Assoziatives Lernen

Was ist Lernen?

Wodurch grenzen sich Reifung, Habituation und Prägung von Lernen ab?
Nennen ein Beispiel pro Begriffichkeit

Was ist die Differenzierung von Kompetenz und Performanz beim Lernen?

Was sind Assoziationen?

Was sind 3 wesentliche Prinzipien beim Bilden von Assoziationen?
Geben Sie je ein Beispiel

Erklären Sie die Klassische Konditionierung (Pavlov)

Wovon ist der Erwerb der konditionierten Reaktion bei der klassischen Konditionierung abhängig (3)?

Wann tritt eine Löschung der konditionierten Reaktion bei der klassischen Konditionierung ein?
Was ist in Zuge dessen eine Spontanerholung?

Wie können CR und CS zeitlich zueinander angeordnet sein (4 Möglichkeiten)?

Was ist exzitatorische Konditionierung, was inhibitatorische Konditionierung im Rahmen der kK? Was wird gelernt?

Was versteht man unter Generalisierung bei der klassischen Konditionierung ?

Was versteht man unter Diskrimination bei der klassischen Konditionierung?

Was versteht man unter assoziativen Präferenzen bei der klassischen Konditionierung?

Wie unterscheiden sich S-R-Lernen und S-S-Lernen und welche Perspektive aktuell?

Was versteht man unter dem Gesetz der Wirkung (Law of Effect) von Thorndike?

Was ist die Grundannahme der operanten Konditionierung?

Was versteht man unter positiver Verstärkung, negativer Verstärkung, positiver Bestrafung und negativer Bestrafung? Nennen Sie je ein Beispiel

Welchen Einfluss haben Verstärkungspläne auf das operante Lernen?
Nennen und erklären sie diese 4

was ist shaping (operante Konditionierung)?

Was ist chaining (operante Konditionierung)?

Was ist Autoshaping und instinctive Drift?