Identificați durata somnului la nou-născut:
a) 16-20 ore
b) 14-16 ore
c) 10-14 ore
d) 12-14 ore
e) 9-13 ore
Identificați durata somnului la adolescent:
a) 9-13 ore
b) 10-14 ore
c) 12-14 ore
d) 14-16 ore
e) 16-20 ore
Selectați manifestările de independență în satisfacerea nevoii de a învăța:
a)satisfacția
b) învățarea
c) deprinderea
d) cunoașterea
e) educația
Identificați intervenția asistentului medical care NU reflect menținerea independenței nevoii de a învăța:
a) Elaborarea obiectivelor de învățare cu pacientul
b)Ia decizii de una singură
c) Susține motivarea pacientului
d) Organizează activități de educație
e) Prezintă materiale cu subiecte relevante
Identificați problemele de independență a nevoii de a învăța:
a) dificultate de a învăța
b) cunoștințe insuficiente
c) ignoranță față de dobândirea de noi cunoștințe
d) neplăcerea de a învăța
e) refuzul de a învăța
Selectați sursele de dificultate de ordin fizic care influențează nevoia de a acționa conform propriilor convingeri și valori:
a) dezechilibru metabolic
b) eșec
c) surmenaj
d) pierdere
e) tulburări de gândire
Selectați sursele de dificultate de ordin sociologic care influențează nevoia de a comunica:
a) integritatea organelor de simț
b) percepția
c) anturajul
d) cultura
e) inteligența
Selectați factorii biologici care influențează nevoia de a învăța:
a) inteligența
b) vârsta
c) emoțiile
d) capacitatea fizică
e) mediul ambiant
Recunoașteți problemele de dependență care apar, când nu este satisfăcută nevoia de a menţine temperatura corpului în limite normale :
a) hipertermia
b) hiperemia
c) hipertonia
d) hipotermia
e) hipotonia
Identificați manifestările de dependență caracteristice insomniei:
a) narcolepsie
b) apatie
c) somnambulism
d) letargie
e) subfebrilitate
Identificați manifestările de dependență caracteristice posturii inadecvate:
a) torticolis
b) tremurături
c) cifoza
d) apatie
e) convulsii
Identificați obiectivele procedurii de măsurarea a frecvenței respirației:
a) evaluarea ratei respirației la examenul primar
b) monitorizarea efectelor bolii
c) evaluarea răspunsului pacientului la tratament
d) identificarea agravării stării pacientului
e) Obținerea informației despre activitatea cordului
Selectați materiale necesare pentru măsurarea a frecvenței respirației:
a) cronometru
b) culoare albastră
c) foaie de temperatură
d) carnet pentru notițe
e) pulsoximetru
Identificați etapele procedurii de măsurarea a frecvenței respirației:
a) observarea mișcărilor toracelui
b) numărarea mișcărilor de ridicare a toracelui
c) numărătoarea se face timp de 1 minut
d) numărătoarea se face 10 de secunde
e) notarea datelor în carnetul personal
Selectați stările care vor modifica frecvența respirației fără a avea substrat patologic:
a) plânsul
b) anxietatea
c) efort fizic
d) disconfortul fizic
e) acidoza metabolică
Selectați principalele componente în educarea pacientului cu referire la măsurarea frecvenței respirației:
a) învățarea procedurii de măsurarea a frecvenței respirației
b) explicarea semnelor de pericol în modificarea respirației
c) oferirea de sfaturi despre igiena aerului din încăperi
d) informarea despre valorile normale ale ratei respirației
e) sfătuiți pacienții despre alimentația rațională
Care este rata medie a respirației la copilul mic?
a) 30-80
b) 20-40
c) 15-25
d) 14-20
e) 10-12
Care este rata medie a respirației la copilul mare?
Selectați manifestările de independenţă în satisfacerea nevoii de de a fi curat, îngrijit, de a proteja tegumentele şi mucoasele:
a) pielea catifelată
b) edeme
c) fisuri
d) pielea cu pustule
e) pielea cu cruste
