es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica.

En resumen, para rentabilizar el trabajo de los alumnos con Internet en las aulas. Es tal la cantidad
de información la que existe en la Red que se tiene que emplear un tiempo considerable, tanto por
parte de los alumnos como por parte de los profesores, en llegar a la información que nos va a
resultar útil en un momento determinado.

En resumen, para rentabilizar el trabajo de los alumnos con Internet en las aulas.

Comparar, identificar, establecer diferencias y semejanzas entre si con relación a hechos,
situaciones, etc.

Saber navegar por Internet.
● Desenvolverse con soltura en el manejo de “buscadores” (Google, Yahoo, etc.)
● Conocer a fondo los contenidos o materias que se quiere trabajar (obviamente no hay nadie
mejor que el profesorado para esto).

Abstracción: Identificando y articulando el tema subyacente o el modelo general de la
información.

Comparar, identificar, establecer diferencias y semejanzas entre si con relación a hechos,
situaciones, etc

Una WebQuest es una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web (Dodge, 1995)

Una WebQuest es una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web (Dodge, 1995)

Según Dodge (Star, 2000b) la idea clave que distingue una WebQuest de otro tipo de actividades basadas en la Web está relacionada con la promoción de los procesos cognitivos de nivel superior: