Sorin Monster
Test por , creado hace 7 meses

Test sobre Biostatistica examen 241-270, creado por Sorin Monster el 07/01/2024.

1214
0
0
Sorin Monster
Creado por Sorin Monster hace 7 meses
Cerrar

Biostatistica examen 241-270

Pregunta 1 de 30

1

Într-un studiu s-a constat că r între aportul de sare și tensiunea arterială este egal cu 0,5. Coeficientul de determinare este egal cu:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • r^2=0,25

  • r^2=2,5

  • r^2=0,025

  • r=0,25

  • r^2=1,25

Explicación

Pregunta 2 de 30

1

Într-un studiu s-a constat că r între aportul de sare și tensiunea arterială este egal cu 0,3. Coeficientul de determinare este egal cu:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • r^2=0,09

  • r^2=0,9

  • r^2=0,009

  • r=0,09

  • r=1,9

Explicación

Pregunta 3 de 30

1

Într-un studiu s-a constat că r între aportul de sare și tensiunea arterială este egal cu 0,4. Coeficientul de determinare este egal cu:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 16%

  • 18%

  • 25%

  • 9%

  • 50%

Explicación

Pregunta 4 de 30

1

Într-un studiu s-a constat că r între aportul de sare și tensiunea arterială este egal cu 0,5. Coeficientul de determinare este egal cu:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 16%

  • 18%

  • 25%

  • 9%

  • 50%

Explicación

Pregunta 5 de 30

1

Într-un studiu s-a constat că r între aportul de sare și tensiunea arterială este egal cu 0,3. Coeficientul de determinare este egal cu:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 16%

  • 18%

  • 25%

  • 9%

  • 50%

Explicación

Pregunta 6 de 30

1

Un set de date include 250 de femei cu vârsta de 15 ani și mai mult. Legătură reciprocă dintre vârstă și greutate este NELINEARĂ. Ambele variabile sunt distribuite aproximativ normal. Selectați decizia cea mai potrivită cu privire la alegerea coeficientului de corelație:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Niciuna

  • Coeficientul de corelație Spearman

  • Coeficientul de corelație Pearson

  • Ambele

Explicación

Pregunta 7 de 30

1

Un set de date include 320 de nou-născuți. Trebuie să se stabilească legătura reciprocă dintre scorul Apgar al nou-născutului și nivelul de educație al mamei. Selectați decizia cea mai potrivită cu privire la alegerea coeficientului de corelație:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Coeficientul de corelație Spearman

  • Coeficientul de corelație Pearson

  • Niciuna

  • Ambele

Explicación

Pregunta 8 de 30

1

Se analizează datele dintr-un eșantion de 750 de pacienți. Trebuie să se stabilească legătura reciprocă dintre vârsta pacientului și nivelul tensiunii arteriale sistolice. Legătura reciprocă este liniară. Datele pentru ambele variabile sunt cu asimetrie negativă. Selectați decizia cea mai potrivită cu privire la alegerea coeficientului de corelație:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • să creșteți numărul de unități în eșantion

  • să utilizați numai coeficientul de corelație Pearson

  • să utilizați numai coeficientul de corelație Spearman

  • să nu utilizați nici coeficientul de corelație Pearson și nici Spearman

  • să utilizați fie coeficientul de corelație Pearson fie Spearman

Explicación

Pregunta 9 de 30

1

Se analizează datele dintr-un eșantion de 185 de persoane. Legătura reciprocă dintre nivelul tensiunii arteriale și aportul zilnic de sare este liniară. Ambele variabile sunt distribuite aproximativ normal. Selectați decizia cea mai potrivită cu privire la alegerea coeficientului de corelație:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • să creșteți numărul de unități în eșantion

  • să utilizați numai coeficientul de corelație Pearson

  • să utilizați numai coeficientul de corelație Spearman

  • să nu utilizați nici coeficientul de corelație Pearson și nici Spearman

  • să utilizați fie coeficientul de corelație Pearson fie Spearman

Explicación

Pregunta 10 de 30

1

Se analizează datele dintr-un eșantion de 250 de persoane cu obezitate. Trebuie să se stabilească legătura reciprocă dintre greutatea pacientului și activitatea fizică zilnică a acestuia cu categoriile „scăzut”, „moderat”, „ridicat”. Datele pentru variabila „greutate” sunt cu asimetrie negativă. Selectați decizia cea mai potrivită cu privire la alegerea coeficientului de corelație:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • să creșteți numărul de unități în eșantion

  • să utilizați numai coeficientul de corelație Pearson

  • să utilizați numai coeficientul de corelație Spearman

  • să nu utilizați nici coeficientul de corelație Pearson și nici Spearman

  • să utilizați fie coeficientul de corelație Pearson fie Spearman

Explicación

Pregunta 11 de 30

1

Precizați definiția eșantionului:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • numărul unităților de observație

  • o valoare sau valori derivate din datele eșantionului

  • universul despre care cercetătorul dorește să tragă concluzii

  • o caracteristică măsurată a unei unități de observație

  • o parte extrasă dintr-o populație mai mare

Explicación

Pregunta 12 de 30

1

Precizați definiția populației:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • numărul unităților de observație

  • o valoare sau valori derivate din datele eșantionului

  • universul despre care cercetătorul dorește să tragă concluzii

  • o caracteristică măsurată a unității de observație

  • o parte extrasă dintr-o populație mare

Explicación

Pregunta 13 de 30

1

Ce simboluri sunt folosite pentru a indica parametrii statistici?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • sigma la pătrat este simbolul variației în populație

  • sigma este simbolul deviației standard în eșantion

  • litere romane

  • litere grecești

  • S este simbolul abaterii standard în populație

Explicación

Pregunta 14 de 30

1

Ce simboluri sunt folosite pentru a indica indicatorii statistici?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • sigma la pătrat este simbolul abaterii standard în eșantion

  • sigma este simbolul deviației standard în populație

  • litere romane

  • litere grecești

  • S este simbolul abaterii standard în eșantion

Explicación

Pregunta 15 de 30

1

Selectați definiția probabilității:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Probabilitatea este un indicator al șansei (probabilității) producerii unui eveniment sau a unei condiții ori a probabilității aflării unei valori într-un anumit interval.

  • Probabilitatea este un indicator al șansei (probabilității) neproducerii unui eveniment sau a unei condiții ori a probabilității aflării unei valori într-un anumit interval.

  • Probabilitatea este un indicator al șansei (probabilității) producerii unui eveniment sau a unei condiții ori a probabilității aflării unei valori din cîteva intervale.

  • Probabilitatea nu este un indicator al șansei (probabilității) producerii unui eveniment sau a unei condiții ori a probabilității aflării unei valori într-un anumit interval.

Explicación

Pregunta 16 de 30

1

O minge de baschet a fost aruncată de 100 de ori și a nimerit în coș în 40% din aruncări. Probabilitatea ajungerii mingii în coș se calculează ca:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 50/100

  • 40/100

  • 30/100

  • 20/200

  • 10/100

Explicación

Pregunta 17 de 30

1

Selectați ecuația pentru determinarea probabilității ca un eveniment să NU se producă:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • q=1-p.

  • q=1+p

  • q=p-1

  • q=0

  • q=1/p

Explicación

Pregunta 18 de 30

1

În 2021, 1200 de pacienți au fost supuși intervențiilor chirurgicale în spitalul A. 100 dintre ei au avut complicații postoperatorii. Nimeni nu a decedat. Probabilitatea apariției complicațiilor post-operatorii este:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 100/1200

  • 200/1400

  • 500/1200

  • 1200/2021

  • 100+1200

Explicación

Pregunta 19 de 30

1

Selectați ecuația determinării erorii standard:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • raportul dintre deviația standard și medie

  • raportul dintre deviația standard și rădăcina pătrată din n

  • raportul dintre eroarea standard și medie

  • raportul dintre eroarea standard și rădăcina pătrată din n

  • raportul dintre rădăcina pătrată din n și deviația standard

Explicación

Pregunta 20 de 30

1

Ce arată eroarea standard?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • diferența dintre media populației și mediile eșantioanelor individuale

  • suma dintre media populației și mediile eșantioanelor individuale

  • raportul dintre media populației și mediile eșantioanelor individuale

  • raportul dintre mediile eșantioanelor individuale si media populației

Explicación

Pregunta 21 de 30

1

Selectați numărătorul și numitorul pentru calculul erorii standard:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • rădăcina pătrată din n

  • suma pătratelor

  • media

  • rădăcina pătrată din n minus 1

  • deviația standard

Explicación

Pregunta 22 de 30

1

Într-un eșantion de 100 de pacienți, frecvența medie a pulsului este de 70 de bătăi pe minut, iar abaterea standard este de 5 bătăi pe minut. Selectați ecuația erorii standard:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 70/rădăcina pătrată din 100

  • 5/rădăcina pătrată din 100

  • 5/70

  • rădăcina pătrată din 100/5

  • rădăcina pătrată din 100/70

Explicación

Pregunta 23 de 30

1

Într-un eșantion de 100 de pacienți cu cancer pulmonar, numărul mediu de țigarete pe care un pacient le fumează pe zi este de 15, iar abaterea standard este de 2. Selectați ecuația erorii standard:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 20/rădăcina pătrată din 100

  • 2/rădăcina pătrată din 100

  • 5/70

  • rădăcina pătrată din 100/2

  • rădăcina pătrată din 100/20

Explicación

Pregunta 24 de 30

1

Ce înseamnă Legea numerelor mari?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • cu cât volumul eșantionului este mai mare, cu atât media eșantionului este mai apropiată de media populație

  • cu cât volumul eșantionului este mai mare, cu atât media eșantionului este mai departe de media populației

  • cu cât volumul eșantionului este mai mare, cu atât eroarea standard este mai mică

  • cu cât volumul eșantionului este mai mare, cu atât eroarea standard este mai mare

  • cu cât volumul eșantionului este mai mic, cu atât media eșantionului este mai apropiată de media populație

Explicación

Pregunta 25 de 30

1

Selectați tipurile ipotezei statistice:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • nulă

  • alternativă cu o coadă

  • semi-direcțională

  • alternativă cu două cozi

  • non-nulă

Explicación

Pregunta 26 de 30

1

Selectați tipurile ipotezei alternative:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • semi-direcțională

  • direcțională

  • non-nulă

  • non-direcțională

  • nulă

Explicación

Pregunta 27 de 30

1

Ipoteza direcțională se mai numește:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • cu două cozi

  • semi-direcțională

  • cu o coadă

  • nulă

  • non-nulă

Explicación

Pregunta 28 de 30

1

Ipoteza direcțională se mai numește:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • bilaterala

  • semi-direcțională

  • unilaterala

  • nulă

  • non-nulă

Explicación

Pregunta 29 de 30

1

Ipoteza non-direcțională se mai numește:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • cu două cozi

  • semi-direcțională

  • cu o coadă

  • nulă

  • non-nulă

Explicación

Pregunta 30 de 30

1

Ipoteza non-direcțională se mai numește

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • bilaterala

  • semi-direcțională

  • unilaterala

  • nulă

  • non-nulă

Explicación