La educación es un proceso integral de desarrollo de las potencialidades del ser humano
Las experiencias de aprendizaje “tejen redes neuronales” en el pensamiento del niño.
Un facilitador comprometido con enseñar, escucha con empatía.
Para un mejor aprendizaje, el aprendizaje debe ser significativo, es decir, conectarse con los conocimientos previos de los estudiantes.
Los trastornos de aprendizaje son imposibles de solucionar, por lo que los estudiantes afectados deben ser aislados.
Los procesos de percepción, atención y memoria son vitales en los procesos de construcción del pensamiento
Un portafolio de aprendizaje se construye paralelamente ampliando lo que se aprende con el texto, con el facilitador y con el grupo
El aprendizaje significa lo mismo que memorizar datos, fechas, lecciones y conocimientos.
La Psicopedagogía tiene la responsabilidad de promover mejores procesos de aprendizaje rediseñando los procesos de aprendizaje y de enseñanza.
La educación inclusiva promueve que todos los niños deben estar estudiando en la misma escuela aún con las diferencias en sus capacidades físico-cognitivas.
