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REGULACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN Y EL FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS PÚBLICOS QUE IMPARTEN ENSEÑANZAS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CASTILLA-LA MANCHA.

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14º. Orden 121/2022, de 14 de junio, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes.

14º. Orden 121/2022, de 14 de junio, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes.

Pregunta 1 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 37. Designación y nombramiento de las personas que ejerzan la jefatura de estudios y la secretaría.

El nombramiento y la toma de posesión se realizarán, con carácter general, en la fecha de nombramiento de la persona que ejerce la dirección del centro.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 2 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 38. Competencias de la jefatura de estudios.

Son competencias de la persona que ejerce la jefatura de estudios:

Seleccionar las 4 respuestas correctas.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Ejercer, por delegación del director o de la directora y bajo su autoridad, la jefatura del personal docente en todo lo relativo al régimen académico.

  • Sustituir al director o la directora en caso de ausencia o enfermedad.

  • Coordinar las actividades de carácter académico, de orientación y complementarias de profesorado y alumnado, en relación con el proyecto educativo y la programación general anual y, además, velar por su ejecución.

  • Elaborar, en colaboración con los restantes miembros del Equipo directivo, los horarios académicos de alumnado y profesorado de acuerdo con los criterios aprobados por el Claustro y con el horario general incluido en la programación general anual, así como velar por su estricto cumplimiento.

  • Ejercer, por delegación del director o directora y bajo su autoridad, la jefatura del personal de administración y de servicios adscrito al centro.

  • Custodiar y coordinar la utilización de los medios informáticos, audiovisuales y del resto del material didáctico.

Explicación

Pregunta 3 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 38. Competencias de la jefatura de estudios.

Son competencias de la persona que ejerce la jefatura de estudios:

Seleccionar las 4 respuestas correctas.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Coordinar las tareas de los equipos de ciclo.

  • Coordinar y dirigir la acción de los tutores y tutoras, con la colaboración, en su caso, del equipo de orientación y apoyo.

  • Coordinar, planificar y organizar, con la colaboración del responsable de las actividades de formación del profesorado, las actividades de formación permanente en el centro.

  • Organizar los actos académicos.

  • Expedir las certificaciones que soliciten las autoridades y los interesados e interesadas.

  • Elaborar el proyecto del presupuesto anual del centro.

Explicación

Pregunta 4 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 38. Competencias de la jefatura de estudios.

Son competencias de la persona que ejerce la jefatura de estudios:

Seleccionar las 5 respuestas correctas.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Fomentar la participación de los distintos sectores de la comunidad escolar, especialmente en lo que se refiere al alumnado, facilitando y orientando su organización, y apoyando el trabajo de la junta de delegados.

  • Participar en la elaboración de la propuesta de proyecto educativo y de la programación general anual, junto con el resto del Equipo directivo.

  • Favorecer la convivencia en el centro y garantizar el procedimiento para imponer las medidas correctoras que correspondan, de acuerdo con lo establecido en la normativa vigente.

  • Organizar la atención y cuidado de los alumnos en los periodos de recreo, así como en actividades no lectivas.

  • Cualquier otra función que le pueda ser encomendada por el director o la directora dentro de su ámbito de competencia.

  • Expedir las certificaciones que soliciten las autoridades y los interesados e interesadas.

  • Ejercer, por delegación del director o directora y bajo su autoridad, la jefatura del personal de administración y de servicios adscrito al centro.

  • Elaborar el proyecto del presupuesto anual del centro.

Explicación

Pregunta 5 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 39. Competencias de la secretaría.

Son competencias de la persona que ejerce la secretaría:

Seleccionar las 4 respuestas correctas.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Ordenar el régimen administrativo del centro, de conformidad con las directrices del director o directora.

  • Actuar como secretario o secretaria de los órganos colegiados de gobierno del centro, levantar acta de las sesiones y dar fe de los acuerdos con el visto bueno del director o directora.

  • Custodiar los libros y archivos del centro.

  • Expedir las certificaciones que soliciten las autoridades y los interesados e interesadas.

  • Organizar la atención y cuidado de los alumnos en los periodos de recreo, así como en actividades no lectivas.

  • Organizar los actos académicos.

Explicación

Pregunta 6 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.

Capítulo I. Órganos de gobierno.

Artículo 39. Competencias de la secretaría.

Son competencias de la persona que ejerce la secretaría:

Seleccionar las 4 respuestas correctas.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Realizar el inventario general del centro y mantenerlo actualizado.

  • Custodiar y coordinar la utilización de los medios informáticos, audiovisuales y del resto del material didáctico.

  • Ejercer, por delegación del director o directora y bajo su autoridad, la jefatura del personal de administración y de servicios adscrito al centro.

  • Elaborar el proyecto del presupuesto anual del centro.

  • Coordinar, planificar y organizar, con la colaboración del responsable de las actividades de formación del profesorado, las actividades de formación permanente en el centro.

  • Favorecer la convivencia en el centro y garantizar el procedimiento para imponer las medidas correctoras que correspondan, de acuerdo con lo establecido en la normativa vigente.

Explicación

Pregunta 7 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 39. Competencias de la secretaría.

Son competencias de la persona que ejerce la secretaría:

Selecciona las 4 respuestas correctas.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Ordenar el régimen económico del centro, de conformidad con las instrucciones del director o directora, realizar la contabilidad y rendir cuentas ante las autoridades correspondientes.

  • Velar por el mantenimiento material del centro en todos sus aspectos, de acuerdo con las indicaciones del director o de la directora.

  • Participar en la elaboración de la propuesta de proyecto educativo y de la programación general anual, junto con el resto del Equipo directivo.

  • Cualquier otra función que le pueda ser encomendada por el director o la directora dentro de su ámbito de competencia.

  • Elaborar, en colaboración con los restantes miembros del Equipo directivo, los horarios académicos de alumnado y profesorado.

  • Fomentar la participación de los distintos sectores de la comunidad escolar, especialmente en lo que se refiere al alumnado, facilitando y orientando su organización, y apoyando el trabajo de la junta de delegados.

Explicación

Pregunta 8 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 40. Cese de la jefatura de estudios y de la secretaría.

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.

Capítulo I. Órganos de gobierno.

Artículo 40. Cese de la jefatura de estudios y de la secretaría.

Las personas que ejercen la jefatura de estudios y la secretaría cesarán en sus funciones al término de su mandato o al producirse alguna de las circunstancias siguientes:

Seleccionar las 5 respuestas correctas.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Renuncia motivada aceptada por el director o la directora, oído el Consejo escolar.

  • Cuando el cargo directivo deje de prestar servicio en el centro por traslado voluntario o forzoso, pase a la situación de servicios especiales, excedencia voluntaria o forzosa y suspensión de funciones de acuerdo con lo dispuesto en la legislación vigente, o por cualquier otra circunstancia.

  • Cuando, por cese del director o la directora que los propuso, se produzca la elección del nuevo director o directora.

  • La persona titular de la Delegación provincial competente en materia de educación cesará a la persona que ejerce la jefatura de estudios y/o la secretaría, a propuesta del director o de la directora, mediante escrito razonado, previa comunicación al Consejo escolar.

  • La persona titular de la Delegación provincial competente en materia de educación cesará o suspenderá a la persona que ejerce la jefatura de estudios y/o la secretaría, mediante expediente administrativo, cuando incumplan gravemente sus funciones, previo informe razonado del director o de la directora, dando audiencia a la persona interesada y oído el Consejo escolar.

  • Renuncia motivada aceptada por el director o la directora, oído el Claustro de profesorado.

  • La persona titular de la Delegación provincial competente en materia de educación cesará a la persona que ejerce la jefatura de estudios y/o la secretaría, a propuesta del Equipo directivo, mediante escrito razonado, previa comunicación al Consejo escolar.

  • La persona titular de la Delegación provincial competente en materia de educación cesará o suspenderá a la persona que ejerce la jefatura de estudios y/o la secretaría, mediante expediente administrativo, cuando incumplan gravemente sus funciones, previo informe razonado del director o de la directora, dando audiencia a la persona interesada y oído el Claustro de profesores.

Explicación

Pregunta 9 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 40. Cese de la jefatura de estudios y de la secretaría.

Cuando cesen alguna de las personas que ejercen la jefatura de estudios y/o la secretaría por algunas de las causas señaladas en los apartados anteriores, se estará a lo dispuesto en el artículo siguiente, sin perjuicio de que el director o la directora designe a un nuevo docente para cubrir el puesto vacante, notificándolo...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Al Consejo escolar.

  • Al Claustro del profesorado.

  • A la persona responsable de la Delegación provincial con competencias en materia de educación.

  • A la Consejería competente en materia de educación.

Explicación

Pregunta 10 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 41. Sustitución de los miembros del Equipo directivo.

En caso de ausencia, permiso o enfermedad de la persona que ejerce la dirección, ¿quién se hará cargo provisionalmente de sus funciones?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El jefe o la jefa de estudios.

  • El secretario o secretaria.

  • Un docente designado por el Consejo escolar.

  • Un docente designado por el Equipo Directivo.

Explicación

Pregunta 11 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 41. Sustitución de los miembros del Equipo directivo.

En caso de ausencia, permiso o enfermedad de la persona que ejerce la dirección, se hará cargo provisionalmente de sus funciones el jefe o la jefa de estudios, si los hubiere. Si no existiera la figura de la jefatura de estudios, lo sustituirá...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El maestro más antiguo en el centro, y si hubiere varios de igual antigüedad, el de mayor antigüedad en el cuerpo.

  • El maestro más antiguo en el centro, y si hubiere varios de igual antigüedad, el designado por el Consejo escolar.

  • El maestro más antiguo en el centro, y si hubiere varios de igual antigüedad, el designado por el Equipo directivo.

  • El maestro más antiguo en el centro, y si hubiere varios de igual antigüedad, el designado por la Secretaría.

Explicación

Pregunta 12 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 41. Sustitución de los miembros del Equipo directivo.

En caso de ausencia, permiso o enfermedad de la persona que ejerce la jefatura de estudios, ¿quién se hará cargo de sus funciones provisionalmente?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El docente que designe el director o la directora, que informará de su decisión al Consejo escolar.

  • El docente que designe el consejo escolar, que informará de su decisión al director o directora.

  • El docente que designe el equipo directivo, que informará de su decisión al Consejo escolar.

  • El docente que designe el equipo directivo, que informará de su decisión al director o directora.

Explicación

Pregunta 13 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo I. Órganos de gobierno.
Artículo 41. Sustitución de los miembros del Equipo directivo.

En caso de ausencia, permiso o enfermedad del secretario o de la secretaria se hará cargo de sus funciones...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El docente que designe el director, dando cuenta del hecho al Consejo escolar.

  • El docente que designe el equipo directivo, dando cuenta del hecho al Consejo escolar.

  • El docente que designe el consejo escolar, dando cuenta del hecho al director.

  • El docente que designe la secretaría, dando cuenta del hecho al director.

Explicación

Pregunta 14 de 30

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Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo II. Órganos de participación.
Artículo 42. Asociación de madres y padres.

Las asociaciones de padres y madres tendrán derecho a hacer llegar sus propuestas a...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Al Consejo escolar y a la Dirección del centro.

  • Al Consejo escolar y al Equipo directivo del centro.

  • A la Dirección y al Equipo directivo del centro.

  • Al Consejo escolar del centro.

Explicación

Pregunta 15 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo II. Órganos de participación.
Artículo 42. Asociación de madres y padres.

Estas asociaciones tendrán derecho a hacer llegar sus propuestas al Consejo escolar y a la dirección del centro, y mediante ellos a participar así en la elaboración de...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Del Proyecto educativo, del Proyecto de gestión, de las Normas de organización, funcionamiento y convivencia, de la Programación general anual, de la Memoria final de curso y de todos aquellos planes y programas que determine la Consejería competente en materia de educación, que estarán a su disposición en la secretaría del centro y del que recibirán un ejemplar preferentemente por medios electrónicos o telemáticos.

  • Del Proyecto educativo, del Proyecto de gestión, de las Normas de organización, funcionamiento y convivencia, de la Programación general anual y de todos aquellos planes y programas que determine la Consejería competente en materia de educación, que estarán a su disposición en la secretaría del centro y del que recibirán un ejemplar preferentemente por medios electrónicos o telemáticos.

  • Del Proyecto educativo, del Proyecto de gestión, de las Normas de organización, funcionamiento y convivencia, de la Memoria final de curso y de todos aquellos planes y programas que determine la Consejería competente en materia de educación, que estarán a su disposición en la secretaría del centro y del que recibirán un ejemplar preferentemente por medios electrónicos o telemáticos.

  • Del Proyecto educativo, del Proyecto de gestión, de las Normas de organización, funcionamiento y convivencia y de todos aquellos planes y programas que determine la Consejería competente en materia de educación, que estarán a su disposición en la secretaría del centro y del que recibirán un ejemplar preferentemente por medios electrónicos o telemáticos.

Explicación

Pregunta 16 de 30

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Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo II. Órganos de participación.
Artículo 42. Asociación de madres y padres.

Las asociaciones de madres y padres del alumnado podrán utilizar para las actividades que les son propias los locales, dependencias y medios del centro, siempre que...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El Consejo escolar del centro considere que no interfieren en el normal desarrollo de las actividades previstas en la programación general anual, y serán responsables del buen uso de estos mediante la firma de un compromiso de responsabilidad.

  • El Equipo directivo del centro considere que no interfieren en el normal desarrollo de las actividades previstas en la programación general anual, y serán responsables del buen uso de estos mediante la firma de un compromiso de responsabilidad.

  • El Director del centro considere que no interfieren en el normal desarrollo de las actividades previstas en la programación general anual, y serán responsables del buen uso de estos mediante la firma de un compromiso de responsabilidad.

  • El Jeje de estudios del centro considere que no interfieren en el normal desarrollo de las actividades previstas en la programación general anual, y serán responsables del buen uso de estos mediante la firma de un compromiso de responsabilidad.

Explicación

Pregunta 17 de 30

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Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo II. Órganos de participación.
Artículo 42. Asociación de madres y padres.

Las asociaciones tendrán que presentar, si procede, su plan de actividades extracurriculares dirigidas al alumnado para su aprobación por...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El Consejo escolar en relación con su concordancia con el Proyecto educativo del centro.

  • El Consejo escolar en relación con su concordancia con la Programación general anual del centro.

  • El Consejo escolar en relación con su concordancia con el Proyecto de gestión del centro.

  • El Consejo escolar en relación con su concordancia con las normas de organización, funcionamiento y convivencia del centro.

Explicación

Pregunta 18 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo II. Órganos de participación.
Artículo 42. Asociación de madres y padres.

Las asociaciones tendrán que presentar, si procede, su plan de actividades extracurriculares dirigidas al alumnado para su aprobación por el Consejo escolar en relación con su concordancia con el proyecto educativo de centro. Este plan, será incluido en...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La Programación general anual, fomentará la colaboración entre los diferentes sectores de la comunidad educativa para su buen funcionamiento a través de la propuesta de actividades, programas o servicios que mejoren la convivencia y que respondan a las necesidades del centro.

  • El Proyecto de gestión , fomentará la colaboración entre los diferentes sectores de la comunidad educativa para su buen funcionamiento a través de la propuesta de actividades, programas o servicios que mejoren la convivencia y que respondan a las necesidades del centro.

  • La Memoria general anual, fomentará la colaboración entre los diferentes sectores de la comunidad educativa para su buen funcionamiento a través de la propuesta de actividades, programas o servicios que mejoren la convivencia y que respondan a las necesidades del centro.

  • Las Normas de organización, funcionamiento y convivencia, fomentará la colaboración entre los diferentes sectores de la comunidad educativa para su buen funcionamiento a través de la propuesta de actividades, programas o servicios que mejoren la convivencia y que respondan a las necesidades del centro.

Explicación

Pregunta 19 de 30

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Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo II. Órganos de participación.
Artículo 42. Asociación de madres y padres.

Estas asociaciones desarrollarán las actividades, programas o servicios que hayan diseñado en el marco del proyecto educativo de centro, respetarán la organización y funcionamiento del centro y presentarán una memoria de las acciones realizadas que se incorporará a...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La Memoria anual del centro.

  • La Programación general anual del centro.

  • El Proyecto de gestión del centro.

  • Las normas de organización, funcionamiento y convivencia del centro.

Explicación

Pregunta 20 de 30

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Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo II. Órganos de participación.
Artículo 43. Participación del alumnado.

¿Quién, previo informe del Claustro y el Consejo escolar, establecerá vías, que se recogerán en las normas de organización, funcionamiento y convivencia del centro, para facilitar y fomentar la participación del alumnado en la vida del centro teniendo en cuenta que la participación es un medio para mejorar la calidad educativa y fomentar los valores democráticos?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La Dirección.

  • El Equipo directivo.

  • La Jefatura de estudios.

  • La secretaría.

Explicación

Pregunta 21 de 30

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Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo II. Órganos de participación.
Artículo 43. Participación del alumnado.

La dirección del centro, establecerá vías, que se recogerán en las normas de organización, funcionamiento y convivencia del centro, para facilitar y fomentar la participación del alumnado en la vida del centro teniendo en cuenta que la participación es un medio para mejorar la calidad educativa y fomentar los valores democráticos. ¿Previo informe de quién?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Del Claustro y el Consejo escolar.

  • Del Claustro del profesorado.

  • Del Equipo directivo.

  • Del Consejo escolar y el Equipo directivo.

Explicación

Pregunta 22 de 30

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Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo II. Órganos de participación.
Artículo 43. Participación del alumnado.

La dirección del centro, previo informe del Claustro y el Consejo escolar, establecerá vías para facilitar y fomentar la participación del alumnado en la vida del centro teniendo en cuenta que la participación es un medio para mejorar la calidad educativa y fomentar los valores democráticos. ¿Dónde se recogerán?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • En las Normas de organización, funcionamiento y convivencia del centro.

  • En la Programación general anual.

  • En el Proyecto educativo.

  • En el Proyecto de gestión.

Explicación

Pregunta 23 de 30

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Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo II. Órganos de participación.
Artículo 44. Participación del voluntariado.

Todas las actuaciones que al amparo de la acción de voluntariado se realicen serán aprobadas por...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El Consejo escolar.

  • La Dirección.

  • El Equipo directivo.

  • La Jefatura de estudios.

Explicación

Pregunta 24 de 30

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Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo II. Órganos de participación.
Artículo 44. Participación del voluntariado.

Todas las actuaciones que al amparo de la acción de voluntariado se realicen serán aprobadas por el Consejo escolar y estarán recogidas en...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La Programación general anual del centro.

  • El Proyecto educativo del centro.

  • La Memoria general anual del centro.

  • El Proyecto de gestión del centro.

Explicación

Pregunta 25 de 30

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Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 45. Órganos de coordinación docente.

En los centros de Educación Infantil y Primaria existirán los siguientes Órganos de coordinación docente:

Seleccionar las 3 respuestas correctas.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Tutoría.

  • Equipo docente.

  • Equipo de ciclo.

  • Comisión de Actividades Complementarias y Extraescolares.

  • Departamento de Orientación.

Explicación

Pregunta 26 de 30

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Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 45. Órganos de coordinación docente.

En los centros de Educación Infantil y Primaria existirán los siguientes órganos de coordinación docente:

Seleccionar las 3 respuestas correctas.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Comisión de coordinación pedagógica.

  • Equipo de orientación y apoyo.

  • Otras figuras de coordinación que puedan ser determinadas por la Consejería competente en materia de educación con carácter general o de modo particular para algún centro.

  • Otras figuras de coordinación que puedan ser determinadas por la Administración educativa con carácter general o de modo particular para algún centro.

  • Departamentos de Coordinación Didáctica.

  • Departamento de Orientación.

Explicación

Pregunta 27 de 30

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Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 46. La Tutoría.

La finalidad de la acción tutorial es contribuir, junto con las familias, al desarrollo...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Personal y social del alumnado, tanto en el ámbito académico como en el personal y social, y realizar el seguimiento individual y colectivo del alumnado por parte de todo el profesorado.

  • Desarrollo de los principios, objetivos y metodología propios de un aprendizaje competencial orientado al ejercicio de una ciudadanía activa.

  • Desarrollo personal y social del alumno, la inclusión educativa, el principio de no discriminación, mejorar la convivencia, fomentar la participación y facilitar el desarrollo competencial del alumno.

  • Desarrollo integral del alumnado, su inserción sociocultural y el uso del tiempo libre.

Explicación

Pregunta 28 de 30

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Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 46. La Tutoría.

La tutoría y la orientación del alumnado formarán parte de...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La función docente.

  • La función directiva.

  • La función didáctica.

  • La función pedagógica.

Explicación

Pregunta 29 de 30

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Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 46. La Tutoría.

Cada grupo de alumnado tendrá una tutora o tutor que será designado por...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El director o la directora.

  • El Consejo escolar.

  • El Equipo directivo.

  • El Claustro de profesorado.

Explicación

Pregunta 30 de 30

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Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 46. La Tutoría.

Cada grupo de alumnado tendrá una tutora o tutor que será designado por el director o la directora, a propuesta de...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La jefatura de estudios, entre los docentes que imparten docencia al grupo.

  • El Consejo escolar, entre los docentes que imparten docencia al grupo.

  • El Claustro de profesorado, entre los docentes que imparten docencia al grupo.

  • El Equipo directivo, entre los docentes que imparten docencia al grupo.

Explicación

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