Nico Ubidia
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Nico Ubidia
Creado por Nico Ubidia hace alrededor de 1 año
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Preguntas de Psicología General

Pregunta 1 de 161

1

Es la capacidad del cerebro de adaptar y cambiar de acuerdo a las distintas situaciones a las que es sujeto (accidentes, envejecimiento, desarrollo de habilidades, etc)

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Neuroplasticidad

  • neurogenesis

  • soma

  • dendirtas

Explicación

Pregunta 2 de 161

1

¿Cuáles fueron los primeros modelos de pensamientos que se crearon?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • ello, yo y super yo

  • Organicista y mecanicistas

  • clásico y operante

  • constructivismo

Explicación

Pregunta 3 de 161

1

¿Cuál fue el primer tópico del psicoanálisis acuñado por Freud?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • yo, ello y super yo

  • psicoanálisis

  • el inconsciente, subconsciente y consciente

  • consciente e inconsciente

Explicación

Pregunta 4 de 161

1

¿Cuáles son los síntomas que hay que trabajar en el caso de un niño?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Organicista y mecanicistas

  • La pareja Parental y hacer consciente o inconsciente

  • el inconsciente, subconsciente y consciente

  • El ello, Yo y Súper Yo

Explicación

Pregunta 5 de 161

1

¿Cuál es la segunda tópica del psicoanálisis acuñado por Freud?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El ello, Yo y Súper Yo

  • Son: Oral, Anal, Fálica, Latencia y Genita

  • el inconsciente, subconsciente y consciente

  • clásico y operante

Explicación

Pregunta 6 de 161

1

Elaborada durante la década de 1750, por el médico suizo Simon Tissot, cuyo postulado central establecía que el semen es necesario para que los hombres mantengan su fuerza física y sexual, así como ciertas características masculinas, como una poblada barba.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Postulados teóricos de la sexualidad

  • Homosexualidad

  • Teoría de la degeneración y la abstinencia.

  • Teoría del semen

Explicación

Pregunta 7 de 161

1

Tienden a ser personas altas, a veces por encima de 1,82 m. En la época adulta la espermiogénesis puede estar disminuida pudiendo llegar a la esterilidad. Pueden aparecer alteraciones de conducta que se creen secundarias y que tienen que ver con la excesiva impulsividad. Un débil control de impulsos puede conducir a la bisexualidad, casual o permanente, determinada quizá en parte por circunstancias sociales, contexto de socialización. Algunos presentan dificultades para enamorarse y mantener relaciones afectivas duraderas.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Síndrome XYY

  • Síndrome de la Triple X

  • Síndrome de TURNER

  • X fragil

Explicación

Pregunta 8 de 161

1

¿Cuáles son las etapas del desarrollo psicosexuales?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • motrices, sociales, afectivas, sensoriales

  • Oral, Anal, Fálica, Latencia y Genital

  • cigoto, mórula, blástula, gástrula, embrión

  • refuerzo negativo, refuerzo positivo, premio y castigo

Explicación

Pregunta 9 de 161

1

De contexto es: "Un lazo afectivo entre el niño y quienes le cuidan y un sistema conductual que opera flexiblemente en términos de conjunto de objetivos, mediatizado por sentimientos y en interacción con otros sistemas de conducta"....

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • la teoría del Apego

  • la placenta

  • condicionamiento clásico

  • constructivismo

Explicación

Pregunta 10 de 161

1

Tipo de neurona que ­cumple un rol en el movimiento tanto voluntario como involuntario. Permite la comunicación del cerebro y la médula espinal con los músculos, los órganos y las glándulas. Es decir, envía la información desde el SNC.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Sensoriales

  • Motoras

  • Dendritas

  • Interneuronas

Explicación

Pregunta 11 de 161

1

Es un tecnicismo que se refiere a la condición de un ser humano o animal que ha "aprendido" a comportarse pasivamente, con la sensación subjetiva de no poder hacer nada y que no responde a pesar de que existen oportunidades reales de cambiar la situación aversiva, evitando las circunstancias desagradables o mediante la obtención de recompensas positivas.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Aprendizaje social

  • Condicionamiento

  • Coerción

  • Indefensión aprendida

Explicación

Pregunta 12 de 161

1

Prueba desarrollada por Rotter para medir nuestra creencias y expectativa de confiabilidad de otras persona. La prueba parece medir la creencia en la bondad de los seres y la buena voluntad para aceptar la integridad de los demás en ausencia de prueba.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Escala de confianza

  • Reforzamiento inmediato y reforzamiento pospuesto

  • Libertad de movimiento

  • Escala I-E escala de Rotter

Explicación

Pregunta 13 de 161

1

Su hipótesis se fundamenta en que las personas son seres activos buscando adaptarse al ambiente en que viven y en base a este concepto desarrollo su teoría acerca del desarrollo de la personalidad

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Teoría del desarrollo psicosocial

  • la teoría del Apego

  • psicoanálisis

  • Adaptación

Explicación

Pregunta 14 de 161

1

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

Infante (0-18 meses): Confianza vs
Bebé (18 meses a 3 años): vs Vergüenza
Prescolar (3 a 5 años): vs Culpa
Niño (5-13 años): Laboriosidad vs

Explicación

Pregunta 15 de 161

1

Según Sigmund Freud, es el Mecanismo de Defensa principal del Yo y es el usado principalmente por la mayoría de personas quienes tenemos una estructura neurótica de la personalidad o por personas con personalidad histérica de nivel superior.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Represión

  • Negación

  • Sublimación

  • Formación reactiva

Explicación

Pregunta 16 de 161

1

Es la manifestación del pensamiento en la cual consideramos que con una acción simbólica se logrará revertir o anular un pensamiento o acción inaceptable. Este Mecanismo de Defensa del Yo es muy frecuente en personas obsesivas compulsivas también.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Negación

  • Formación reactiva

  • Anulación

  • Represión

Explicación

Pregunta 17 de 161

1

El mecanismo de defensa del yo por el cual la mente inconsciente redirige las emociones que produce una circunstancia hacia otro objeto, persona o situación.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Desplazamiento

  • Regresión

  • Proyección

  • Introyección

Explicación

Pregunta 18 de 161

1

Cual de las etapas de la teoría psicosocial de Erick Erickson es: " en este concepto, se crean los vínculos afectivos con el niño que le dan la sensación de confianza física, en este aspecto, existe un llamado hacia la madre por parte del hijo."

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • confianza vs desconfianza

  • Autonomía vs Vergüenza

  • Búsqueda vs Difusión de identidad

  • confianza vs Culpa

Explicación

Pregunta 19 de 161

1

Cual de las etapas de la teoría psicosocial de Erick Erickson es: " en este concepto, da énfasis a la exploración del mundo y el desarrollo del cuerpo y su control fisiológico, mientras que Juegan a desobedecer, y desobedeciendo ensayan su consistencia, los límites entre él y los otros."

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Autonomía vs Vergüenza

  • Laboriosidad vs inferioridad

  • Búsqueda vs Difusión de identidad

  • Confianza vs Desconfianza

Explicación

Pregunta 20 de 161

1

Cual de las etapas de la teoría psicosocial de Erick Erickson es: En este concepto, da apertura al desarrollo de creatividad del niño y a la vez la forma en como se empodera de su entorno al expresar sus emociones y sentimientos con otros niños, en cuanto la inhibición juega un rol cuando se trata acatar ordenes sobre que puede y no puede hacer.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Intimidad vs Aislamiento

  • Inciatividad vs Culpa

  • Inciatividad vs Estancamiento

  • Integridad vs Desesperación

Explicación

Pregunta 21 de 161

1

Cual de las etapas de la teoría psicosocial de Erick Erickson es: se encarga de que el niño emprenda o desea emprender, lo que le permite construir el principio de la realidad por otro lado, El niño modifica sus juegos y sus conductas, se hace más responsable y aquellos que no reciben la aprobación de sus padres, maestros y compañeros, llegan a tener un sentimiento de inferioridad o inadaptación

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Laboriosidad vs inferioridad

  • Búsqueda vs Difusión de identidad

  • Autonomía vs Vergüenza

  • Generatividad vs Estancamiento

Explicación

Pregunta 22 de 161

1

Cual de las etapas de la teoría psicosocial de Erick Erickson es: En este concepto, cumple con el objetivo Los adolescentes cuestionan los modelos de la niñez y tratan de asumir nuevos roles; de aquí que la pregunta más significativa en ellos es saber ¿Quién soy yo? por otro lado, tiene en cuenta que el adolescente puede tener una identificación desmesurado sobre aquellos que pueda considerar un modelo de rol o no.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Búsqueda vs Difusión de identidad

  • confianza vs desconfianza

  • Autonomía vs Vergüenza

  • Generatividad vs Estancamiento

Explicación

Pregunta 23 de 161

1

Cual de las etapas de la teoría psicosocial de Erick Erickson es: En este concepto, para el adulto, es el tiempo de lograr un sentimiento de independencia de los padres y de la escuela, de hacer amistades e intimar en relaciones, y de lograr un sentido de responsabilidad como adulto mientras que para el aislamiento Cuando el joven no establece alguna de estas relaciones, de amistad, de trabajo o amorosas, el joven se aísla a no poder convivir con el grupo, con un amigo, o tener una relación de pareja.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Intimidad vs Aislamiento

  • Generatividad vs Estancamiento

  • Integridad vs Desesperación

  • Laboriosidad vs inferioridad

Explicación

Pregunta 24 de 161

1

Cual de las etapas de la teoría psicosocial de Erick Erickson es: en este concepto, para el adulto mayor, Erickson establece que el sentido de integridad del Yo, incluye nuestra aceptación de un ciclo vital único, con su propia historia de triunfos y fracasos, provee un sentido de orden y significado en nuestra vida y en el mundo. por otro lado, viene cuando dicho adulto mayor considera que durante toda su vida no ha logrado las metas que siempre quiso cumplir y por ello, lo único que le espera en sus ultimo momentos es su descenso

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Integridad vs Desesperación

  • Generatividad vs Estancamiento

  • Intimidad vs Aislamiento

  • Integridad vs Estancamiento

Explicación

Pregunta 25 de 161

1

¿Quién fue el autor que acuño el termino conductismo clásico?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Ivan Pavlov

  • Sigmund Freud

  • Albert Bandura

  • Feldman

Explicación

Pregunta 26 de 161

1

¿Quién es el autor del condicionamiento operante?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • B. F. Skinner

  • Ivan Pavlov

  • Sigmund Freud

  • Piaget

Explicación

Pregunta 27 de 161

1

¿Cuál es el trabajo más relevante de la teoría del aprendizaje social de Albert Bandura?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El experimento del muñeco Bobo

  • estímulo reforzante (Er).
    Reforzamiento positivo

  • el experimento del perro y la campana

  • procesos cognitivos básicos

Explicación

Pregunta 28 de 161

1

¿Qué procesos son aquellos que operan a medida que las personas observan
modelos?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • procesos cognitivos básicos

  • Procesos Cognitivos

  • Aprendizaje

  • Percepción

Explicación

Pregunta 29 de 161

1

bajo el enfoque del constructivismo, ¿Cómo se dividen las etapas del desarrollo de la teoría del desarrollo de Piaget?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Etapa sensorio-motora, Etapa pre-operacional, Etapa operaciones concretas, Etapa de operaciones formales.

  • Etapas Oral, Anal, Fálica, Latencia y Genital

  • el inconsciente, subconsciente y consciente

  • clásica, organicista, mecanicista y operante

Explicación

Pregunta 30 de 161

1

¿Quién propuso la teoría general de sistemas?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Ludwig Von Bertalanffy

  • Kurt Lewin

  • Ivan Pavlov

  • Bandura

Explicación

Pregunta 31 de 161

1

Introduce métodos estadísticos y las bases de la evaluación cuantitativa de las diferencias humanas y da inicio al estudio psicológico de las diferencias individuales frente a la psicología experimental de finales del siglo XIX.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • James Mckeen Cattell

  • Sigmund Freud

  • Alfred Binet

  • Francis Galton

Explicación

Pregunta 32 de 161

1

Que autor menciona: "Sostenía que los niños desarrollan paulatinamente su aprendizaje mediante la interacción social: adquieren nuevas y mejores habilidades cognoscitivas como proceso lógico de su inmersión a un modo de vida rutinario y familiar"

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Lev Vygotsky con su teoría sociocultural

  • teoría del desarrollo de Jean Piaget

  • Feldman R.

  • Ballestero teoría de la atención

Explicación

Pregunta 33 de 161

1

¿Cómo se dividen los niveles de la teoría sociocultural de Lev Vygotsky?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Nivel de desarrollo real, próximo, potencial

  • referencial, emotiva, apelativa

  • externa, interna, dividida, seleccionada

  • icónica y ecoica

Explicación

Pregunta 34 de 161

1

que autor menciona la conciencia como" la noción de las sensaciones, pensamientos y sentimientos que experimentamos en un
momento determinado; es también nuestra comprensión subjetiva del ambiente que nos rodea"
y de nuestro mundo privado interno, inobservable para los demás

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Feldman,R

  • Ballesteros

  • Tudela

  • Skinner

Explicación

Pregunta 35 de 161

1

Seleccione a que concepto pertenece: Es la noción de las sensaciones, pensamientos y sentimientos que experimentamos en un
momento determinado; es también nuestra comprensión subjetiva del ambiente que nos rodea y de nuestro mundo privado interno, inobservable para los demás.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • conciencia

  • atención

  • pensamiento

  • Concepto

Explicación

Pregunta 36 de 161

1

Seleccione a que concepto pertenece: Los psicólogos definen como la manipulación de representaciones mentales de la información.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • pensamiento

  • imágenes

  • conciencia

  • memoria

Explicación

Pregunta 37 de 161

1

Seleccione el concepto :
puede adquirir la forma de una palabra, una imagen visual, un sonido o un
dato en cualquier otra modalidad sensorial almacenada en la memoria.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • representación mental

  • comunicación

  • concepto

  • lenguaje

Explicación

Pregunta 38 de 161

1

Selección la opción:
son representaciones mentales parecidas a las fotografías ósea que evocan un objeto o suceso.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • imágenes

  • ideas

  • memoria

  • pensamiento

Explicación

Pregunta 39 de 161

1

Seleccione la opción correcta:
son ideas que representan categorías de objetos o acontecimientos.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Conceptos

  • lenguaje

  • Teoría

  • Pensamientos

Explicación

Pregunta 40 de 161

1

Seleccione la opción correcta:
consiste en palabras o símbolos y reglas para combinarlos

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • lenguaje

  • comunicación

  • interacción

  • representación

Explicación

Pregunta 41 de 161

1

para quien sirve : es una capacidad cognitiva importante, indispensable para que nos comuniquemos entre nosotros

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El uso del lenguaje

  • memoria

  • atención

  • impulso

Explicación

Pregunta 42 de 161

1

Es el proceso por el cual codificamos, almacenamos y recuperamos la información.
Primero se codifica, o se cambia a una forma utilizable, la información entrante; este paso es
como la introducción de datos en una computadora.
A continuación se almacena, o se mantiene, la información en el sistema de memoria.
Por último, se recupera la información, o se extrae del almacenamiento, para que sea útil

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Memoria

  • atención

  • Vigilia

  • Referencial

Explicación

Pregunta 43 de 161

1

Que autor menciona: La atención es el proceso a través del cual podemos dirigir nuestros recursos mentales sobre algunos aspectos del medio, los más relevantes, o bien sobre la ejecución de determinadas acciones que consideramos más adecuadas de entre las posibles.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Ballestero

  • Tudela

  • Skiner

  • Bandura

Explicación

Pregunta 44 de 161

1

Que autor menciona: Ha definido la atención como un mecanismo central de capacidad limitada cuya función primordial es controlar y orientar la actividad consciente del organismo conforme a un objetivo determinado.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Tudela

  • Ballesteros

  • Sigmund

  • James R.

Explicación

Pregunta 45 de 161

1

el primer depósito de la información que nos presenta el mundo. Almacena información durante un periodo muy breve. Si la información no pasa a la memoria de corto plazo, se pierde para bien

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • memoria sensorial

  • memoria

  • memoria corto plazo

  • emociones

Explicación

Pregunta 46 de 161

1

almacena pequeñas cantidades de información; es decir, somos conscientes de los recuerdos a corto plazo durante una docena de segundos o menos (Jonides et al., 2008).

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • memoria a corto plazo

  • memoria largo plazo

  • atención

  • pensamiento

Explicación

Pregunta 47 de 161

1

La información que es importante o significativa se recupera de la mcp y se codifica en la memoria a largo plazo (mlp), que actúa como un almacén duradero para el conocimiento.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • memoria a Largo plazo

  • memoria

  • memoria corto plazo

  • memoria sensorial

Explicación

Pregunta 48 de 161

1

Incapacidad para recordar información que uno se da cuenta que conoce; resultado de la dificultad de recuperar información de la memoria de largo plazo.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • fenómeno de la punta de lengua

  • memoria sensorial

  • recuerdo

  • pensamiento

Explicación

Pregunta 49 de 161

1

son las respuestas que tienen los seres humanos ante los diversos estímulos que presenta el entorno y que sirve para protegerse de los peligros o exigencias del medio; se expresan en el cuerpo de manera inconsciente a través de la expresión facial, la voz, la postura corporal, los movimientos corporales y la sudoración.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • emociones

  • sentimientos

  • pensamientos

  • ideas

Explicación

Pregunta 50 de 161

1

que teoría es: Propone que la corteza cerebral recibe e interpreta los estímulos sensoriales que provocan emoción produciendo cambios en los órganos viscerales.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Teoría de Lange

  • Teoría de de Jhon James

  • Teoría conductista

  • Teoría en la psicología del desarrollo

Explicación

Pregunta 51 de 161

1

¿Por quienes fue propuesta la teoría de Lange?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Williams James y Carl Lange

  • Francis Galton y James Mckeen

  • Carl Lange y Alfred Binet

  • Williams James

Explicación

Pregunta 52 de 161

1

En que año se descubrieron que el tálamo y el hipotálamo son los centros que regulan las actividades nerviosas de la emoción, respecto a la teoría de Lange.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 1920

  • 1985

  • 1830

  • 1750

Explicación

Pregunta 53 de 161

1

Tiene más de 100 años como disciplina científica, y Empezó a describir, explicar, predecir y modificar funciones

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • psicología del desarrollo

  • psicología del aprendizaje

  • psicología Humanista

  • El enfoque psicodinámico

Explicación

Pregunta 54 de 161

1

¿Qué estudia el objeto en la psicología del desarrollo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • bio-psico-social

  • funciones mentales, elementales y superiores

  • edad media y edad cronológica

  • física, social, psicológica y económica

Explicación

Pregunta 55 de 161

1

Psicólogo estadounidense que introduce el concepto de test mental en 1890 y de batería de pruebas en 1896; publicó varias pruebas sobre ejecuciones específicas de los sujetos a nivel sensorial, perceptivo y motor.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • James Mckeen Cattell

  • Francis Galton

  • Alfred Binet

  • Sigmund Freud

Explicación

Pregunta 56 de 161

1

Es la ciencia cuyo objeto es medir los aspectos psicológicos de una persona, como son: el conocimiento, las habilidades, las capacidades, las actitudes o la personalidad. Se refiere al campo de la teoría y práctica sobre la elaboración, evaluación y aplicación de las medidas en psicología.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Test de mini mental

  • HTP

  • Test de personalidad

  • La psicometría

Explicación

Pregunta 57 de 161

1

Neurotransmisor principal secretado por los axones eferentes del SNP; está presente también en los ganglios del SNA y los órganos afectados por la rama parasimpática del SNA

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Acetilcolina

  • Serotonina

  • Dopamina

  • Norepinefrina

Explicación

Pregunta 58 de 161

1

Interpretación que el paciente hace de su malestar, que está mediatizada por la información médica o psicológica que dispone, su capacidad para entenderla adecuadamente, el haber sufrido experiencias previas iguales o semejantes, el imaginario socio-cultural en el que vive, etc.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Motivo de Consulta

  • Interpretación

  • Entrevista

  • Terapia del juego

Explicación

Pregunta 59 de 161

1

El autor y teórico que planteo que elaboro el test de la familia es:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Jean Piaget

  • Albert Bandura

  • Sigmund Freud

  • Louis Corman

Explicación

Pregunta 60 de 161

1

Implica construir confianza, armonía y cooperación en la relación. “entendimiento mutuo armonioso”, “consentimiento”, “estar en sintonía” y “de acuerdo” son algunas de las palabras utilizadas para describir el proceso de estar en relación con el otro.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Empatía

  • Amistad

  • Rapport

  • Asertividad

Explicación

Pregunta 61 de 161

1

Está basado en el test de la figura humana de Machover y en el del árbol de Koch. Es un test proyectivo basado en la técnica gráfica del dibujo, a través del cual podemos realizar una evaluación global de la personalidad de la persona, su estado de ánimo, emocional, etc.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • HTP

  • Test de la familia

  • Rorschach

  • Denver

Explicación

Pregunta 62 de 161

1

Se orienta a la apreciación de las propiedades psicológicas y a determinar la naturaleza del problema a nivel mental y de la personalidad, mediante la entrevista, observación del comportamiento y la aplicación de los tests indicados; con una connotación implícita cual es la evaluación cuantitativa y cualitativa de sus resultados.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Intervención

  • Seguimiento

  • Prevención

  • Diagnóstico

Explicación

Pregunta 63 de 161

1

Supone intervenciones clínicas sobre las personas con el objeto de entender, aliviar y resolver trastornos psicológicos: emocionales, problemas de conducta, preocupaciones personales y otros, todo tratamiento o intervención supone algún tipo de relacion interpersonal y situación social.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Intervención

  • Encuadre Psicológico

  • Seguimiento

  • Derivación

Explicación

Pregunta 64 de 161

1

Esta actividad es común en los psicólogos clínicos empleados en universidades. Pero también es frecuente que sea llevada a cabo por psicólogos en otras instituciones y centros privados. Materias que pueden impartirse son psicopatología, evaluación, terapia de conducta, psicoterapia dinámica, psicología clínica, psicología de la salud, personalidad, etc.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Enseñanza

  • Tratamiento

  • Derivación

  • Prevención

Explicación

Pregunta 65 de 161

1

La disciplina o el campo de especialización de la Psicología que aplica los principios, las técnicas y los conocimientos científicos desarrollados por ésta a la evaluación, el diagnóstico, la prevención, la explicación, el tratamiento y/o la modificación de trastornos físicos y/o mentales o cualquier otro comportamiento relevante para los procesos de la salud y enfermedad, en los distintos y variados contextos en que éstos puedan tener lugar

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Psicología social

  • Psicología Psicoanalítica

  • Psicología de la salud

  • Psicología de la medicina

Explicación

Pregunta 66 de 161

1

Discípulo de Wilhelm Wundt, del departamento de Psicología de la Universidad de Pensilvania, utilizó el término Psicología Clínica por primera vez en 1910.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Lightner Witmer

  • Sigmund Freud

  • Albert Ellis

  • Aron Beck

Explicación

Pregunta 67 de 161

1

Enfoque espiritualista, la práctica médica estaba bajo control de la iglesia. La enfermedad de concebía como la consecuencia del pecado.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Hipócrates

  • Edad media

  • Platón

  • Galeno

Explicación

Pregunta 68 de 161

1

Participa en la regulación del estado de ánimo, el control de la ingesta alimenticia, el control de los sueños y en la regulación del dolor. Niveles elevados se asocian a conductas de evitación al daño y conductas compulsivas. También es una forma de diagnosticar el autismo.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Norepinefrina

  • Acetilcolina

  • Glicina

  • Serotonina

Explicación

Pregunta 69 de 161

1

Capacidad del sujeto para autorregularse con base a la consciencia personal, analizando detenida mente los efectos que podría generar una acción en la construcción de sus proyectos de vida personales.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Resiliencia

  • Autonomía

  • Acoso escolar

  • Enfoque de derecho

Explicación

Pregunta 70 de 161

1

Establecimiento de vínculos comunicativos que permita comunicar pensamientos e intenciones sin agredir ni someterse a la postura del interlocutor.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Asertividad

  • Resiliencia

  • Acoso escolar

  • Autonomía

Explicación

Pregunta 71 de 161

1

AL REDEDOR DE LOS AÑOS CINCUENTA CAMBIA EL NOMBRE DE RELACIONES INDUSTRIALES AL NOMBRE DE:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Talento humano

  • Administración de personal

  • Relaciones Industriales

  • RRHH

Explicación

Pregunta 72 de 161

1

La definición: La competencia es una característica subyacente en el individuo que está causalmente relacionada con un estándar de efectividad y/o con una performance superior en un trabajo o situación. Corresponde a:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Martha Alles

  • Spencer y Spencer

  • Daniel Goleman

  • McClelland

Explicación

Pregunta 73 de 161

1

Es un inhibidor del SNC pero ubicado en la médula espinal, tronco encefálico y cerebelo; tiene una estrecha relación con otros neurotransmisores como la acetilcolina o la dopamina favoreciendo la memoria y desarrollo cognitivo.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Glicina

  • Adrenalina

  • Acetilcolina

  • Ácidos gástricos.

Explicación

Pregunta 74 de 161

1

Neuronas que contienen únicamente un axón unido al soma, a partir del cual se dividen dos ramas que suelen recibir la información sensitiva y transmitirla al sistema nervioso.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Unipolares

  • Bipolares

  • Modulos de shaw

  • Multipolares

Explicación

Pregunta 75 de 161

1

Es por donde se inicia la transmisión de los potenciales de acción (impulsos o señales eléctricas que contienen información) de una neurona a otra (output). Por lo general está recubierto por una substancia llamada mielina que acelera la transmisión de los impulsos eléctricos.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Soma

  • Núcleo

  • Axón

  • Dendritas

Explicación

Pregunta 76 de 161

1

Es la potencia celular máxima, que le confiere a la célula la capacidad de dirigir el desarrollo total de un organismo:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Mórula

  • Blastocito

  • Blástula

  • Cigoto

Explicación

Pregunta 77 de 161

1

Esta constituida por 16 blastómeros que han dejado su condición de ser totipotentes y pasan a ser pluripotentes.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Cigoto

  • Blastocito

  • Mórula

  • Blástula

Explicación

Pregunta 78 de 161

1

Departamento de Consejería Estudiantil su abreviatura:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • DNNVA

  • MSP

  • DECE

  • MOP

Explicación

Pregunta 79 de 161

1

Es el derecho que tiene toda persona a su privacidad y dignidad; implica que debe ser consultada y contar con su consentimiento informado que autorice la divulgación de hechos o relatos personales y privados o que afecten o involucren a su familia y entorno. En el caso de niños, niñas y adolescentes, es particularmente sensible este aspecto, dada la progresividad con que se da el ejercicio de sus derechos y por las razones obvias de su edad y ciclos de desarrollo.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Secreto de psicólogo

  • Principio legal

  • Ética

  • Confidencialidad

Explicación

Pregunta 80 de 161

1

Se considera como el incumplimiento reiterativo de las obligaciones que tienen los padres, madres o cualquier persona encargada del cuidado de los niños, niñas y adolescentes, relativas a la prestación de alimentos, atención médica, educación, cuidado diario o protección en general.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Ruta de violencia

  • Negligencia

  • Mediación escolar

  • Intervención en crisis

Explicación

Pregunta 81 de 161

1

Capacidad que tiene un sujeto para responder y sobreponerse a una situación adversa, desestabilizadora o que implique periodos prolongados de dolor emocional, pudiendo reponerse o incluso salir fortalecido frente a éstos.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Resiliencia

  • Fuerza emocional

  • Valores

  • Contención emocional

Explicación

Pregunta 82 de 161

1

Condición que establece la no responsabilidad penal de un ilícito cometido por alguien menor de edad, por no estar en condiciones de comprender su accionar o sus consecuencias.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Machismo

  • Imputable

  • Inimputabilidad

  • Mediación

Explicación

Pregunta 83 de 161

1

Evolución de la terapia cognitivo-conductual: Se caracterizaría por su carácter empírico y experimental y por el cambio de la conducta a partir del manejo directo de los antecedentes o consecuentes de la conducta. Escriba el numero de ola:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La cuarta ola

  • La tercera ola

  • La segunda ola

  • La primera ola

Explicación

Pregunta 84 de 161

1

Condicionamiento clásico, Condicionamiento operante, Aprendizaje por modelos, Métodos de afrontamiento. Todas son técnicas que pertenecen a que generación de las TCC:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Cuarta generación

  • Tercera generación

  • Primera generación

  • Segunda generación

Explicación

Pregunta 85 de 161

1

Son instrumentos que orientan la acción que adoptan los políticos en distintos niveles de gobierno (nacional, regional, cantonal, parroquial); deben resultar de un proceso de diagnostico y planificación en pro de brindar soluciones prácticas a problemas públicos que afectan a sus habitantes. Es de carácter normativo.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Poderes judiciales

  • Poderes facticos

  • Políticas burocráticas

  • Políticas publicas

Explicación

Pregunta 86 de 161

1

Se refiere al Proceso dinámico, en donde hay aumento cuantitativo de las dimensiones del cuerpo; talla, superficie, volumen. Peso.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • crecimiento

  • maduración

  • desarrollo

  • cuerpo

Explicación

Pregunta 87 de 161

1

Se la define como el proceso de adquisiciones progresivas de nuevas funciones y características, que se inicia con la concepción y finaliza cuando el ser alcanza el estado adulto. Ejemplo niño prematuro.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • maduración

  • crecimiento

  • desarrollo

  • biológico

Explicación

Pregunta 88 de 161

1

debe ser entendido como un proceso continuo, global y dotado de una gran flexibilidad. Dicho de otra forma, comprende la serie de cambios bío-psico-sociales y su continuidad a través del tiempo a fin de que un organismo superviva en un medio, y por lo tanto, se adapte.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • desarrollo

  • maduración

  • crecimiento

  • biológico

Explicación

Pregunta 89 de 161

1

explique las técnicas generales de la psicología del desarrollo

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • total, parcial, selectiva, particulares.

  • oral, anal, fálica, latente, genital

  • sublimación, negación, proyección, introyección.

  • tacto, gusto, olfato, vista, oído

Explicación

Pregunta 90 de 161

1

¿Cuáles son las dos direcciones de investigación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Longitudinal (Misma población) y transversal (Grupos distintos)

  • dirección de red y de broadcast

  • clásico y operante

  • organicista y mecanista

Explicación

Pregunta 91 de 161

1

Es el proceso en el cual el espermatozoide y el ovulo se fusionan y forman una célula llamada Cigoto.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • cigoto

  • concepción

  • mórula

  • embrión

Explicación

Pregunta 92 de 161

1

¿Cuáles son las fases embrionarias ordenadamente?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Cigoto, Mórula, Blástula, Gástrula, Embrión.

  • Cigoto, Mórula, Gástrula, Blástula, Embrión.

  • Concepción, Cigoto, Mórula, Blástula, Gástrula, Embrión.

  • Concepción, Mórula, Blástula, Gástrula, Embrión.

Explicación

Pregunta 93 de 161

1

¿Desde que día se constituye la mórula?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 3 o 4

  • 5 o 6

  • 3

  • 2 o 3

Explicación

Pregunta 94 de 161

1

¿Desde que día se constituye la blástula?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Desde el 5to día

  • Desde el 4to día.

  • Desde el 7to día.

  • Desde el 5to mes .

Explicación

Pregunta 95 de 161

1

Las blastómeros pasan a formar una zona interior (embrioblasto) y una zona exterior (trofloblasto).

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • blástula

  • mórula

  • cigoto

  • bástulo

Explicación

Pregunta 96 de 161

1

Es una membrana encargada de sostener, proteger y alimentar al embrión.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Amnios

  • Placenta

  • Corion

  • Feto

Explicación

Pregunta 97 de 161

1

Una envoltura Externa que recubre el embrión humano y que colabora en la formación de la placenta.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Placenta

  • Amnios

  • Corion

  • Embrión

Explicación

Pregunta 98 de 161

1

conecta a madre e hijo, encargándose de suministrar nutrientes y oxígeno al feto y evitando que le lleguen sustancias nocivas

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Placenta

  • Corion

  • cigoto

  • Apego

Explicación

Pregunta 99 de 161

1

Actúa principalmente como protección para el feto y proporciona una temperatura estable, amortiguación ante traumatismos externos y la eventual desarrollo de los pulmones.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Placenta

  • Apego

  • Atención

  • Fase del parto

Explicación

Pregunta 100 de 161

1

Desde el día 15. Este proceso consiste en la migración de las células hacia las diferentes áreas y así se forman tres tejidos.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Gástrula

  • Amnios

  • Ectodermo

  • Corion

Explicación

Pregunta 101 de 161

1

Desde el día 20. Empieza ya la formación de los órganos y aparecen los principales rasgos del cuerpo.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Embrión

  • Fase fetal

  • Cigoto

  • Apego

Explicación

Pregunta 102 de 161

1

Aquella etapa que transcurre desde el momento en que se ha completado la etapa embrionaria hasta antes de que se produzca el nacimiento.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • fase Fetal

  • Parto

  • Embrión

  • Todas las anteriores

Explicación

Pregunta 103 de 161

1

¿Desde qué semana se dan los primeros latidos del corazón del feto? y ¿Cuántas pulsaciones se dan por minutos con el feto?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Se inicia alrededor de la 6ta semana de gestación y 140 a 160 pulsaciones por minuto

  • Se inicia alrededor de la 7ta semana de gestación y 140 a 160 pulsaciones por minuto

  • Se inicia alrededor de la 6ta semana de gestación y 150 a 180 pulsaciones por minuto

  • Se inicia alrededor de la 4ta semana de gestación y 180 a 190 pulsaciones por minuto

Explicación

Pregunta 104 de 161

1

Primero debe existir desarrollo estructural del sistema nervioso, segundo conexión con el resto del cuerpo. Esta conexión es progresiva

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • periodo prenatal

  • fase fetal

  • el Embrión

  • progresiva

Explicación

Pregunta 105 de 161

1

¿Cuáles son las funciones sensitivas que se desarrolla e el periodo prenatal?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Tacto, Oído, Gusto, Vista y olfato

  • Cigoto, Mórula, Blástula, Gástrula, Embrión.

  • la placenta y el cordón umbilical

  • Oral, Anal, Fálica, Latencia y Genital

Explicación

Pregunta 106 de 161

1

Proceso por el cual el feto se traslado del útero hacia el medio exterior y ¿Cuánto dura la fase del parto?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • nacimiento y dura dependiendo del mecanismo entre 16 y 24 horas.

  • periodo prenatal y dura dependiendo del mecanismo entre 18 y 24 horas.

  • fase fetal y dura dependiendo del mecanismo entre 16 y 23 horas.

  • embrión y dura dependiendo del mecanismo entre 16 y 24 horas.

Explicación

Pregunta 107 de 161

1

Seleccione la opción correcta:
*comienza las últimas semanas de gestación.
*Ocurre aproximadamente cada 8 o 10 minutos y dura alrededor de 30 segundos.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • la dilatación y las primeras contracciones

  • la dilatación y la segunda etapa de contracciones

  • etapa de pujo y dilatación

  • la dilatación y las terceras contracciones

Explicación

Pregunta 108 de 161

1

Seleccione opción correcta
*Dura alrededor 90 minutos
* la placenta y el cordón umbilical son expulsados y tarde entre 5 y 30 minutos.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • la segunda etapa de pujo y la tercera etapa del parto

  • la tercera etapa de pujo y la segunda etapa del parto

  • la primera etapa de pujo y la tercera etapa del parto

  • la segunda etapa de pujo y la cuarta etapa del parto

Explicación

Pregunta 109 de 161

1

Se verifica si la madre en cuestión no ha sufrido algún desgarre o exceso de sangrado.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • la cuarta etapa del parto

  • la tercera etapa del parto

  • la segunda etapa de pujo

  • las primeras contracciones

Explicación

Pregunta 110 de 161

1

Primera Infancia
Habilidad para mover armoniosamente los músculos de su cuerpo, cambiar de postura y mantener equilibrio, adquirir fuerza y velocidad en sus movimientos.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • desarrollo físico de las habilidades motoras gruesas

  • desarrollo físico de las habilidades motoras finas

  • desarrollo social durante la primera infancia

  • desarrollo físico de las habilidades motoras gruesas y finas

Explicación

Pregunta 111 de 161

1

Se refiere a los movimientos finos, coordinados entre ojos y manos. Movimientos voluntarios muy precisos.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • desarrollo físico de las habilidades motoras gruesas

  • desarrollo físico de las habilidades motoras finas

  • desarrollo social durante la primera infancia

  • desarrollo físico de las habilidades motoras gruesas y finas

Explicación

Pregunta 112 de 161

1

EL ENFOQUE SISTÉMICO EN LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS, SE DIVIDE EN TRES NIVELES DE ANÁLISIS, ESTOS SON:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Nivel del comportamiento social, nivel del comportamiento organizacional y nivel del comportamiento individual.

  • Mediación entre los objetivos individuales y los objetivos organizacionales.

  • Nivel del comportamiento individual, nivel del comportamiento grupal

  • Nivel del biológico, psicológico y social

Explicación

Pregunta 113 de 161

1

EL MODELO SOCIOTÉCNICO ESTÁ CONSTITUIDO POR 3 SUBSISTEMAS, ESTOS SON:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Técnico, gerencial y social.

  • individual y grupal

  • individual, social y organizacional

  • interior, exterior y medio

Explicación

Pregunta 114 de 161

1

EL OBJETIVO DE DEL DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN DE PERSONAL EN LOS AÑOS CINCUENTA FUE:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Administrar personal de acuerdo a la legislación laboral

  • Administrar social de acuerdo a la legislación laboral

  • Administrar organizacional de acuerdo a la legislación laboral

  • Administrar personal de acuerdo a la legislación clínica

Explicación

Pregunta 115 de 161

1

EL OBJETIVO DE LA CREACIÓN DE DEL ÁREA DE RELACIONES INDUSTRIALES EN LAS ORGANIZACIONES FUE:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Mediación entre los objetivos individuales y los objetivos organizacionales.

  • Información como insumo, retroalimentación negativa y codificación.

  • Importación-transformación-exportación de energía.

  • Tendencia a la especialización y a la diversificación de funciones.

Explicación

Pregunta 116 de 161

1

El primer nombre con el que se: inició las áreas de recursos humanos a inicios del siglo 20 fue:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Relaciones Industriales

  • Administración de personal

  • RRHH

  • Talento Humano

Explicación

Pregunta 117 de 161

1

EN ESTE TIPO DE ESTRUCTURA, "LA FORMA DE ORGANIZACIÓN SE CARACTERIZA POR COMBINAR RASGOS DE UNA ORGANIZACIÓN BUROCRÁTICA CON RASGOS DE UNA ORGANIZACIÓN ORGÁNICA Y FLEXIBLE POR UNIDADES/EQUIPOS DE TRABAJO.". SE LO DENOMINA COMO:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Estructura hipertexto

  • Estructura en red.

  • Estructura circular

  • Estructura matricial.

Explicación

Pregunta 118 de 161

1

EN ESTE TIPO DE ESTRUCTURA, "LA ORGANIZACIÓN ES LA UNIDAD DE GESTIÓN GENERAL DE SEGMENTOS DE LA RED, PERO HAY PROYECTOS CONCRETOS QUE REÚNEN ELEMENTOS DE DISTINTAS ORGANIZACIONES O SUB-EMPRESAS Y, UNA VEZ EJECUTADO, ESA RED ESPECÍFICA QUEDA DESMANTELADA PARA CREARSE OTRA EN TORNO A OTRO PROYECTO". SE LO DENOMINA COMO:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Estructura en red

  • Estructura hipertexto

  • Estructura matricial

  • Estructura circular

Explicación

Pregunta 119 de 161

1

EN ESTE TIPO DE ESTRUCTURA, "SON AQUELLAS DONDE LOS NIVELES DE AUTORIDAD SON REPRESENTADOS EN CÍRCULOS CONCÉNTRICOS, COORDINADOS POR UN CUADRO CENTRAL, QUE CORRESPONDE A LA AUTORIDAD MÁXIMA DE LA INSTITUCIÓN, Y EN SU ALREDEDOR CÍRCULOS QUE CONSTITUYEN LOS DISTINTOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN". SE LO DENOMINA COMO:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Estructura circular

  • Estructura en red

  • Estructura hipertexto

  • Estructura matricial

Explicación

Pregunta 120 de 161

1

EN ESTE TIPO DE ESTRUCTURA," LOS EMPLEADOS DENTRO DE LA MATRIZ POSEEN DOS JEFES: UN JEFE DE FUNCIÓN, QUIEN ES LA CABEZA DE LA FUNCIÓN, AL CUAL SE LE INFORMA ACERCA DE LOS ASUNTOS RELACIONADOS CON ASPECTOS FUNCIONALES; Y EL JEFE DE PROYECTO, QUE ES EL RESPONSABLE DE LOS PROYECTOS INDIVIDUALES". SE LO DENOMINA COMO:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Estructura matricial

  • Estructura circular

  • Estructura en red

  • Estructura hipertexto

Explicación

Pregunta 121 de 161

1

EN LA DÉCADA DE LOS SESENTA LAS PERSONAS EN LAS ORGANIZACIONES FUERON CONSIDERADAS COMO:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Recursos fundamentales.

  • Talento Humano

  • Administración personal

  • Relaciones Industriales

Explicación

Pregunta 122 de 161

1

EN LA DÉCADA DE LOS SETENTA SURGE EL CONCEPTO DE:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Administración de recursos humanos

  • Recursos fundamentales.

  • RRHH

  • Administración personal

Explicación

Pregunta 123 de 161

1

EN RELACIÓN AL CONTEXTO DE LAS ÁREA DE RECURSOS HUMANOS, EXISTEN DOS CARACTERÍSTICAS MUY MARCADAS; ESTAS SON:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Complejidad y cambio.

  • Estructura y organización

  • planteamiento y elección

  • capacitación y planteamiento

Explicación

Pregunta 124 de 161

1

ESTE TIPO DE ESTRUCTURAS ORGANIZACIONALES, ESTÁ INSPIRADO EN LOS PARADIGMAS MILITARES Y ECLESIALES Y SE LES CONOCE COMO:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Estructura burocrática.

  • Estructura departamental.

  • Organismo individual.

  • Estructura circular

Explicación

Pregunta 125 de 161

1

ESTE TIPO DE ESTRUCTURAS ORGANIZACIONALES, SE DESARROLLA A PARTIR DE LA CREACIÓN DE DEPARTAMENTOS AL INTERIOR DE LA ORGANIZACIÓN; SE LO DENOMINA COMO:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Estructura departamental.

  • Estructura burocrática.

  • Organismo individual.

  • Rutinas estandarizadas.

Explicación

Pregunta 126 de 161

1

HERBERT SPENCER AFIRMABA QUE UN ORGANISMO SOCIAL SE ASEMEJA A UN:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Organismo individual.

  • Organismo social

  • Organismo global

  • Organismo organizacional

Explicación

Pregunta 127 de 161

1

LA DEFINICIÓN: "A MEDIDA QUE HAY DIVISIÓN DEL TRABAJO, AUMENTA LA COMPLEJIDAD HORIZONTAL DE LA ORGANIZACIÓN, Y CONFORME SURGEN NUEVOS NIVELES JERÁRQUICOS PARA UN MEJOR CONTROL Y REGULACIÓN, AUMENTA LA COMPLEJIDAD VERTICAL". CORRESPONDEN A LA CARACTERÍSTICA DE:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Complejidad.

  • Individualidad

  • Organizacional

  • Administrativo

Explicación

Pregunta 128 de 161

1

LA DEFINICIÓN: "A PESAR DEL AMBIENTE LABORAL IMPERSONAL, LAS ORGANIZACIONES PRESENTAN LA TENDENCIA A LA FORMACIÓN DE GRUPOS INFORMALES PERSONALIZADOS DENTRO DE LAS MISMAS.". CORRESPONDEN A LA CARACTERÍSTICA DE:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Rutinas estandarizadas.

  • Complejidad.

  • burocrática.

  • Salidas o resultados.

Explicación

Pregunta 129 de 161

1

LA DEFINICIÓN: "A TRAVÉS DE LAS SALIDAS (OUTPUTS) O RESULTADOS, EL SISTEMA EXPORTA DE NUEVO AL AMBIENTE EL PRODUCTO DE SU OPERACIÓN.". CORRESPONDE A:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Salidas o resultados.

  • Entradas o insumos.

  • Complejidad.

  • Rutinas estandarizadas.

Explicación

Pregunta 130 de 161

1

LA DEFINICIÓN: "A TRAVÉS DE LAS ENTRADAS (INPUTS), EL SISTEMA IMPORTA LOS RECURSOS E INSUMOS NECESARIOS PARA SU OPERACIÓN Y CONSOLIDACIÓN". CORRESPONDE A:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Entradas o insumos

  • Entradas

  • Salidas o resultados.

  • Complejidad.

Explicación

Pregunta 131 de 161

1

LA DEFINICIÓN: "COMPRENDE EL TRABAJO BÁSICO RELACIONADO CON LA PRODUCCIÓN DE LOS PRODUCTOS O SERVICIOS DE LA ORGANIZACIÓN, CUYA REALIZACIÓN DEBE SEGUIR DETERMINADAS RUTINAS Y PROCEDIMIENTOS PROGRAMADOS CON UNA REGULARIDAD Y CONTINUIDAD QUE GARANTICEN LA UTILIZACIÓN PLENA DE LOS RECURSOS DISPONIBLES Y LA MÁXIMA EFICIENCIA EN LAS OPERACIONES.". CORRESPONDE AL CONCEPTO:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Nivel operacional

  • Nivel Individual

  • Nivel social

  • Nivel intermedio

Explicación

Pregunta 132 de 161

1

Corresponde a las necesidades sexuales en el hombre y el animal, lo cual es expresado en la biología mediante el supuesto de una "pulsión sexual"

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Libido

  • Analogia

  • Sexo

  • Apareamiento

Explicación

Pregunta 133 de 161

1

¿Qué analogía le produce pulsión?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Pulsión nutricional: el hambre

  • Pulsión libido: el sexo

  • Pulsión de satisfacción: el goce

  • Pulsión reproductiva: el goce

Explicación

Pregunta 134 de 161

1

¿A que se refiere la palabra libido?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Estimulo

  • Actividades Masturbatorias

  • Satisfacción parcial

  • Goce pleno

  • Hambre

Explicación

Pregunta 135 de 161

1

¿Por qué se inventó el cereal kellogg?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • medida antimasturbatoria

  • Por las tres piedras angulares

  • Para practicas sexuales

  • Mantenimiento de fuerza física

Explicación

Pregunta 136 de 161

1

El ejemplo; Traducir la información y los conocimientos en acciones operativas o enriquecer los procedimientos con calidad. Corresponde a:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Competencias prácticas

  • Competencias teóricas

  • Competencias del conocimiento

  • Competencias sociales

Explicación

Pregunta 137 de 161

1

El ejemplo; conectar saberes adquiridos durante la formación con la información. Corresponde a:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Competencias teóricas.

  • Competencias prácticas

  • Competencias del conocimiento

  • Competencias sociales

Explicación

Pregunta 138 de 161

1

El ejemplo; conjugar información con saber, coordinar acciones, buscar nuevas soluciones, poder (y saber) aportar innovaciones y creatividad. Corresponde a:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Competencias del conocimiento

  • Competencias sociales

  • Competencias teóricas

  • Competencias prácticas

Explicación

Pregunta 139 de 161

1

El ejemplo; lograr que trabaje un equipo o capacidad para relacionarse. Corresponde a:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Competencias sociales

  • Competencias del conocimiento

  • Competencias teóricas

  • Competencias prácticas

Explicación

Pregunta 140 de 161

1

El modelo de competencias del ICEBERG. Corresponde a:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Spencer y Spencer

  • Martha Alles

  • Sigmund Freud

  • Hipócrates

Explicación

Pregunta 141 de 161

1

La definición: "toda organización necesita tener alguna finalidad, una noción de los porqués de su existencia y de lo que desea realizar.". Corresponde al concepto de:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Objetivos organizacionales

  • Estructura burocrática

  • Estructura en red

  • Objetivos burocráticos

Explicación

Pregunta 142 de 161

1

La presente estructura es mecanicista vertical, con líneas de mando, se la denomina como:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Estructura burocrática

  • Estructura matriarcal

  • Estructura en red

  • Estructura hipertexto

Explicación

Pregunta 143 de 161

1

La presente estructura que coloca al cliente como parte central de la organización se la denomina como:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Estructura circular

  • Estructura burocratica

  • Estructura en red

  • Estructura hipertexto

Explicación

Pregunta 144 de 161

1

La presente estructura que es flexible, adaptable al cambio, formada por equipos en el que se favorece el intercambio de información, se la denomina como:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Estructura circular

  • Estructura en red

  • Estructura burocrático

  • Estructura departamental

Explicación

Pregunta 145 de 161

1

La presente estructura que está formada por 3 capas, se la denomina como

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Estructura hipertexto

  • Estructura burocráticos

  • Estructura circular

  • Estructura en matricial

Explicación

Pregunta 146 de 161

1

La presente estructura se visualiza las funciones de trabajo, el servicio o producto ofrecido, el beneficiario atendido o el territorio geográfico cubierto, se la denomina como:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Estructura departamental

  • Estructura circular

  • Estructura en red

  • Estructura matricial

Explicación

Pregunta 147 de 161

1

LA SIGUIENTE DEFINICIÓN: "EL PRODUCTO QUE LA ORGANIZACIÓN EXPORTA AL AMBIENTE ABASTECE LAS FUENTES DE ENERGÍA PARA LA REPETICIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL CICLO.". CORRESPONDE AL CONCEPTO DE:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Los sistemas son ciclos de eventos

  • Los sistemas sin ciclos de eventos

  • Los sistemas son ciclos operacional

  • Los sistemas sin ciclos operacional

Explicación

Pregunta 148 de 161

1

LA SIGUIENTE DEFINICIÓN: "LA ESTABILIDAD DEL SISTEMA SE PUEDE ALCANZAR A PARTIR DE CONDICIONES INICIALES DIFERENTES Y A TRAVÉS DE MEDIOS DIFERENTES.". CORRESPONDE AL CONCEPTO DE:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Equifinalidad

  • Eficiencia

  • Eficaz

  • Equilibrio

Explicación

Pregunta 149 de 161

1

LA SIGUIENTE DEFINICIÓN: "LA ORGANIZACIÓN, ADEMÁS DE SER CONSIDERADA COMO UN SISTEMA ABIERTO EN CONSTANTE INTERACCIÓN CON SU AMBIENTE, SE ENTIENDE TAMBIÉN COMO UN SISTEMA SOCIOTÉCNICO ESTRUCTURADO...”. CORRESPONDE AL MODELO:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Socio técnico

  • Límites y fronteras

  • Entropía negativa

  • Diferenciación

Explicación

Pregunta 150 de 161

1

LA SIGUIENTE DEFINICIÓN: "LOS LÍMITES NO SÓLO DEFINEN LA ESFERA DE ACCIÓN DEL SISTEMA, SINO TAMBIÉN SU GRADO DE APERTURA (RECEPTIVIDAD DE INSUMOS) EN RELACIÓN CON EL AMBIENTE.". CORRESPONDE AL CONCEPTO DE:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Límites y fronteras

  • Socio técnico

  • Entropía negativa

  • Sistemas

Explicación

Pregunta 151 de 161

1

LA SIGUIENTE DEFINICIÓN: "LOS COMPONENTES DEL SISTEMA ENVÍAN DE REGRESO, A ALGÚN MECANISMO CENTRAL O SUBSISTEMA, INFORMACIÓN SOBRE LOS EFECTOS DE SU OPERACIÓN; EL SUBSISTEMA ACTÚA SOBRE ESTA INFORMACIÓN Y MANTIENE AL SISTEMA EN LA DIRECCIÓN ADECUADA.". CORRESPONDE AL CONCEPTO DE:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Información como insumo, retroalimentación negativa y codificación

  • Información como eficiencia, retroalimentación positiva y codificación

  • Información al estudio en el estado estable modificable

  • Información codificada en los retroalimentación y refuerzo

Explicación

Pregunta 152 de 161

1

LA SIGUIENTE DEFINICIÓN: "LOS SISTEMAS ABIERTOS, PARA SOBREVIVIR, NECESITAN PONERSE EN MOVIMIENTO CON OBJETO DE DETENER EL PROCESO ENTRÓPICO Y REABASTECERSE DE ENERGÍA PARA MANTENER SU ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL.". CORRESPONDE AL CONCEPTO DE:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Entropía negativa

  • Entropía positiva

  • Entropía interpretativa

  • Entropía organizacional

Explicación

Pregunta 153 de 161

1

LA SIGUIENTE DEFINICIÓN: "PATRONES DIFUSOS Y GLOBALES SON SUSTITUIDOS POR FUNCIONES ESPECIALIZADAS.". CORRESPONDE AL CONCEPTO DE:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Diferenciación

  • Entropía negativa

  • Socio técnico

  • Sistemas

Explicación

Pregunta 154 de 161

1

LA SIGUIENTE DEFINICIÓN:”SE DEFINE COMO UN CONJUNTO DE ELEMENTOS DINÁMICAMENTE RELACIONADOS, QUE REALIZAN UNA ACTIVIDAD PARA ALCANZAR UN OBJETIVO, QUE OPERA SOBRE DATOS TORNADOS DEL AMBIENTE PARA PRODUCIR INFORMACIÓN, ENERGÍA Y MATERIA". CORRESPONDE A:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Sistemas

  • Socio técnico

  • Límites y fronteras

  • Diferenciación

Explicación

Pregunta 155 de 161

1

LA SIGUIENTE DEFINICIÓN: UN SISTEMA ABIERTO TRATA DE MANTENER CIERTA CONSTANCIA EN SU INTERCAMBIO DE ENERGÍA IMPORTADA Y EXPORTADA CON EL AMBIENTE, ASEGURANDO ASÍ SU CARÁCTER ORGANIZACIONAL Y EVITANDO EL PROCESO ENTRÓPICO.". CORRESPONDE AL CONCEPTO DE:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Estado estable y homeostasis dinámica

  • Límites y fronteras

  • Lucrativas y no lucrativas

  • Estabilidad

Explicación

Pregunta 156 de 161

1

LAS ORGANIZACIONES COMO SISTEMAS SOCIALES SE DIVIDEN EN:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Lucrativas y no lucrativas

  • Complejas y adadptativas

  • Espontaneas y persuasivas

  • Individual y social

Explicación

Pregunta 157 de 161

1

LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS DE UN MODELO DE ORGANIZACIÓN: Importación-transformación-exportación DE ENERGÍA, LOS SISTEMAS SON CICLOS DE EVENTOS, ENTROPÍA NEGATIVA, INFORMACIÓN COMO INSUMO, RETROALIMENTACIÓN NEGATIVA Y CODIFICACIÓN, ESTADO ESTABLE Y HOMEOSTASIS DINÁMICA, DIFERENCIACIÓN, EQUIFINALIDAD, LÍMITES Y FRONTERAS CORRESPONDE A LOS AUTORES:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Katz y Kahn

  • Spencer y Spencer

  • Carl James

  • Martha Alles

Explicación

Pregunta 158 de 161

1

LOS TRES NIVELES ORGANIZACIONALES SON:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Institucional, intermedio y operacional

  • Individual, social y organizacional

  • Personal, Industrial y organizacional

  • Selección, parcial, total

Explicación

Pregunta 159 de 161

1

PARA FACILITAR TANTO EL ESTUDIO DE LAS RELACIONES ENTRE INDIVIDUOS Y ORGANIZACIONES COMO EL ESTUDIO PROPIO DE LA ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS, SE CONSIDERARÁN A LAS ORGANIZACIONES, A LOS GRUPOS Y A LAS PERSONAS COMO INTERACTÚAN CON SUS AMBIENTES. A ESTA DEFINICIÓN SE LE DENOMINA:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Sistemas abiertos

  • Sistemas

  • Proyectos

  • Técnicas sociales cooperativas

Explicación

Pregunta 160 de 161

1

LAS SIGUIENTES CARACTERÍSTICAS: A) COMPLEJIDAD; B) ANONIMATO; C) RUTINAS ESTANDARIZADAS; D) ESTRUCTURAS PERSONALIZADAS NO OFICIALES; E) TENDENCIA A LA ESPECIALIZACIÓN Y LA DIVERSIFICACIÓN DE FUNCIONES; F) TAMAÑOCORRESPONDEN LAS CARACTERÍSTICAS DE:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Organizaciones complejas

  • Concepto de organización

  • Objetivos organizacionales

  • Socio de la organización

Explicación

Pregunta 161 de 161

1

Para el adulto maduro, surge la necesidad de ser productivo y útil para las generaciones siguientes para así no caer en el estancamiento

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Generatividad vs Estancamiento

  • Integridad vs Desesperación

  • Intimidad vs Aislamiento

  • Iniciativa vs Culpa

Explicación