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REGULACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN Y EL FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS PÚBLICOS QUE IMPARTEN ENSEÑANZAS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CASTILLA-LA MANCHA.

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5º. Orden 121/2022, de 14 de junio, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes

5º. Orden 121/2022, de 14 de junio, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes

Pregunta 1 de 30

1

Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 10. Coordinación con otras Etapas.

Para optimizar la continuidad del proceso educativo del alumnado, los centros establecerán mecanismos adecuados de coordinación entre las etapas de...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Primer Ciclo de Educación Infantil y Segundo Ciclo de Educación Infantil, así como la Educación Primaria y de Educación Secundaria.

  • Primer Ciclo de Educación Infantil y Segundo Ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria y de Educación Secundaria, así como a la Educación Superior.

  • Primer Ciclo de Educación Infantil y Segundo Ciclo de Educación Infantil.

  • Primer Ciclo de Educación Infantil, Segundo Ciclo de Educación Infantil y Educación Primaria.

Explicación

Pregunta 2 de 30

1

Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 10. Coordinación con otras Etapas.

Los Colegios de Educación Infantil y Primaria mantendrán esta coordinación con las Escuelas o Centros de Educación Infantil de la localidad y...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Al menos, con un Instituto de Educación Secundaria, al que acudan mayoritariamente sus alumnos.

  • Con un Instituto de Educación Secundaria, al que acudan mayoritariamente sus alumnos.

  • Al menos, con un Instituto de Educación Secundaria, al que por cercanía acudan mayoritariamente sus alumnos.

  • Con un Instituto de Educación Secundaria, al que por cercanía acudan mayoritariamente sus alumnos.

Explicación

Pregunta 3 de 30

1

Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 10. Coordinación con otras Etapas.

Quiénes mantendrán la coordinación con las Escuelas o Centros de Educación Infantil de la localidad y al menos, con un Instituto de Educación Secundaria, al que acudan mayoritariamente sus alumnos.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Los Colegios de Educación Infantil y Primaria.

  • Las Escuelas de Educación Infantil y Primaria.

  • Los Colegios de Educación Primaria.

  • Las Escuelas de Educación Primaria.

Explicación

Pregunta 4 de 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 10. Coordinación con otras Etapas.

En la coordinación, con la etapa de Educación Secundaria Obligatoria...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Se concretará como mínimo, la presentación y revisión mutuas de las programaciones didácticas de las áreas de 6º curso de Educación Primaria y de sus correspondientes materias en el primer curso de Educación Secundaria Obligatoria.

  • Se concretará al menos, la presentación y revisión mutuas de las programaciones didácticas de las áreas de 6º curso de Educación Primaria y de sus correspondientes materias en el primer curso de Educación Secundaria Obligatoria.

  • Se concretará de forma básica, la presentación y revisión mutuas de las programaciones didácticas de las áreas de 6º curso de Educación Primaria y de sus correspondientes materias en el primer curso de Educación Secundaria Obligatoria.

  • Se concretará de forma general, la presentación y revisión mutuas de las programaciones didácticas de las áreas de 6º curso de Educación Primaria y de sus correspondientes materias en el primer curso de Educación Secundaria Obligatoria.

Explicación

Pregunta 5 de 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 10. Coordinación con otras Etapas.

En la coordinación, ¿con qué etapa? se concretará como mínimo, la presentación y revisión mutuas de las programaciones didácticas de las áreas de 6º curso de Educación Primaria y de sus correspondientes materias en el primer curso de Educación Secundaria Obligatoria.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Con la etapa de Educación Secundaria Obligatoria.

  • Con la etapa de Educación Primaria.

  • Con la etapa de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria.

Explicación

Pregunta 6 de 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 10. Coordinación con otras Etapas.

En la coordinación, con la etapa de Educación Secundaria Obligatoria, se concretará como mínimo, la presentación y revisión mutuas de las programaciones didácticas de las áreas de ¿qué curso de Educación Primaria? y de sus correspondientes materias en qué curso de Educación Secundaria Obligatoria?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • De 6º curso de Educación Primaria y primer curso de ESO.

  • De 6º curso de Educación Primaria y primer y segundo curso de ESO.

  • De 5º y 6º curso de Educación Primaria y primer curso de ESO.

  • De 5º y 6º curso de Educación Primaria y primer y segundo curso de ESO.

Explicación

Pregunta 7 de 30

1

Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 10. Coordinación con otras Etapas.

En la coordinación con otras etapas, al cambiar de etapa educativa, los centros trasladarán toda la información relevante del alumnado, entre la que se cuenta, con carácter prescriptivo...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El informe final de etapa y el historial académico.

  • El informe final de la etapa, el historial académico y el plan de actuación para la mejora del curso siguiente.

  • El informe final de la etapa y el plan de actuación para la mejora del curso siguiente.

  • El historial académico y el plan de actuación para la mejora del curso siguiente.

Explicación

Pregunta 8 de 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 11. Las Normas de Organización, Funcionamiento y Convivencia.

Todos los Centros elaborarán unas Normas de organización, funcionamiento y convivencia que, entre otros contenidos, desarrollará un Plan de igualdad y convivencia entre cuyas actividades se incluirá...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La adquisición de habilidades, sensibilización y formación de la comunidad educativa, promoción del buen trato y resolución pacífica de conflictos.

  • La adquisición de habilidades, sensibilización y formación de la comunidad educativa, promoción del buen trato, la prevención y resolución pacífica de conflictos.

  • La adquisición de habilidades y conocimientos, sensibilización y formación de la comunidad educativa, promoción del buen trato, la prevención y resolución pacífica de conflictos.

  • La adquisición de habilidades y conocimientos, sensibilización y formación de la comunidad educativa, promoción del buen trato y resolución pacífica de conflictos.

Explicación

Pregunta 9 de 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 11. Las Normas de Organización, Funcionamiento y Convivencia.

Las Normas de organización, funcionamiento y convivencia incluirán:

Seleccionar las 4 respuestas correctas.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • La definición de la jornada escolar del centro.

  • El procedimiento para su elaboración, aplicación y revisión, que ha de garantizar la participación democrática de toda la comunidad educativa.

  • La composición y procedimiento de elección de los componentes de la Comisión de Convivencia del Consejo escolar.

  • La carta de compromiso educativo con las familias del centro.

  • La Planificación de la Evaluación Interna que se va a realizar durante el curso escolar.

  • El Programa Anual de Actividades Extracurriculares, las cuales son de carácter voluntario, y tienen como finalidad facilitar y favorecer el desarrollo integral del alumnado, su inserción sociocultural y el uso del tiempo libre.

Explicación

Pregunta 10 de 30

1

Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 11. Las Normas de Organización, Funcionamiento y Convivencia.

Las Normas de organización, funcionamiento y convivencia incluirán:

Seleccionar las 4 respuestas correctas.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Los criterios comunes y los elementos básicos que deben incorporar las normas de organización, funcionamiento y convivencia de las aulas, así como el procedimiento de elaboración y los responsables de su aplicación.

  • Los derechos y obligaciones de los miembros de la comunidad educativa.

  • Las medidas preventivas y/o correctoras para la mejora de la convivencia en el marco de lo establecido en la normativa vigente.

  • Los procedimientos de mediación para la resolución positiva de los conflictos, así como los procedimientos establecidos en los protocolos vigentes en Castilla-La Mancha.

  • La Concreción Anual de los aspectos Organizativos de Carácter General.

  • Las líneas prioritarias para la formación y la innovación, en orden a la consecución de los objetivos generales y a la realización de las actuaciones planteadas.

Explicación

Pregunta 11 de 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 11. Las Normas de Organización, Funcionamiento y Convivencia.

Las Normas de organización, funcionamiento y convivencia incluirán:

Seleccionar las 4 respuestas correctas.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Los criterios establecidos por el claustro para la asignación de tutorías y elección de cursos y grupos, así como del resto tareas, con especial atención a los criterios de sustitución del profesorado ausente, asegurando un reparto equitativo entre todos los componentes del claustro de profesorado.

  • Los criterios para la asignación de los periodos de refuerzos educativos.

  • Los criterios para la asignación del profesorado de apoyo en Educación Infantil.

  • Los criterios para la atención al alumnado en caso de ausencia de profesorado.

  • Los criterios de Evaluación en relación con las Competencias Específicas.

  • Los criterios de calificación.Orientaciones metodológicas, didácticas y organizativas.

Explicación

Pregunta 12 de 30

1

Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 11. Las Normas de Organización, Funcionamiento y Convivencia.

Las Normas de organización, funcionamiento y convivencia incluirán:

Seleccionar las 5 respuestas correctas.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • La organización de los espacios y del tiempo en el centro y las normas para el uso de las instalaciones y los recursos.

  • En el caso de centros que cuenten con residencia escolar, los aspectos relativos al funcionamiento interno y las normas referidas al horario de la misma, las actividades de orientación y tutoría propias de la residencia, el régimen de convivencia y funcionamiento, así como la organización del ocio y del tiempo libre.

  • Los procedimientos de comunicación con los padres, madres y/o tutores/as legales de las faltas de asistencia a clase de los alumnos, y las correspondientes autorizaciones o justificaciones para los casos de ausencia.

  • Los procedimientos de aplicación del protocolo de custodia de menores, establecido por la Consejería competente en materia de educación.

  • Las medidas necesarias para el buen uso, el cuidado y el mantenimiento de las instalaciones, dispositivos electrónicos y cualquier otro tipo de material empleado en la actividad ordinaria del centro por parte de la comunidad educativa.

  • Los procesos de enseñanza y aprendizaje, incluidas las medidas de inclusión educativa y de atención a la diversidad.

  • La coordinación con otros centros, servicios e instituciones.

Explicación

Pregunta 13 de 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 11. Las Normas de Organización, Funcionamiento y Convivencia.

Cada centro formulará una carta de compromiso educativo con las familias. Donde se expresará los compromisos entre...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Las familias y el centro en relación con los principios necesarios para garantizar la cooperación en un entorno de convivencia, respeto y responsabilidad en el desarrollo de las actividades educativas.

  • Las familias y toda la comunidad educativa en relación con los principios necesarios para garantizar la cooperación en un entorno de convivencia, respeto y responsabilidad en el desarrollo de las actividades educativas.

  • Las familias y el centro en relación con los principios necesarios para garantizar la colaboración en un entorno de convivencia, respeto y responsabilidad en el desarrollo de las actividades educativas.

  • Las familias y toda la comunidad educativa en relación con los principios necesarios para garantizar la colaboración en un entorno de convivencia, respeto y responsabilidad en el desarrollo de las actividades educativas.

Explicación

Pregunta 14 de 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 11. Las Normas de Organización, Funcionamiento y Convivencia.

Los contenidos de la Carta de Compromiso educativo con las familias del Centro serán elaborados por...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El Centro.

  • El Equipo Directivo.

  • El Director.

  • El Jefe de estudios.

Explicación

Pregunta 15 de 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 11. Las Normas de Organización, Funcionamiento y Convivencia.

Los contenidos de la Carta de Compromiso educativo con las familias del Centro serán aprobados por...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El Consejo escolar.

  • El Claustro de profesorado.

  • El Director del centro.

  • El Equipo Directivo.

Explicación

Pregunta 16 de 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 11. Las Normas de Organización, Funcionamiento y Convivencia.

¿Quiénes establecerán los criterios para la asignación de tutorías y elección de cursos y grupos, así como del resto tareas, con especial atención a los criterios de sustitución del profesorado ausente, asegurando un reparto equitativo entre todos los componentes del claustro de profesorado?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El Claustro.

  • El Consejo escolar.

  • El Director.

  • El Jefe de estudios.

Explicación

Pregunta 17 de 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 11. Las Normas de Organización, Funcionamiento y Convivencia.

La elección de cursos y grupos se organizará, en todo caso, con criterios de...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Eficiencia y pedagógicos para el funcionamiento del centro.

  • Especialidad del profesorado y los principios de eficacia y eficiencia del sistema educativo público.

  • Calidad, eficacia, eficiencia y sostenibilidad a través de una adecuada organización y funcionamiento del mismo.

  • Eficacia y eficiencia a través de una adecuada organización y funcionamiento del mismo.

Explicación

Pregunta 18 de 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 11. Las Normas de Organización, Funcionamiento y Convivencia.

Se tratará de alcanzar un consenso en el reparto. En todo caso, se procurará que en cada curso y etapa haya un número equilibrado de...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Profesorado funcionario de carrera y en régimen de interinidad.

  • Profesorado funcionario de carrera y profesorado itinerante.

  • Profesorado funcionario de carrera y de profesorado funcionario en prácticas.

  • Profesorado funcionario en prácticas y profesorado itinerante.

Explicación

Pregunta 19 de 30

1

Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 11. Las Normas de Organización, Funcionamiento y Convivencia.

Las Normas de organización, funcionamiento y convivencia del centro y sus posibles modificaciones, serán elaboradas por...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El Equipo directivo.

  • El Consejo escolar.

  • El Claustro de profesorado.

  • La Jefatura de estudios.

Explicación

Pregunta 20 de 30

1

Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 11. Las Normas de Organización, Funcionamiento y Convivencia.

Las Normas de organización, funcionamiento y convivencia del centro y sus posibles modificaciones, serán informadas por...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El Claustro.

  • El Centro.

  • El Consejo escolar.

  • El Director.

Explicación

Pregunta 21 de 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 11. Las Normas de Organización, Funcionamiento y Convivencia.

Las Normas de organización, funcionamiento y convivencia del centro y sus posibles modificaciones, serán aprobadas por...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El Consejo escolar por mayoría de dos tercios de sus componentes con derecho a voto.

  • La Jefatura de estudios.

  • El/la responsable de la Dirección del Centro.

  • El Equipo Directivo.

Explicación

Pregunta 22 de 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 11. Las Normas de Organización, Funcionamiento y Convivencia.

¿Quién deberá recoger las aportaciones de la comunidad educativa sobre las Normas de organización, funcionamiento y convivencia del centro y sus posibles modificaciones?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El Equipo Directivo.

  • El Claustro de profesorado.

  • El Director.

  • El Jefe de estudios.

Explicación

Pregunta 23 de 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 11. Las Normas de Organización, Funcionamiento y Convivencia.

Las Normas de convivencia, organización y funcionamiento específicas de cada aula serán elaboradas, revisadas y aprobadas anualmente por...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Por el profesorado y el alumnado que convive en ellas, coordinados por el tutor o tutora del grupo.

  • Por el Consejo escolar del centro.

  • Por el tutor o tutora del grupo.

  • Por el Claustro de profesorado.

Explicación

Pregunta 24 de 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 11. Las Normas de Organización, Funcionamiento y Convivencia.

Las Normas de convivencia, organización y funcionamiento específicas de cada aula serán elaboradas, revisadas y aprobadas...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Anualmente.

  • Timestralmente.

  • Semestralmente.

  • Al finalizar el curso lectivo.

Explicación

Pregunta 25 de 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 11. Las Normas de Organización, Funcionamiento y Convivencia.

Las Normas de convivencia, organización y funcionamiento específicas de cada aula serán elaboradas, revisadas y aprobadas anualmente, de forma consensuada, por el profesorado y el alumnado que convive en ellas, coordinados por...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El tutor o tutora del grupo.

  • El responsable de la Jefatura de estudios.

  • El Director.

  • El Claustro de profesorado.

Explicación

Pregunta 26 de 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 11. Las Normas de Organización, Funcionamiento y Convivencia.

¿Quién velará por que dichas Normas no vulneren las establecidas con carácter general para todo el centro?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El Consejo escolar.

  • El Director.

  • El Equipo directivo.

  • El Claustro de profesorado.

Explicación

Pregunta 27 de 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 11. Las Normas de Organización, Funcionamiento y Convivencia.

¿Cuándo pasarán a ser de obligado cumplimiento para toda la comunidad educativa las Normas de organización, funcionamiento y convivencia?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Una vez aprobadas.

  • Al curso siguiente de su aprobación.

  • Al año siguiente a su aprobación.

  • Al inicio del siguiente curso lectivo.

Explicación

Pregunta 28 de 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 11. Las Normas de Organización, Funcionamiento y Convivencia.

¿Quién hará públicas las Normas de organización, funcionamiento y convivencia, procurando la mayor difusión entre la comunidad educativa?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El Director o Directora del Centro.

  • El Claustro de profesorado del Centro.

  • El Consejo escolar del Centro.

  • El Equipo directivo del Centro.

Explicación

Pregunta 29 de 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 12. Responsables de Funciones Específicas.

En cada Centro habrá una persona que ejercerá las funciones de coordinación del plan digital de centro, de los proyectos de formación del centro, del asesoramiento al profesorado en las modalidades de formación y de la colaboración con el Centro Regional de Formación del Profesorado. coordinadora de la formación y de la transformación digital. Esta persona será designada por...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La dirección del Centro.

  • El Director del Centro.

  • El Jefe de estudios del Centro.

  • El Equipo directivo del Centro.

Explicación

Pregunta 30 de 30

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Título I. AUTONOMÍA DE LOS CENTROS.
Capítulo I. Autonomía Pedagógica y Organizativa.
Artículo 12. Responsables de Funciones Específicas.

En cada Centro habrá una persona, que será designada por la dirección del centro, y que ejercerá las funciones de coordinación del plan digital de centro, de los proyectos de formación del centro, del asesoramiento al profesorado en las modalidades de formación y de la colaboración con el Centro Regional de Formación del Profesorado. coordinadora de la formación y de la transformación digital. ¿A propuesta de quién será designada?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • De la Jefatura de estudios.

  • De la Dirección del Centro.

  • Del Equipo directivo del Centro.

  • Del Consejo escolar del Centro.

Explicación

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