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REGULACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN Y EL FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS PÚBLICOS QUE IMPARTEN ENSEÑANZAS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CASTILLA-LA MANCHA.

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16º. Orden 121/2022, de 14 de junio, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes.

Pregunta 1 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 49. Equipos de ciclo.

Cada uno de los equipos de ciclo estarán dirigidos por...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Una persona coordinadora.

  • Un tutor o tutora.

  • Un miembro del equipo directivo.

  • Un miembro del personal docente de alguno de los cursos del ciclo.

Explicación

Pregunta 2 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 49. Equipos de ciclo.

Cada uno de los equipos de ciclo estarán dirigidos por una persona coordinadora. Las personas coordinadoras serán designadas por...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El director.

  • El jefe de estudios.

  • El equipo directivo.

  • El consejo escolar.

Explicación

Pregunta 3 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 49. Equipos de ciclo.

Cada uno de los equipos de ciclo estarán dirigidos por una persona coordinadora. Las personas coordinadoras serán designadas por el director, a propuesta...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Del Jefe de Estudios, oído el equipo.

  • Del Consejo escolar, oído el equipo.

  • Del Claustro de profesores, oído el equipo.

  • Del Tutor de grupo, oído el equipo.

Explicación

Pregunta 4 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 49. Equipos de ciclo.

Cada uno de los equipos de ciclo estarán dirigidos por una persona coordinadora. Las personas coordinadoras serán designadas por el director, a propuesta del Jefe de Estudios, oído el equipo. En todo caso, deberán ser...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Docentes de alguno de los cursos del ciclo y, preferentemente, que ejerzan la tutoría y tengan destino definitivo y horario completo en el centro.

  • Docentes de alguno de los cursos del primer ciclo y, preferentemente, que ejerzan la tutoría y tengan destino definitivo y horario completo en el centro.

  • Docentes de alguno de los cursos del segundo ciclo y, preferentemente, que ejerzan la tutoría y tengan destino definitivo y horario completo en el centro.

  • Docentes de alguno de los cursos del cuarto ciclo y, preferentemente, que ejerzan la tutoría y tengan destino definitivo y horario completo en el centro.

Explicación

Pregunta 5 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 49. Equipos de ciclo.

Los coordinadores de ciclo ejercerán las siguientes funciones:

Seleccionar las 3 respuestas correctas.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Convocar y presidir las reuniones del equipo de ciclo, establecer el orden del día y levantar acta de los asuntos tratados y de los acuerdos alcanzados.

  • Participar en la elaboración de la propuesta curricular de la etapa, elevando a la Comisión de coordinación pedagógica los acuerdos adoptados por el equipo de ciclo.

  • Colaborar en el desarrollo de la acción tutorial del ciclo correspondiente.

  • Facilitar la integración de los alumnos en el grupo y fomentar su participación en las actividades del centro.

  • Coordinar las medidas de inclusión educativa y atención a la diversidad que se desarrollen en el grupo.

Explicación

Pregunta 6 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 49. Equipos de ciclo.

Los coordinadores de ciclo ejercerán las siguientes funciones:

Seleccionar las 2 respuestas correctas.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Coordinar el proceso de enseñanza aprendizaje, de acuerdo con la programación didáctica del ciclo y la propuesta curricular de la etapa.

  • Aquellas otras funciones que le encomiende el Jefe de estudios en el ámbito de sus competencias, especialmente las relativas a actividades complementarias y extracurriculares y a la convivencia escolar.

  • Aquellas otras funciones que le encomiende el director en el ámbito de sus competencias, especialmente las relativas a actividades complementarias y extracurriculares y a la convivencia escolar.

  • Informar a los padres, maestros y alumnos del grupo de todo aquello que concierne en relación con las actividades docentes y rendimiento académico.

Explicación

Pregunta 7 de 30

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Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 49. Equipos de ciclo.

Las personas coordinadoras de los equipos de ciclo cesarán en sus funciones al final de cada curso escolar o al producirse alguna de las siguientes causas:

Seleccionar las 2 respuestas correctas.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Renuncia motivada, aceptada por el Director del centro.

  • Revocación por el Director del centro, mediante informe razonado y previa audiencia al interesado.

  • Renuncia motivada aceptada por el director o la directora, oído el Consejo escolar.

  • Revocación por el Director del centro, oído el Consejo escolar, mediante informe razonado y previa audiencia al interesado.

Explicación

Pregunta 8 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 50. Comisión de coordinación pedagógica.

La comisión de coordinación pedagógica es...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El órgano responsable de velar por la coherencia pedagógica y de los programas educativos y su evaluación, entre las áreas, ciclos y cursos de cada etapa, entre las etapas de cada centro y entre este y otros centros.

  • El equipo responsable de velar por la coherencia pedagógica y de los programas educativos y su evaluación, entre las áreas, ciclos y cursos de cada etapa, entre las etapas de cada centro y entre este y otros centros.

  • El conjunto de docentes responsable de velar por la coherencia pedagógica y de los programas educativos y su evaluación, entre las áreas, ciclos y cursos de cada etapa, entre las etapas de cada centro y entre este y otros centros.

  • El conjunto de coordinadores de ciclo responsable de velar por la coherencia pedagógica y de los programas educativos y su evaluación, entre las áreas, ciclos y cursos de cada etapa, entre las etapas de cada centro y entre este y otros centros.

Explicación

Pregunta 9 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 50. Comisión de coordinación pedagógica.

La comisión de coordinación pedagógica está constituida por...

Seleccionar las 4 respuestas correctas.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • La persona responsable de la dirección, que será su presidente.

  • El jefe o la jefa de estudios.

  • El responsable del equipo orientación y apoyo.

  • Las personas responsables de la coordinación de ciclo.

  • El secretario o secretaria.

  • El responsable del departamento de orientación.

Explicación

Pregunta 10 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 50. Comisión de coordinación pedagógica.

Con el objeto de tratar aquellos asuntos que así lo requieran, la dirección podrá convocar a las reuniones a cualquier otra persona o representantes de alguna entidad distintos a los miembros de la misma.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 11 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 50. Comisión de coordinación pedagógica.

Actuará como secretario o secretaria de la comisión la persona...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Con menor edad.

  • Con mayor edad.

  • Con más antigüedad en el cuerpo.

  • Con menos antigüedad en el cuerpo.

Explicación

Pregunta 12 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 50. Comisión de coordinación pedagógica.

En el caso de centros con menos de 12 unidades, las funciones de la comisión de coordinación pedagógica serán asumidas por...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El claustro de profesorado.

  • El Consejo escolar.

  • La Dirección del centro.

  • La Jefatura de estudios del centro.

Explicación

Pregunta 13 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 50. Comisión de coordinación pedagógica.

¿En los centros con cuántas unidades serán asumidas las funciones de la comisión de coordinación pedagógica por el claustro de profesorado?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Con menos de 12 unidades.

  • Con menos de 10 unidades.

  • Con menos de 11 unidades.

  • Con menos de 13 unidades.

Explicación

Pregunta 14 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 50. Comisión de coordinación pedagógica.

Las reuniones de la comisión de coordinación pedagógica y su temporalización serán fijadas en...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La Programación general anual del centro.

  • El Proyecto educativo del centro.

  • En la Memoria general anual del centro.

  • En el Proyecto de gestión del centro.

Explicación

Pregunta 15 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 50. Comisión de coordinación pedagógica.

Las reuniones de la comisión de coordinación pedagógica se mantendrán...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Al menos, dos reuniones mensuales, preferentemente con frecuencia quincenal.

  • Al menos, una reunión mensual.

  • Al menos, tres reuniones mensuales.

  • Al menos, cuatro reuniones mensuales, preferentemente con frecuencia semanal.

Explicación

Pregunta 16 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 50. Comisión de coordinación pedagógica.

La comisión de coordinación pedagógica mantendrán, al menos, dos reuniones mensuales, preferentemente con frecuencia quincenal, siempre que sean convocados por...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La dirección del centro.

  • La propia comisión pedagógica.

  • La jefatura de estudios.

  • El equipo directivo.

Explicación

Pregunta 17 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 50. Comisión de coordinación pedagógica.

Quién o quiénes levantarán acta de las reuniones efectuadas, con la relación de personas asistentes y dejando constancia de los asuntos tratados y de los acuerdos adoptados?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El secretario/a de la comisión de coordinación pedagógica.

  • El presidente/a de la comisión de coordinación pedagógica.

  • El jefe de estudios.

  • El responsable del equipo de orientación y apoyo.

Explicación

Pregunta 18 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 50. Comisión de coordinación pedagógica.

Las funciones de la comisión de coordinación pedagógica serán:

Seleccionar las 3 respuestas correctas.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Establecer las directrices generales para la elaboración y revisión del proyecto educativo del centro.

  • Supervisar la elaboración y revisión, así como coordinar y responsabilizarse de la redacción de la propuesta curricular y su posible modificación, y asegurar su coherencia con el proyecto educativo del centro.

  • Establecer las directrices generales para la elaboración, desarrollo, revisión y seguimiento de las programaciones didácticas de las áreas y del resto de planes, proyectos y programas del centro que se incluyan en la programación general anual.

  • Convocar y presidir las reuniones del equipo de ciclo, establecer el orden del día y levantar acta de los asuntos tratados y de los acuerdos alcanzados.

  • Participar en la elaboración de la propuesta curricular de la etapa, elevando a la Comisión de coordinación pedagógica los acuerdos adoptados por el equipo de ciclo.

Explicación

Pregunta 19 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 50. Comisión de coordinación pedagógica.

Las funciones de la comisión de coordinación pedagógica serán:

Seleccionar las 3 respuestas correctas.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Coordinar, supervisar y evaluar el programa de actividades complementarias y extracurriculares impulsadas desde el centro educativo y los diferentes ciclos o niveles educativos.

  • Proponer al Claustro la planificación de las sesiones de evaluación.

  • Proponer al claustro de profesorado el plan para evaluar las programaciones didácticas, los aspectos docentes del Proyecto educativo y la Programación general anual. Así como la evolución de los resultados escolares, del desarrollo de los planes, proyectos y programas que estén implantados en el centro.

  • Coordinar el proceso de enseñanza aprendizaje, de acuerdo con la programación didáctica del ciclo y la propuesta curricular de la etapa.

  • Aquellas otras funciones que le encomiende el Jefe de estudios en el ámbito de sus competencias, especialmente las relativas a actividades complementarias y extracurriculares y a la convivencia escolar.

Explicación

Pregunta 20 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 50. Comisión de coordinación pedagógica.

Las funciones de la comisión de coordinación pedagógica serán:

Seleccionar las 3 respuestas correctas.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Velar por el cumplimiento y posterior evaluación de las programaciones didácticas

  • Fomentar la evaluación de todas las actividades y proyectos del centro.

  • Colaborar con las evaluaciones que se lleven a cabo a iniciativa de los órganos de gobierno o de la consejería competente en materia de educación e impulsar planes de mejora en caso de que se estime necesario, como resultado de dichas evaluaciones.

  • Formular propuestas a la Comisión de coordinación pedagógica relativas a la elaboración y evaluación de la propuesta curricular y de las programaciones didácticas.

  • Proponer, organizar y realizar las actividades complementarias y extracurriculares, que se programarán anualmente.

Explicación

Pregunta 21 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 51. El Equipo de orientación y apoyo.

El Equipo de orientación y apoyo es el...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Órgano de coordinación docente responsable de asesorar al profesorado en la planificación, desarrollo y evaluación de las actuaciones de orientación, de las medidas de inclusión y atención a la diversidad del centro y de llevar a cabo las actuaciones de atención específica y apoyo especializado.

  • Departamento de coordinación docente responsable de asesorar al profesorado en la planificación, desarrollo y evaluación de las actuaciones de orientación, de las medidas de inclusión y atención a la diversidad del centro y de llevar a cabo las actuaciones de atención específica y apoyo especializado.

  • Es el responsable de la coordinación docente responsable de asesorar al profesorado en la planificación, desarrollo y evaluación de las actuaciones de orientación, de las medidas de inclusión y atención a la diversidad del centro y de llevar a cabo las actuaciones de atención específica y apoyo especializado.

  • Organismo propio de coordinación docente responsable de asesorar al profesorado en la planificación, desarrollo y evaluación de las actuaciones de orientación, de las medidas de inclusión y atención a la diversidad del centro y de llevar a cabo las actuaciones de atención específica y apoyo especializado.

Explicación

Pregunta 22 de 30

1

Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 51. El Equipo de orientación y apoyo.

El Equipo de orientación y apoyo estará constituido por...

Seleccionar las 4 respuestas correctas.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • El especialista de orientación educativa.

  • El profesorado de pedagogía terapéutica.

  • El profesorado de audición y lenguaje.

  • Otros profesionales del centro relacionados con el diseño y desarrollo de las medidas de inclusión y de atención a la diversidad y orientación.

  • La persona responsable de la dirección, que será su presidente.

  • El jefe o la jefa de estudios.

Explicación

Pregunta 23 de 30

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Título II. Órganos de gobierno, participación y coordinación docente.
Capítulo III. Órganos de coordinación docente.
Artículo 51. El Equipo de orientación y apoyo.

La coordinación del equipo de orientación y apoyo será ejercida por...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El responsable de orientación.

  • El director.

  • El jefe de estudios.

  • La secretaría.

Explicación

Pregunta 24 de 30

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Título III. Evaluación de centros.
Artículo 52. Evaluación interna del centro.

Los centros realizarán una autoevaluación de su propio funcionamiento, de los programas que desarrollan, de los procesos de enseñanza y aprendizaje y de los resultados del alumnado, así como de las medidas y actuaciones dirigidas a la prevención de las dificultades de aprendizaje, sin perjuicio del desarrollo de los planes de evaluación de los centros que lleve a cabo...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La Consejería con competencias en materia de educación.

  • La Delegación provincial competente en materia de educación.

  • La Administración educativa.

  • El servicio de Inspección de educación.

Explicación

Pregunta 25 de 30

1

Título III. Evaluación de centros.
Artículo 52. Evaluación interna del centro.

Los centros realizarán una autoevaluación de su propio funcionamiento, de los programas que desarrollan, de los procesos de enseñanza y aprendizaje y de los resultados del alumnado, así como de las medidas y actuaciones dirigidas a la prevención de las dificultades de aprendizaje, que será supervisada por...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La inspección educativa.

  • La Consejería con competencias en materia de educación.

  • La Delegación provincial con competencias en materia de educación.

  • La Administración educativa.

Explicación

Pregunta 26 de 30

1

Título III. Evaluación de centros.
Artículo 52. Evaluación interna del centro.

Los centros realizarán una autoevaluación de su propio funcionamiento, de los programas que desarrollan, de los procesos de enseñanza y aprendizaje y de los resultados del alumnado, así como de las medidas y actuaciones dirigidas a la prevención de las dificultades de aprendizaje, que será supervisada por la inspección educativa. El resultado de este proceso se plasmará en...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La Memoria anual.

  • El Proyecto educativo.

  • La Programación general anual.

  • El Proyecto de gestión.

Explicación

Pregunta 27 de 30

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Título III. Evaluación de centros.
Artículo 52. Evaluación interna del centro.

Para el desarrollo del proceso de autoevaluación o de evaluación interna se utilizarán los indicadores que, a tal efecto, establezca...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La Consejería con competencias en materia de educación.

  • La Administración educativa.

  • La Delegación provincial en materia de educación.

  • La Inspección educativa.

Explicación

Pregunta 28 de 30

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Título III. Evaluación de centros.
Artículo 52. Evaluación interna del centro.

Los plazos para la realización de la medición de los indicadores de la evaluación interna del centro serán fijados por...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La dirección del centro.

  • El Consejo escolar del centro.

  • La jefatura de estudios del centro.

  • El equipo directivo del centro.

Explicación

Pregunta 29 de 30

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Título III. Evaluación de centros.
Artículo 52. Evaluación interna del centro.

Los plazos para la realización de la medición de los indicadores de la evaluación interna del centro serán fijados por la dirección del centro y finalizarán, en todo caso...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Antes del 30 de junio de cada año.

  • Antes del 30 de julio de cada año.

  • Antes del 25 de junio de cada año.

  • Antes del 25 de julio de cada año.

Explicación

Pregunta 30 de 30

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Título III. Evaluación de centros.
Artículo 52. Evaluación interna del centro.

¿Quién o quiénes asesorarán al centro en la determinación de los indicadores de calidad?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La inspección de educación.

  • La Consejería con competencias en materia de educación.

  • La Administración educativa.

  • La Delegación provincial con competencias en materia de educación.

Explicación

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