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Educación para la salud. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.

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5º Test. Tema 12 B Educación para la salud.

5º Test. Tema 12 B Educación para la salud.

Pregunta 1 de 30

1

EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS DIRECTOS.

Selecciona las 3 fases correctas del desarrollo del Brainstorming.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • El formador hace una breve exposición al grupo sobre un tema dado, aportando información al respecto.

  • Durante unos minutos se solicita al grupo que emita con total libertad cuantas ideas y opiniones considere oportunas con relación al tema.

  • Una vez emitidas y anotadas todas las propuestas se desechan las repetidas o no significativas, reagrupando las restantes, lo que desemboca en grupos de ideas asociadas entre sí o bien líneas de trabajo sobre el tema, para la búsqueda sistematizada de soluciones.

  • El formador hace una extensa exposición al grupo sobre un tema dado, aportando información al respecto.

  • Durante unos minutos se solicita al grupo que emita con total libertad cuantas ideas y opiniones considere oportunas con relación al tema o temas similares.

  • Una vez emitidas y anotadas todas las propuestas se desechan las repetidas, reagrupando las restantes, lo que desemboca en grupos de ideas asociadas entre sí o bien líneas de trabajo sobre el tema, para la búsqueda sistematizada de soluciones.

Explicación

Pregunta 2 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS DIRECTOS.

¿En qué técnica grupal el formador hace una breve exposición al grupo sobre un tema dado, aportando información al respecto?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Sociograma.

  • Mesa redonda.

  • Discusión en grupo.

  • Cuchicheo.

  • Brainstorming.

  • Método de estudio de casos.

  • Rol Playing.

  • Philips 6.6.

Explicación

Pregunta 3 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS DIRECTOS.

¿Qué método comenzó a utilizarse en la facultad de derecho de la universidad de Harvard en 1.830?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Sociograma.

  • Mesa redonda.

  • Discusión en grupo.

  • Cuchicheo.

  • Brainstorming.

  • Método de estudio de casos.

  • Rol Playing.

  • Philips 6.6.

Explicación

Pregunta 4 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS DIRECTOS.

En la actualidad ¿cuál podría decirse que es el método más utilizado y conocido en la formación continuada en ciencias de la Salud, especialmente en el área clínica?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Sociograma.

  • Mesa redonda.

  • Discusión en grupo.

  • Cuchicheo.

  • Brainstorming.

  • Método de estudio de casos.

  • Rol Playing.

  • Philips 6.6.

Explicación

Pregunta 5 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS DIRECTOS.

¿En qué técnica grupal en educación, perteneciente a los métodos directos, el caso propuesto debe estar relacionado con los conocimientos previos del tema, siendo lo ideal que surja de manera espontánea, durante el desarrollo de la sesión, mejor que de forma arbitraria por parte del formador?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Sociograma.

  • Mesa redonda.

  • Discusión en grupo.

  • Cuchicheo.

  • Brainstorming.

  • Método de estudio de casos.

  • Rol Playing.

  • Philips 6.6.

Explicación

Pregunta 6 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS DIRECTOS.

En el método del estudio de casos, el formador debe...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Adoptar un papel de dinamizador y orientador a los grupos de trabajo, sin resolver el caso. Tras la exposición de los resultados por parte del grupo, el formador suele coordinar y resumir la información aportada, destacando las propuestas acertadas y corrigiendo las erróneas.

  • Adoptar un papel de mediador y orientador a los grupos de trabajo, sin resolver el caso. Tras la exposición de los resultados por parte del grupo, el formador suele coordinar y resumir la información aportada, destacando las propuestas acertadas y corrigiendo las erróneas.

  • Adoptar un papel de dinamizador y orientador a los grupos de trabajo, sin resolver el caso. Tras la exposición de los resultados por parte del grupo, el formador suele clasificar y resumir la información aportada, destacando las propuestas acertadas y corrigiendo las erróneas.

  • Adoptar un papel de mediador y orientador a los grupos de trabajo, sin resolver el caso. Tras la exposición de los resultados por parte del grupo, el formador suele clasificar y resumir la información aportada, destacando las propuestas acertadas y corrigiendo las erróneas.

Explicación

Pregunta 7 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS DIRECTOS.

El método de estudio de casos comenzó a utilizarse en...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La facultad de derecho de la universidad de Harvard en 1.830.

  • La facultad de derecho de la universidad de Oxford en 1.830.

  • La facultad de derecho de la universidad de Cambridge en 1.830.

  • La facultad de derecho de la universidad de Yale en 1.830.

Explicación

Pregunta 8 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS DIRECTOS.

¿Qué técnica grupal en educación, perteneciente a los métodos directos, fue ideada por Jacob. L. Moreno, alumno de Sigmund Freud, asimismo conocido con los términos psicodrama y sociodrama?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Sociograma.

  • Mesa redonda.

  • Discusión en grupo.

  • Cuchicheo.

  • Brainstorming.

  • Método de estudio de casos.

  • Rol Playing.

  • Philips 6.6.

Explicación

Pregunta 9 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS DIRECTOS.

¿A qué técnica grupal en educación, perteneciente a los métodos directos, corresponde la siguiente descripción?

Consiste en una representación escénica en la que las personas adaptan y ejercen un papel asignado de antemano, tratando de comportarse (actuar) como la persona que representan. El resto del grupo observa para realizar posteriormente un análisis y discusión del desempeño

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Sociograma.

  • Mesa redonda.

  • Discusión en grupo.

  • Cuchicheo.

  • Brainstorming.

  • Método de estudio de casos.

  • Rol Playing.

  • Philips 6.6.

Explicación

Pregunta 10 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS DIRECTOS.

Seleccionar las dos variantes correctas del método del Rol Playing.

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Rol Playing dirigido o estructurado.

  • Rol Playing libre o no estructurado.

  • Rol Playing dirigido o no estructurado.

  • Rol Playing libre o estructurado.

Explicación

Pregunta 11 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS DIRECTOS.

¿Por quién fue ideado el Roll Playing?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Jacob. L. Moreno, alumno de Sigmund Freud.

  • Jacob. S. Moreno, alumno de Sigmund Freud

  • Jacob. N. Moreno, alumno de Sigmund Freud

  • Jacob. R. Moreno, alumno de Sigmund Freud

Explicación

Pregunta 12 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS DIRECTOS.

¿Qué técnica grupal en educación, perteneciente a los métodos directos, fue ideada por J. Donald Philips?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Sociograma.

  • Mesa redonda.

  • Discusión en grupo.

  • Cuchicheo.

  • Brainstorming.

  • Método de estudio de casos.

  • Rol Playing.

  • Philips 6.6.

Explicación

Pregunta 13 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS DIRECTOS.

La técnica Philips 6.6 fue ideada por J. Donald Philips, quien propuso establecer, a partir de un grupo numeroso...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Subgrupos de 6 personas que discutiesen sobre un tema dado durante 6 minutos, obteniendo unas conclusiones que posteriormente presentan a la totalidad del grupo.

  • Subgrupos de 5 personas que discutiesen sobre un tema dado durante 6 minutos, obteniendo unas conclusiones que posteriormente presentan a la totalidad del grupo.

  • Subgrupos de 7 personas que discutiesen sobre un tema dado durante 6 minutos, obteniendo unas conclusiones que posteriormente presentan a la totalidad del grupo.

  • Subgrupos de 8 personas que discutiesen sobre un tema dado durante 6 minutos, obteniendo unas conclusiones que posteriormente presentan a la totalidad del grupo.

Explicación

Pregunta 14 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS DIRECTOS.

Esta técnica resume los objetivos metodológicos del grupo de discusión y la tormenta de ideas, siendo muy útil para su aplicación en auditorios extensos en los que se pretende establecer una dinámica participativa.

¿A qué técnica se refiere?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Sociograma.

  • Mesa redonda.

  • Discusión en grupo.

  • Cuchicheo.

  • Brainstorming.

  • Método de estudio de casos.

  • Rol Playing.

  • Philips 6.6.

Explicación

Pregunta 15 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS DIRECTOS.

¿La técnica Philips 6.6 fue ideada por?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • J. Donald Philips.

  • D. Donald Philips.

  • L. Donald Philips.

  • F. Donald Philips.

Explicación

Pregunta 16 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.

¿En qué tipo de métodos encontramos una separación en tiempo o espacio entre educador y educando?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Métodos directos.

  • Métodos indirectos.

  • Métodos unidireccionales.

  • Métodos bidireccionales.

Explicación

Pregunta 17 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.

¿En qué tipo de métodos se utiliza la palabra escrita o hablada, utilizando distintos recursos técnicos?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Métodos directos.

  • Métodos indirectos.

  • Métodos unidireccionales.

  • Métodos bidireccionales.

Explicación

Pregunta 18 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.

¿Qué tipo de métodos constituyen los denominados Medios de Comunicación de Masas?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Métodos directos.

  • Métodos indirectos.

  • Métodos unidireccionales.

  • Métodos bidireccionales.

Explicación

Pregunta 19 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS INDIRECTOS.

¿Cuál es actualmente el modelo de EpS más preconizado (recomendado) al considerarlo como el más efectivo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El modelo participativo.

  • El modelo tradicional.

Explicación

Pregunta 20 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS INDIRECTOS.

¿Cuál es el Modelo de la Educación para la salud "TRADICIONAL" utilizado para "Un fin fundamental"?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El conocimiento.

  • La emancipación.

  • La transmisión de conocimientos.

  • La interacción social.

Explicación

Pregunta 21 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS INDIRECTOS.

¿Cuál es el Modelo de la Educación para la salud "PARTICIPATIVO" utilizado para "Un fin fundamental"?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Emancipación "Empoderamiento".

  • Conocimiento.

  • Interacción social.

  • Transmisión de conocimientos.

Explicación

Pregunta 22 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS INDIRECTOS.

¿Cuál es el Modelo de la Educación para la salud "TRADICIONAL" utilizado para Teoría de "aprendizaje"?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Transmisión de conocimientos.

  • Interacción social.

  • Emancipación "Empoderamiento".

  • Conocimiento.

Explicación

Pregunta 23 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS INDIRECTOS.

¿Cuál es el Modelo de la Educación para la salud "PARTICIPATIVO" utilizado para Teoría de "aprendizaje"?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Interacción social.

  • Conocimiento.

  • Transmisión de conocimiento.

  • Emancipación "Empoderamiento".

Explicación

Pregunta 24 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS INDIRECTOS.

¿Cuál es el Modelo de la Educación para la salud "TRADICIONAL" utilizado para "Papel del Sujeto"?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Receptor y constructores del conocimiento.

  • Protagonista.

  • Autoridad.

  • Cliente y contexto.

Explicación

Pregunta 25 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS INDIRECTOS.

¿Cuál es el Modelo de la Educación para la salud "PARTICIPATIVO" utilizado para "Papel del Sujeto"?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Utilización del conocimiento para interacción con los demás en tareas sociales.

  • Organización de proyectos participativos de grupo en la comunidad.

  • Autoridad.

  • Receptor y constructores de conocimientos.

Explicación

Pregunta 26 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS INDIRECTOS.

¿Cuál es el Modelo de la Educación para la salud "TRADICIONAL" utilizado para "Papel de la Comunidad"?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Cliente y contexto.

  • Protagonista.

  • Autoridad.

  • Interacción social.

Explicación

Pregunta 27 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS INDIRECTOS.

¿Cuál es el Modelo de la Educación para la salud "PARTICIPATIVO" utilizado para "Papel de la Comunidad"?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Protagonista.

  • Cliente y contexto.

  • Autoridad.

  • Receptor y constructores del conocimiento.

Explicación

Pregunta 28 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS INDIRECTOS.

¿Cuál es el Modelo de la Educación para la salud "TRADICIONAL" utilizado para "Papel de Educación para la Salud"?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Autoridad.

  • Organizadora de proyectos participativos de grupo en la comunidad.

  • Cliente y contexto.

  • Receptor y constructores del conocimiento.

Explicación

Pregunta 29 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS INDIRECTOS.

¿Cuál es el Modelo de la Educación para la salud "PARTICIPATIVA" utilizado para "Papel de Educación para la Salud"?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Organizadora de proyectos participativos de grupo en la comunidad.

  • Utilización del conocimiento para interacción con los demás en tareas sociales.

  • Receptor y constructores del conocimiento.

  • Cliente y contexto.

Explicación

Pregunta 30 de 30

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EDUCACIÓN PARA LA SALUD. El trabajo del Auxiliar Técnico Educativo en la adquisición de hábitos saludables.
Métodos de educación para la salud.
MÉTODOS INDIRECTOS.

¿A qué tipo de modelo de Educación para la salud, utilizado para "Un fin fundamental" corresponde el "Conocimiento"?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Modelo Tradicional.

  • Modelo Participativo.

Explicación

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