Una de las ventajas de los EPA o PLE es la autonomía y gestión propia del proceso aprendizaje.
Una limitante de los EPA o PLE es la flexibilidad de la interacción en espacio y tiempo .
Algunos ejemplos de herramientas y estrategias de relación son Twitter, Facebook e Instagram.
El conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades son usadas por las personas sólo para enseñar a otros.
Herramientas y estrategias de lectura, reflexión y relación son elementos que componen un EPA o PLE.
El rol del estudiante/aprendiz es activo porque crea, edita, busca, adapta y emite contenido.
El estudiante configura su trabajo/aprendizaje en función de algún objetivo que hayan dispuesto terceras personas.
¿ Cuál o cuáles serian fundamentos de un EPA o PLE?
El estudiante es creador activo y autodirige los instrumentos.
Los instrumentos están previamente dados.
Instrumentos son estándar, son para todos iguales.
Cuál de estas afirmaciones es/son incorrecta/s:
El término EPA o PLE se comienza a utilizar en Estados Unidos el año 1990.
Se origina el término EPA o PLE en Gran Bretaña el año 2001.
Se implementó en conjunto con el uso de internet.
El origen del término EPA o PLE va de la mano con:
El uso de la web 2.0 (YouTube, delicious, etc)
El uso software social para aplicaciones que permiten a las personas encontrarse.
El uso del computador.
Indica cuál de las opciones es una limitante de los EPA o PLE.
Conocimientos profundos sobre las TIC.
Gestión y control del propio aprendizaje.
Exposición de la información personal.
Construir un EPA o PLE implica:
Buscar, seleccionar, decidir y valorar la información.
Abrir sólo una aplicación de internet para obtener la información.
Pioneros respecto a los EPA o PLE son:
Jordi Adell Segura
Humberto Maturana
Linda Castañeda Quintero.
