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Universidad Panamericana Sede Coatepeque
Nombre:
Cesia Yanely López Aguilar
Lectura:
Es una actividad que consiste en interpretar y descifrar, mediante la cista el valor fónico de signos escritos. La lectura es la comprensión del contenido de un texto u otros medios.
Es importante estimular y preparar al niño de manera adecuada y a la edad donde esté preparado par recibir conocimientos más avanzado al momento de aprender a leer
Destrezas de pensamiento:
Las destrezas de pensamiento pueden constituir un instrumento de aprendizaje eficaz en cuanto que favorecen la adquisición de hábitos mentales reflexivos, la identificación y generación de ideas, la organización de las acciones mentales, el establecimiento de relaciones y conexiones entre las ideas, así como la estructuración coherente del contenido textual. las destrezas de pensamiento en la dinámica del aula, su utilización está orientada de manera específica a la mejora de la capacidad del pensamiento cuando también puede constituir una herramienta pedagógica de gran valía para la mejora de la composición escrita
Lectura emergente:
La lectura emergente es importante porque permite el desarrollo de ideas acerca del lenguaje escrito, por ejemplo, su función comunicativa y tener una actitud positiva hacia la lectura como un medio para divertirse. La lectura emergente se refiere a la secuencia espontánea de competencias que los niños en edad temprana desarrollan a través de la observación y participación en actividades informales de alfabetización inicial.
En lo personal en mi desarrollo de la lectura emergente mi mamá estuvo muy presente porque desde que era muy pequeña me leía cuentos y me enseñaba el trazo de las letras y aprendí a leer en casa.
Aprestamiento:
Es una parte de la lecto-escritura fundamental, muchas veces se cree que es solo para que el niño juegue o se distraiga. El aprestamiento es un proceso de preparación para cualquier actividad que se quiere iniciar, en este caso la escuela, es permanente en toda la vida. Muchas veces la falta de aprestamiento es el culpable del mala manipulación y mala caligrafía.
Morfema:
El morfema es la unidad mínima de una palabra capaz de expresar un significado gramatical. Que los niños entiendan los morfemas ya es un nivel de dificultad mayor y por eso es recomendable enseñar de manera significativa. Los morfemas integran por ejemplo, el género, número, persona, tiempo o modo.
