Jose Maria Martinez Gualda
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EDUACION, SOCIEDAD Y POLÍTICA EDUCATIVA Preguntas autoevaluacion temas 1-8. Hecho por José María Martínez Gualda Universidad de Nebrija Profesora Carmen Curso 22/23

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Jose Maria Martinez Gualda
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TEST Chema

Pregunta 1 de 80

1

1.1 ¿Qué filósofo consideraba que el gobierno de los más educados, de los más sabios, desembocaría en un Estado ideal que procuraría el bienestar y la felicidad de sus ciudadanos?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Platón

  • Aristóteles

  • Unamuno

  • Ortega

Explicación

Pregunta 2 de 80

1

1.2. A qué informe corresponden las siguientes palabras: “De la educación depende en gran medida el progreso de la humanidad. Hoy está más arraigada la convicción de que la educación constituye una de las armas más poderosas de que disponemos para forjar futuro.”

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Informe Faure

  • Informe PISA 2012

  • Informe Delors

  • Informe Tomasevski

Explicación

Pregunta 3 de 80

1

1.3. El principio de heterogeneidad educativa, según Trilla (2000), nos dice que:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • A. La educación es un fenómeno en el que intervienen algunos actores pero de acción muy concreta.

  • B. La educación es un fenómeno extraordinariamente amplio, diverso, heterogéneo, casi ubicuo.

  • C. La educación está (o puede estar) en muchas partes y que procede (o puede proceder) de una variedad inmensa de agentes e instituciones.

  • La B y la C son correctas.

Explicación

Pregunta 4 de 80

1

1.4.La enculturación se produce para:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Garantizar el cambio del sistema social.

  • Intentar la revolución en el sistema social.

  • Integrar las pautas culturales más extendidas y asentadas en la sociedad.

  • Modificar las pautas culturales más extendidas y asentadas en la sociedad.

Explicación

Pregunta 5 de 80

1

1.5.La aculturación se manifiesta:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • A. Integrando en el propio lenguaje usos de un lenguaje ajeno (extranjerismos).

  • B. Consumiendo productos propios.

  • C. Descartando las influencias externas.

  • La B y la C son correctas.

Explicación

Pregunta 6 de 80

1

1.6. Según Pierre Bourdieu…

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • A mayor capital cultural, se incrementarían las posibilidades de éxito en la vida por lo que esta diferencia de base resultaría tan determinante como las económicas a las que, habitualmente, iría unido.

  • La educación tiene una importancia fundamental a la hora de mantener el capital cultural heredado, especialmente como palanca de reproducción social y cultural.

  • La sociedad busca su auto conservación, convirtiéndose así en educadora y promulgando las normas que sistematizan la educación.

  • Todas son correctas.

Explicación

Pregunta 7 de 80

1

1.7. ¿Qué filósofo estaba convencido del imprescindible papel de la escuela en la producción del cambio social?.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Locke.

  • Dewey.

  • Savater.

  • Collins.

Explicación

Pregunta 8 de 80

1

1.8. ¿Qué autor es considerado el principal entre los que pretenden llevar a cabo una lectura política de las relaciones entre escuela, sociedad, enseñanza y educación, y la forma y manera en que los condicionantes, ya sean políticos o económicos, influyen en las concepciones de conocimiento, currículum y enseñanza?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Young.

  • Bourdieu.

  • Dewey.

  • Freire

Explicación

Pregunta 9 de 80

1

1.9. ¿En qué año se celebró el primer Congreso de la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 1990

  • 1994

  • 1986

  • 1980

Explicación

Pregunta 10 de 80

1

1.10. ¿Cómo se titula la obra principal de Paulo Freire?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Pedagogía y opresión.

  • Pedagogía del oprimido.

  • Pedagogía de la liberación.

  • Una pedagogía para la libertad.

Explicación

Pregunta 11 de 80

1

2.1. Originalmente el término “familia” designaba a…

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El conjunto de padres, hijos y cónyuges de estos.

  • Al pater familias, su esposa, los hijos y los sirvientes y esclavos de la casa.

  • Al conjunto de esclavos y sirvientes que servían bajo el techo del mismo señor

  • A la familia nuclear y los amigos y allegados de esta.

Explicación

Pregunta 12 de 80

1

2.2. “La sociedad más antigua de todas, y la única natural, es la de una familia; y aún en esta sociedad los hijos solo perseveran unidos a su padre todo el tiempo que le necesitan para su conversación. Desde el momento en que cesa esta necesidad, el vínculo natural se disuelve.” Es una definición de:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Hegel

  • Rousseau

  • Kant

  • Aristóteles

Explicación

Pregunta 13 de 80

1

2.3. Según el sociólogo Pierre Bourdieu, la familia…

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Es el producto de un verdadero trabajo de institución, a la vez ritual y técnico, con vistas a instituir en forma duradera, en cada uno de los miembros de la unidad instituida, sentimientos adecuados para asegurar la integración.

  • Se determina por su unidad sentida, el amor.

  • Tiene su origen natural en el matrimonio.

  • Está unida por a) lazos legales, b) derechos y obligaciones económicas, religiosas y de otro tipo y e) una red precisa de derechos y prohibiciones sexuales, más una cantidad variable y diversificada de sentimientos psicológicos tales como amor, afecto, respeto, temor, etc.

Explicación

Pregunta 14 de 80

1

2.4. ¿A qué achaca Furstenberg los cambios operados en la institución familiar en las últimas décadas?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La extensión de las carreras universitarias de los hombres de clase media.

  • El aumento de las tasas de divorcio.

  • La cohabitación sin matrimonio.

  • Todas son correctas

Explicación

Pregunta 15 de 80

1

2.5. ¿De cuántos modelos de familia podemos hablar?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Siete

  • Cinco

  • Seis

  • Ocho

Explicación

Pregunta 16 de 80

1

2.6. Aquellas familias en las que otros miembros de la familia, habitualmente los abuelos, viven junto a los padres y los hijos y comparten con aquellos la crianza de estos son denominadas:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Familias nucleares.

  • Familias extensas.

  • Familias compuestas.

  • Familias reconstituidas.

Explicación

Pregunta 17 de 80

1

2.7. Según el catedrático Francisco José Contreras:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • No se sabe si los padres adoptivos, los padres homosexuales, o una madre o padre soltero y una abuela, o uno de los dos padres solo, son tan efectivos como dos padres biológicos cuando este tipo de arreglos familiares se acompaña de estabilidad, recursos materiales y cuidados adecuados.

  • Puede demostrarse, estadística en mano, que el modelo de familia clásico (padre y madre casados entre sí educando a sus hijos hasta la mayoría de edad) es el más beneficioso para los niños.

  • La separación de los padres no tiene porqué afectar a los hijos.

  • No hay modelos de familia objetivamente mejores que otros.

Explicación

Pregunta 18 de 80

1

2.8. ¿De cuántos modelos de familias podemos hablar según su modelo educativo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Cuatro: permisivo, democrático, autoritario e indiferente.

  • Cuatro: permisivo, democrático, igualitario y autoritario.

  • Tres: permisivo, democrático e igualitario.

  • Cinco: permisivo, democrático, igualitario, autoritario e indiferente.

Explicación

Pregunta 19 de 80

1

2.9. “Las normas son escasas o inexistentes y, por lo tanto, no recurren al castigo. Su nivel de exigencia es bajo pero también su nivel de afecto y comunicación entre padres e hijos.” Son las familias con un estilo educativo:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Autoritario

  • Igualitario

  • Permisivo

  • Indiferente

Explicación

Pregunta 20 de 80

1

2.10. ¿En qué artículo de la Constitución española se establece la responsabilidad de los poderes públicos en cuanto a protección social, económica y jurídica de la familia, a la vez que aseguran la protección integral de las madres independientemente de cual sea su estado civil?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Artículo 39.

  • En ninguno.

  • En el artículo 25.

  • Artículo 47.

Explicación

Pregunta 21 de 80

1

3.1. Según Bolivar (2006):

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Si antes estaba clara la división de funciones («la escuela enseña, la familia educa») hoy la escuela está acumulando ambas funciones y –en determinados contextos– está obligada a asumir la formación en aspectos de socialización primaria.

  • La escuela y la familia son dos mundos cercanos pero con sus distintas funciones perfectamente delimitadas.

  • El ámbito familiar constituye el lugar privilegiado para la primera socialización de las personas actitudes, valores, responsabilidad, autonomía, etc.).

  • Es frecuente que profesores y padres mantengan visiones distintas acerca de sobre qué, cómo, dónde y de qué manera colaborar.

Explicación

Pregunta 22 de 80

1

3.2. El Consejo escolar se instituye por primera vez:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • En la Ley General de Educación de 1970.

  • En la LODE (1985).

  • En la LOGSE (1990).

  • En la LOECE (1980).

Explicación

Pregunta 23 de 80

1

3.3. El llamado “Consejo Asesor”…

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • A. Fue reconocido en la LGE del 72

  • B. Tenía voz y voto.

  • C. Tenía voz pero no voto.

  • La A y la C son correctas.

Explicación

Pregunta 24 de 80

1

3.4. ¿Qué artículo de la Constitución reconoce el derecho de madres y padres a participar en la gestión y el control de los centros educativos?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 28

  • 27

  • 17

  • 29

Explicación

Pregunta 25 de 80

1

3.5. Según el artículo 18 de la LOECE (1980), las competencias de las APAs pasan por:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La defensa de los derechos de los padres en todo lo relacionado con la educación de sus hijos.

  • La participación activa en los órganos colegiados del centro.

  • La elaboración o modificación, junto con al claustro de profesores, del reglamento de régimen interior del centro.

  • Todas son correctas.

Explicación

Pregunta 26 de 80

1

3.6. En el Consejo Escolar…

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Debe haber representantes del centro (director, jefe de estudios, profesores y secretario); el ayuntamiento; los padres (representados por el AMPA); los alumnos y el personal de administración y servicios.

  • Debe haber representantes del centro (director, profesores y secretario); el ayuntamiento; los padres (representados por el AMPA); los alumnos y el personal de administración y servicios.

  • Debe haber representantes del centro (director, profesores y secretario); el ayuntamiento; los padres (representados por el AMPA) y los alumnos.

  • Debe haber representantes del centro (director, jefe de estudios, profesores y secretario); los padres (representados por el AMPA); los alumnos y el personal de administración y servicios.

Explicación

Pregunta 27 de 80

1

3.7. ¿Cuál de las siguientes competencias es reconocida por la LOE (2006) a los Consejos Escolares?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • A. Conocer la programación general anual del centro sin perjuicio de las competencias del Claustro de profesores, en relación con la planificación y organización docente.

  • Decidir la resolución de conflictos disciplinarios.

  • Conocer las candidaturas a la dirección, los proyectos de dirección presentados y participar en la selección del director, según la ley establezca. Ser informado del nombramiento y cese del equipo directivo y, en su caso, proponer la revocación del nombramiento del director

  • Todas son correctas.

Explicación

Pregunta 28 de 80

1

3.8. ¿Cuál de las siguientes características NO pertenece a las AMPAS?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Su financiación proviene exclusivamente de las cuotas de sus asociados.

  • La permanencia de cada participante depende del tiempo que esté su hijo o hija escolarizado/a en el centro educativo.

  • Carece de ánimo de lucro.

  • Fueron reconocidas por la LOECE (1980).

Explicación

Pregunta 29 de 80

1

3.9. Según el informe “Las AMPAS en el sistema escolar español: cómo son, qué necesitan y en qué creen” (2017):

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Más del 80% dispone de algún apoyo económico al margen de las cuotas de socios.

  • 3 de cada diez miembros de las AMPAS son hombres.

  • 8 de cada diez disponen de menos de 20 miembros implicados.

  • La mayoría de las AMPAS disponen de instalaciones y dotaciones básicas.

Explicación

Pregunta 30 de 80

1

3.10. ¿Cuántas asociaciones de padres y madres de alumnos agrupa la CEAPA (Confederación Española de Asociaciones de Padres de Alumnos)?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Unas 5.000.

  • Casi 20.000.

  • Casi 12.000.

  • Unas 8.000.

Explicación

Pregunta 31 de 80

1

4.1. ¿En qué año se promulgó la Ley Moyano?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 1857

  • 1845

  • 1898

  • 1917

Explicación

Pregunta 32 de 80

1

4.2. ¿Cuántas clases de institutos preveía la Ley Moyano?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 2

  • 4

  • 5

  • 3

Explicación

Pregunta 33 de 80

1

4.3. ¿Qué hecho educativo de importancia tuvo lugar en 1900?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Se fundó la Institución Libre de Enseñanza.

  • Se construyeron 5.000 escuelas.

  • Se creó el Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes.

  • Los profesores pasaron a ser considerados funcionarios públicos.

Explicación

Pregunta 34 de 80

1

4.4. ¿Cuántas escuelas se hicieron con ayuda del Estado en las dos primeras décadas del siglo XX?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 216

  • 1214

  • Unas 5000

  • 98

Explicación

Pregunta 35 de 80

1

4.5. ¿Con cuántos maestros contaba, aproximadamente, España a la llegada de la II República?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Unos 55.000

  • Aproximadamente 36.600

  • En torno a 25.800

  • Cerca de 65.000

Explicación

Pregunta 36 de 80

1

4.6. ¿Cuál de estos rasgos NO es característico de la educación pública durante los años 1931-1933?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Segregación por sexos.

  • Laicismo en la escuela primaria.

  • Aumento de las plazas para nuevos maestros.

  • Todos lo son.

Explicación

Pregunta 37 de 80

1

4.7. ¿Cuál era la tasa de escolaridad total en España en 1967?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 87,8 %

  • 94,5 %

  • 62,9 %

  • 71,3%

Explicación

Pregunta 38 de 80

1

4.8. ¿Cuál de las siguientes características NO corresponde a la Ley General de Educación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Reconocimiento de la función docente del Estado en la planificación de la enseñanza y en la provisión de puestos escolares

  • Configuración de un sistema educativo centralizado.

  • Extensión de la enseñanza obligatoria hasta los 16 años.

  • Todas corresponden.

Explicación

Pregunta 39 de 80

1

4.9. ¿Qué ministro aprobó la LOGSE en 1990?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Álvaro Marchesi.

  • Alfredo Pérez Rubalcaba.

  • José María Maravall.

  • José Manuel Lora Tamayo

Explicación

Pregunta 40 de 80

1

4.10. ¿Cuál de las siguientes características NO corresponde a la LOGSE?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Obligatoriedad de cursar la etapa de Educación Infantil.

  • Configuración de una enseñanza secundaria de dos ciclos de dos cursos cada uno

  • Extensión de la enseñanza obligatoria hasta los 16 años.

  • Ninguna corresponde

Explicación

Pregunta 41 de 80

1

5.1. ¿Cuál de estas frases es falsa respecto al libro Emilio o de la Educación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Lo escribió Jean Luis Rousseau

  • Se publicó en 1762

  • Defiende a la naturaleza como medio y fin de la Educación

  • Todas son verdaderas.

Explicación

Pregunta 42 de 80

1

5.2. ¿Cuál de estas siguientes características define mejor la propuesta de la escuela de Yasnaia Poliana?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Defendía la autoridad del profesor sobre los alumnos

  • Creía en la aplicación de los programas educativos estatales

  • Representaba un modelo de escuela antiautoritaria y libertaria.

  • Consideraba importante el estudio de la religión.

Explicación

Pregunta 43 de 80

1

5.3. La considerada como primera Escuela Nueva…

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La funda Cecil Reddie en 1895, en Abbotsholme.

  • La funda Cecil Reddie en 1899, en Summerhill.

  • La funda Emile Ferriere en 1889, en Abbotsholme.

  • La funda Cecil Reddie en 1889, en Abbotsholme.

Explicación

Pregunta 44 de 80

1

5.4. ¿Cuál de las siguientes características no aparece en el manifiesto de las Escuelas Nuevas?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Gran parte de la escuela nueva utiliza la segregación de los sexos.

  • La escuela nueva asegura el cultivo del cuerpo por la gimnasia natural

  • La escuela nueva recurre a la actividad personal del niño.

  • En la escuela nueva se estudian pocas materias por día

Explicación

Pregunta 45 de 80

1

5.5. ¿Qué pedagogo es el precursor de las llamadas “Casa dei Bambini”?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Lorenzo Milani.

  • María Montessori.

  • Giner de los Ríos.

  • Paulo Freire.

Explicación

Pregunta 46 de 80

1

5.6. ¿Cómo se llamaba el fundador de la Institución Libre de Enseñanza?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Ferrer i Guardia.

  • Alberto Jiménez Frau.

  • Joaquín Costa.

  • Giner de los Ríos.

Explicación

Pregunta 47 de 80

1

5.7. ¿Cuál de los siguientes principios definen mejor a la Escuela Moderna de Barcelona?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La coeducación de sexos, la confesionalidad y el antiautoritarismo.

  • El logocentrismo, el laicismo y la coeducación de sexos

  • La separación de sexos, la ausencia de exámenes y la importancia de la educación física.

  • El laicismo, la coeducación de sexos y el antiautoritarismo.

Explicación

Pregunta 48 de 80

1

5.8. La escuela de Summerhill…

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Fue fundada en Escocia en 1917.

  • Fue fundada en Inglaterra en 1937.

  • Fue fundada en Gales en 1927.

  • Fue fundada en Inglaterra en 1927

Explicación

Pregunta 49 de 80

1

5.9. ¿Cuál de las siguientes frases vincularías a la Escuela de Barbiana?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Abría todas las mañanas de lunes a sábado.

  • Fue fundada por Francisco Milani.

  • Algunos de sus alumnos escribieron “Carta a una maestra”.

  • Todas son correctas.

Explicación

Pregunta 50 de 80

1

5.10. ¿Cuál es la tesis principal que se defiende en “Carta a una maestra”?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La necesidad de mejores infraestructuras escolares.

  • La falta de profesores capacitados.

  • La desigualdad social que fomenta la escuela.

  • La necesidad de una mayor presencia de la religión en las aulas.

Explicación

Pregunta 51 de 80

1

6.1. Según Pellicer (2008):

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Los currículos actuales van introduciendo poco a poco medidas y contenidos para contemplar las necesidades de los nuevos perfiles del alumnado.

  • Los currículos existentes no contemplan las necesidades de estos nuevos perfiles de alumnado. El alumnado autóctono a menudo se considera frenado en el aprendizaje del currículo establecido.

  • Los currículos existentes no contemplan las necesidades de estos nuevos perfiles de alumnado. El alumnado extranjero a menudo se considera frenado en el aprendizaje del currículo establecido.

  • Los currículos actuales han introducido medidas y contenidos para contemplar las necesidades de los nuevos perfiles del alumnado. Tanto el alumnado autóctono como el extranjero van asumiendo las nuevas realidades gracias a la labor educativa.

Explicación

Pregunta 52 de 80

1

2. La frase “la atención que debe prestarse al respeto a las identidades y de las diferencias culturales y étnicas, y la importancia de luchar contra toda forma de chauvinismo y de xenofobia, son componentes esenciales de la acción educativa” es de:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El Informe Delors.

  • Caterina Tomasevski

  • El Libro verde sobre la dimensión europea de la educación.

  • La UNESCO

Explicación

Pregunta 53 de 80

1

3. Según Touriñán López (2006):

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La educación intercultural no puede entenderse desde la exclusión y negación de los “otros”, no se agota en el respeto a la cultura del otro, sino que debe llevar a la aceptación y acogida de su persona.

  • La educación intercultural no puede entenderse desde la exclusión y negación de los “otros”, sino que debe esforzarse en respetar la cultura del diferente.

  • La educación intercultural ha caído a veces en la exclusión y negación de los “otros”.

  • La educación actual no logra ser intercultural y cae en la exclusión del otro.

Explicación

Pregunta 54 de 80

1

6.4. Según Santos Guerra (2012):

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Al incorporarse a una institución, se produce un apropiamiento de la cultura de la misma, unas veces por convencimiento y otras por una reacción de sobrevivencia.

  • Al incorporarse a una institución, se produce, por necesidad de supervivencia, un apropiamiento de la cultura de la misma.

  • Al incorporarse a una institución, se produce habitualmente un rechazo inmediato de la cultura de la misma.

  • Al incorporarse a una institución, se produce un rechazo inicial a la cultura de la misma que, poco a poco, se convierte en una apropiación por sentido de supervivencia.

Explicación

Pregunta 55 de 80

1

6.5. Si pretendemos un enfoque educativo multicultural debemos:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Homogeneizar a los alumnos en torno a la cultural del lugar de recepción

  • Intentar mostrar las distintas realidades culturales del contexto, favoreciendo así que todos los alumnos sientan reconocidas sus experiencias vitales también en el contexto escolar.

  • Mostrar las distintas realidades culturales del contexto, favoreciendo así que todos los alumnos sientan reconocidas sus experiencias vitales pero buscando la unidad cultural en el plano escolar

  • Ninguna de las anteriores.

Explicación

Pregunta 56 de 80

1

6.6. ¿Qué autor denunciaba que la investigación, la ciencia y la tecnología aparecen cada vez más subordinadas a las visiones productivistas?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Delors.

  • Ander Egg.

  • Paulo Freire.

  • Morin.

Explicación

Pregunta 57 de 80

1

6.7. ¿En qué año se elaboró el Informe Delors sobre el futuro de la educación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 2001

  • 1995

  • 1996

  • 2003

Explicación

Pregunta 58 de 80

1

8. ¿Qué pilares fundamentales, según el Informe Delors, debe tener la educación del futuro?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Aprender a aprender, aprender a conocerse, aprender a ser y aprender a vivir juntos.

  • Aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser.

  • Aprender a aprender, aprender a ser, aprender a estar y aprender a hacer.

  • Aprender a ser, aprender a convivir, aprender a conocer y aprender a vivir juntos.

Explicación

Pregunta 59 de 80

1

6.9. ¿A qué alude, según Delors, el pilar denominado “aprender a ser”?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • A desarrollar la empatía por los demás.

  • Al poder para influir en el propio entorno.

  • A adquirir los instrumentos necesarios para la comprensión del mundo

  • Todas son correctas.

Explicación

Pregunta 60 de 80

1

6.10. Según el informe Panorama de la educación 2018. Indicadores de la OCDE, ¿qué porcentaje de población adulta española no logra estudios superiores a la Educación Secundaria?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 35.2

  • 40.9

  • 47.9

  • 39.5

Explicación

Pregunta 61 de 80

1

7.1. El Informe Quintana…

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Se publicó en 1821.

  • Sentó las bases de la Ley Moyano.

  • Consta de unas 30 páginas y es una exposición de los principios liberales respecto a la Educación.

  • Todas son correctas.

Explicación

Pregunta 62 de 80

1

7.2. El Plan Pidal fue aprobado el año:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 1845

  • 1945

  • 1865

  • 1857

Explicación

Pregunta 63 de 80

1

7.3. ¿Cuál de las siguientes frases acerca de la Ley Moyano es falsa?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Se promulgó en 1857.

  • Obligaba a la escolarización de todos los niños entre 6 y 11 años

  • Ofrecía asignaturas distintas para niños y niñas.

  • Todas son verdaderas.

Explicación

Pregunta 64 de 80

1

7.4. ¿Cuál de las siguientes políticas educativas no se llevó a cabo entre los años 1931 y 1933?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Se desposeyó al clero de sus facultades educativas.

  • Se creó la Universidad Internacional de Verano de Santander.

  • Se prohibió la coeducación en las escuelas.

  • Se aprobó el Decreto sobre Inspección de la Primera Enseñanza.

Explicación

Pregunta 65 de 80

1

7.5. ¿A qué año corresponde la primera Ley educativa promulgada durante el franquismo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 1945

  • 1956

  • 1965

  • 1970

Explicación

Pregunta 66 de 80

1

7.6. ¿Hasta qué edad fijaba la LGE la escolarización obligatoria?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 12 años.

  • 13 años.

  • 16 años

  • 14 años.

Explicación

Pregunta 67 de 80

1

7.7. ¿Qué ley instauró la Educación Secundaria Obligatoria entre los 12 y los 16 años de edad?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La LOPEG.

  • La LOGSE.

  • La LODE.

  • La LOE.

Explicación

Pregunta 68 de 80

1

7.8. ¿Cuál de estas leyes se ocupó específicamente del gobierno de los centros docentes y la participación de la comunidad educativa en ellos a través de la APA y el Consejo Escolar?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La LGE.

  • La LOECE.

  • La LODE.

  • La B y la C son correctas.

Explicación

Pregunta 69 de 80

1

7.9. ¿Cuál ha sido la única de nuestras leyes educativas de la democracia que nunca llegó a entrar en vigor?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La LOPEG.

  • La LOCE.

  • La LOE.

  • La LOU.

Explicación

Pregunta 70 de 80

1

7.10. ¿Qué ley introdujo la asignatura de “Educación para la Ciudadanía”?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La LOE.

  • La LOMCE.

  • La LOU

  • La LOGSE.

Explicación

Pregunta 71 de 80

1

8.1. ¿A qué llamamos “culturas escolares”?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Al conjunto de contenidos teóricos que se aprenden en la escuela.

  • Un conjunto de teorías, ideas, principios, normas, pautas, rituales, inercias, hábitos y prácticas sedimentadas a lo largo del tiempo en forma de tradiciones, regularidades y reglas de juego puestas en entredicho por sus actores.

  • Un conjunto de teorías, ideas, principios, normas, pautas, rituales, inercias, hábitos y prácticas sedimentadas a lo largo del tiempo en forma de tradiciones, regularidades y reglas de juego no puestas en entredicho por sus actores.

  • A la manera en la que las políticas escolares influyen en el sistema educativo.

Explicación

Pregunta 72 de 80

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8.2. ¿A qué llamamos “sistemas educativos”?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El esqueleto o la configuración de un grupo de instituciones públicas que organizan y dotan, a través de políticas, presupuestos y leyes estatales o comunitarias, la educación de una nación.

  • El esqueleto o la configuración de un grupo de instituciones privadas que organizan y dotan, a través de políticas, presupuestos y leyes estatales o comunitarias, la educación de una nación.

  • El esqueleto o la configuración de un grupo de instituciones que organizan y dotan, a través de políticas, presupuestos y leyes estatales o comunitarias, la educación de una nación

  • Todas son correctas.

Explicación

Pregunta 73 de 80

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8.3. ¿Cuántas opciones da para cursar la Secundaria el sistema educativo de Alemania?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 4

  • 3

  • 1

  • 2

Explicación

Pregunta 74 de 80

1

8.4. ¿Qué porcentaje de alumnos en Francia estudian en la educación pública?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • En torno al 50 %

  • Dos de cada tres.

  • Aproximadamente un 90 %.

  • Cerca del 80 %

Explicación

Pregunta 75 de 80

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8.5. ¿A qué edad termina la educación primaria en Francia?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • A los 8 años.

  • A los 11 años.

  • A los 13 años.

  • A los 9 años.

Explicación

Pregunta 76 de 80

1

8.6. ¿A qué edad se inicia la escolarización obligatoria en Finlandia?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 7 años.

  • 6 años.

  • 8 años.

  • 4 años.

Explicación

Pregunta 77 de 80

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8.7. ¿Cuántos cursos de escolarización obligatoria se llevan a cabo en Finlandia?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Ocho.

  • Nueve y un décimo optativo.

  • Ocho y un noveno optativo.

  • Nueve.

Explicación

Pregunta 78 de 80

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8.8. ¿Cuántos puntos ha caído el abandono escolar temprano en Portugal en la última década?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Un 10 %

  • Casi un 35

  • Casi un 25 %

  • Un 15,8 %

Explicación

Pregunta 79 de 80

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8.9. ¿De cuántos cursos consta la escolarización obligatoria en Portugal?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 11

  • 12

  • 13

  • 10

Explicación

Pregunta 80 de 80

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8.10. ¿Cuál de las siguientes reformas educativas se ha llevado a cabo en Portugal durante los últimos años?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Reforzamiento de la administración en la gestión de los centros

  • Mayor autonomía y presencia de la comunidad educativa en la gestión de los centros escolares.

  • Disminución de la carga lectiva dedicada a la lengua propia en beneficio de más horas para lenguas extranjeras.

  • Aumento de los convenios de colaboración con universidades de EE.UU. para la estancia de alumnos portugueses allí.

Explicación

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