto, pues le permite atravezar la brecha entre lo que ya son capaces de hacer y lo que todavía no están del todo listos para realizar por sí mismos. Esta característica se refiere

31. Un niño que a los cinco años tiene una autopercepción positiva y que constantemente está recibiendo una retroalimentación acrítica por parte de los adultos, lo que está ocasionando es:

32. Los estilos de crianza que utilizan los padres influye positiva como negativamente en el desarrollo de una persona. Un padre con un estilo de crianza permisivo qué respuesta daría a su hija de 14 años si le pide permiso para ir con sus amigas y amigos a un concierto de su cantante favorito en una ciudad vecina:

33. Los niños que se encuentran en la niñez media tiende a autorregularse emocionalmente esto implica:

34. En base a la teoría de Gardner, la capacidad para entender y comunicarse con los otros, se relaciona con la inteligencia:

35. Cuando un niño de 11 años tiene la sensación de sentirse insatisfecho y descontento por ser capaz de hacer las cosas. Está pasando por una crisis de:

36. Una persona que tiene la capacidad para considerar situaciones de forma diferentes, producir innovaciones o advertir problemas, son una evidencia de:

37. Los niños que se encuentran en esta etapa pueden calcular mentalemente la respuesta cuando resuelven varios tipos de problemas de conservación, sin necesidad de medir o pesar los objetos. Esta característica de la Teoría de Piaget pertenece a la etapa:

38. Según Piaget cuando los niños tienen la capacidad de seriación que se refiere a la habilidad de disponer objetos en una serie de acuerdo a una o más dimensiones como el peso o el color, es porque se encuentran en la etapa:

39. Este tipo de familia son el resultado de divorcios o separaciones, de la paternidad fuera de matrimonio o de la muerte. Este tipo de familia es:

40. El juego rudo considerado como un tipo de juego vigoroso que involucra luchas, golpes y persecuciones, esto sirve para perfeccionar: