Aitor Cabañas
Test por , creado hace más de 1 año

Otro Tema 12 B educación para la salud Test sobre 12 B 3º, creado por Aitor Cabañas el 15/03/2023.

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Aitor Cabañas
Creado por Aitor Cabañas hace más de 1 año
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12 B 3º

Pregunta 1 de 8

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Otra clasificación de los modelos educación para la salud:

Métodos de educación para la salud

Se da la circunstancia de que algunos métodos, como la clase magistral o la charla
son difíciles de encuadrar en uno u otro grupo, por lo que Salleras propuso en otra
clasificación posterior basada en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La relación de cercanía en tiempo y espacio entre ambos elementos, considerar a los métodos de Educación para la Salud como:

  • La relación de cercanía y espacio entre ambos elementos, considerar a los métodos de Educación para la Salud como:

  • La relación de cercanía en tiempo y relación entre ambos elementos, considerar a los métodos de Educación para la Salud como:

Explicación

Pregunta 2 de 8

1

Otra clasificación de los modelos educación para la salud:

Métodos de educación para la salud

Se da la circunstancia de que algunos métodos, como la clase magistral o la charla
son difíciles de encuadrar en uno u otro grupo, por lo que Salleras propuso en otra
clasificación posterior basada en la relación de cercanía en tiempo y espacio entre ambos elementos, considerar a los métodos de Educación para la Salud como:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Métodos directos y Métodos indirectos.

  • Métodos bidireccionales o socráticos.

  • Métodos unidireccionales.

Explicación

Pregunta 3 de 8

1

Otra clasificación de los modelos educación para la salud:

Métodos de educación para la salud

Dirigidos en general a individuos o grupos, entre los que existe una relación directa
entre el emisor y el receptor, y generalmente utilizan la palabra hablada con el apoyo de técnicas didácticas y medios o recursos técnicos.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Métodos directos.

  • Métodos indirectos.

  • Métodos unidireccionales.

  • Métodos bidireccionales o socráticos.

Explicación

Pregunta 4 de 8

1

Otra clasificación de los modelos educación para la salud:

Métodos de educación para la salud

Métodos directos, dirigidos en general a individuos o grupos, entre los que existe una:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Relación directa entre el emisor y el receptor, y generalmente utilizan la palabra hablada con el apoyo de técnicas didácticas y medios o recursos técnicos.

  • Relación indirecta entre el emisor y el receptor, y generalmente utilizan la palabra hablada con el apoyo de técnicas didácticas y medios o recursos técnicos.

  • Relación indirecta entre el emisor y el receptor, y generalmente utilizan la palabra hablada con el apoyo de técnicas y medios o recursos técnicos.

  • Relación directa entre el emisor y el receptor, y generalmente utilizan la palabra hablada con el apoyo de técnicas didácticas y medios de comunicación o recursos técnicos.

Explicación

Pregunta 5 de 8

1

Otra clasificación de los modelos educación para la salud:

Métodos de educación para la salud

Dirigidos a individuos, grupos o población en general, y en los que existe una distancia en tiempo y espacio entre el emisor y el receptor.
Generalmente utiliza una gran variedad de recursos o medios técnicos combinados. Permiten la repetición diaria o periódica

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Métodos indirectos.

  • Métodos directos.

  • Métodos bidireccionales o socráticos.

  • Métodos unidireccionales.

Explicación

Pregunta 6 de 8

1

Otra clasificación de los modelos educación para la salud:

Métodos de educación para la salud

Métodos indirectos, dirigidos a individuos, grupos o población en general, y en los que existe una:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Distancia en tiempo y espacio entre el emisor y el receptor.
    Generalmente utiliza una gran variedad de recursos o medios técnicos combinados. Permiten la repetición diaria o periódica.

  • Relación en tiempo y espacio entre el emisor y el receptor.
    Generalmente utiliza una gran variedad de recursos o medios técnicos combinados. Permiten la repetición diaria o periódica.

  • Relación en tiempo y espacio entre el emisor y el receptor.
    Generalmente utiliza una gran variedad de medios técnicos combinados. Permiten la repetición diaria o periódica.

  • Distancia en tiempo y espacio entre el emisor y el receptor.
    Generalmente utiliza una gran variedad de recursos o medios técnicos. Permiten la repetición diaria o periódica.

Explicación

Pregunta 7 de 8

1

Otra clasificación de los modelos educación para la salud:

Métodos de educación para la salud

Los métodos mas recomendables para EPS son

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Los Directos y los Bidireccionales.

  • Los indirectos y los directos.

  • Los bidireccionales y los unidireccionales

Explicación

Pregunta 8 de 8

1

1. MÉTODOS DIRECTOS (4)

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • El Diálogo (Entrevista sanitaria)

  • La clase(menos de 45 min)

  • La charla Educativa( mejor si es promovida por el propio grupo, es el mas utilizado) 25-30 personas.

  • Enseñanza práctica.

  • El Diálogo (Entrevista semanal)

  • La clase(menos de 35 min)

  • La charla Educativa( mejor si es promovida por el propio grupo, es el mas utilizado) 15-30 personas.

  • Enseñanza teórica.

Explicación

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