IG 151-200

1

Evidenţiaţi particularităţile dezvoltării copilului determinate de factorii genetici:

1

La nivelul subcelular creşterea se identifică cu:

1

Enumerați particularităţile anatomo-fiziologice ale aparatului locomotor la copii 0 – 3 ani:

1

Enumerați particularităţile anatomo-fiziologice a aparatului cardio-vascular la copii 0 – 3 ani:

1

Evidenţiaţi factorii individuali ai organismului (de origine metabolică) care influenţează dezvoltarea copiilor:

1

În care perioadă de vârstă se manifestă un ritm accelerat, sporit de creştere:

1

Numiţi principalele deprinderi şi percepţii motorii la elevi:

1

Din care medici e alcătuită comisia pentru aprecierea valabilităţii profesionale a adolescenţilor:

1

Selectaţi la ce contribuie iluminatul natural neraţional:

1

Numiţi care corpuri de iluminare artificială se recomandă de a fi utilizate în încăperile principale şcolare:

1

Bifaţi care sunt priorităţile folosirii lămpilor luminiscente ca sursă de lumină:

1

Marcaţi factorii de care depinde în mare măsură iluminatul natural a încăperilor principale şcolare:

1

Coeficientul de iluminare naturală de 1,5% e stabilit pentru:

1

Pereţii şi lambriul încăperilor principale școlare necesită un coeficient de reflecţie egal cu:

1

Indicaţi manifestările caracteristice perioadei de dezvoltare a elevului de vârsta şcolară medie 11 – 15 ani:

1

Indicaţi manifestările caracteristice perioadei de dezvoltare a elevului (6 – 11ani):

1

Alegeţi care din următorii indici sunt necesari pentru determinarea structurii morbidităţii:

1

Alegeţi indicatorii, care denotă o dezvoltare normală a copilului la vârsta de trei ani:

1

Alegeţi factorii exogeni, care influenţează şi determină dezvoltarea şi morbiditatea copiilor:

1

Bifaţi factorii endogeni care influenţează şi determină dezvoltarea fizică şi neuro-psihică a copiilor:

1

Modificarea proporţiilor corpului uman în raport cu vârsta este (rezultatul ritmului diferit de creştere) următorul:

1

Precizaţi procesele creşterii organismului copilului:

1

Marcaţi legităţile creşterii şi dezvoltării organismului copilului:

1

Care criterii sunt caracteristice procesului creşterii şi dezvoltării copilului la finele primului an de viaţă:

1

Morbiditatea copiilor se consideră cea mai înaltă la vârsta de:

1

Bifaţi indicatorii utilizaţi la aprecierea stării de sănătate a colectivelor de copii:

1

Care din următorii copii pot fi incluşi la elaborarea standardului dezvoltării fizice pentru copii de 8 ani:

1

Care din următorii copii se admit a fi incluşi la elaborarea standardului dezvoltării fizice pentru vârsta de 5 ani:

1

Numiţi criteriile de apreciere a gradului de maturizare evolutivă a copiilor:

1

Precizaţi indicatori somatometrici cel mai frecvent utilizat în scopul studierii dezvoltării fizice la copii:

1

Indicaţi criteriile utilizate în scopul stabilirii nivelului de dezvoltare fizică a elevilor şi adolescenţilor:

1

Alegeţi reperele care trebuie să fie atins cu cadrul antropometrului la determinarea taliei copiilor:

1

Apreciaţi în care caz forma tălpii la copil poate fi apreciată ca normală dacă istmul amprentei constituie:

1

Selectaţi parametrii ce reglementează nivelurile admisibile de acţiune a radiaţiilor electromagnetice asupra organismului uman:

1

Enumerați caracteristicele fizice ale radiaţiilor electromagnetice:

1

Numiţi prin ce efecte se manifestă acţiunea câmpului electromagnetic asupra substratului biologic:

1

Enumeraţi metodele de tratare a deşeurilor provenite din activități medicale:

1

Indicaţi categoriile principale de deşeuri provenite din activități medicale:

1

Apreciaţi măsurile referite la cele generale de protecţie igienică a aerului atmosferic:

1

Enumeraţi sursele radiaţiilor electromagnetice în centrele populate:

1

Indicaţi caracteristicile fizice ale radiaţiilor electromagnetice:

1

Enumeraţi indicii care se calculează suplimentar la asigurarea iluminatului artificial:

1

Enumeraţi de care momente sunt determinaţ parametrii calitativi şi cantitativi ai mediului aerian din încăperi:

1

Enumeraţi indicatorii iluminatului natural care se determină prin metoda luxmetriei:

1

Indicaţi încăperile obligatorii a semiboxei:

1

Indicaţi orientarea corectă a încăperilor din instituţiile medico-sanitare publice amplasate în zona spre sud de 450 longitudine nordică:

1

Determinaţi pentru care unităţi se prevăd intrări separate pe lotul spitalului:

1

Numiţi tipurile de construcţie contemporană a spitalelor:

1

Determinaţi principiul de funcţionare al dispozitivelor de purificare a aerului atmosferic:

1

Numiţi structurile care trebuie să efectueze controlul substanţelor nocive în gazele de eşapament a transportului auto înainte de ieşirea lui la trafic:

Test sobre IG 151-200, creado por GSNAIC GBSNTM el 30/01/2024.

Evidenţiaţi particularităţile dezvoltării copilului determinate de factorii genetici:

La nivelul subcelular creşterea se identifică cu:

Enumerați particularităţile anatomo-fiziologice ale aparatului locomotor la copii 0 – 3 ani:

Enumerați particularităţile anatomo-fiziologice a aparatului cardio-vascular la copii 0 – 3 ani:

Evidenţiaţi factorii individuali ai organismului (de origine metabolică) care influenţează dezvoltarea copiilor:

În care perioadă de vârstă se manifestă un ritm accelerat, sporit de creştere:

Numiţi principalele deprinderi şi percepţii motorii la elevi:

Din care medici e alcătuită comisia pentru aprecierea valabilităţii profesionale a adolescenţilor:

Selectaţi la ce contribuie iluminatul natural neraţional:

Numiţi care corpuri de iluminare artificială se recomandă de a fi utilizate în încăperile principale şcolare:

Bifaţi care sunt priorităţile folosirii lămpilor luminiscente ca sursă de lumină:

Marcaţi factorii de care depinde în mare măsură iluminatul natural a încăperilor principale şcolare:

Coeficientul de iluminare naturală de 1,5% e stabilit pentru:

Pereţii şi lambriul încăperilor principale școlare necesită un coeficient de reflecţie egal cu:

Indicaţi manifestările caracteristice perioadei de dezvoltare a elevului de vârsta şcolară medie 11 – 15 ani:

Indicaţi manifestările caracteristice perioadei de dezvoltare a elevului (6 – 11ani):

Alegeţi care din următorii indici sunt necesari pentru determinarea structurii morbidităţii:

Alegeţi indicatorii, care denotă o dezvoltare normală a copilului la vârsta de trei ani:

Alegeţi factorii exogeni, care influenţează şi determină dezvoltarea şi morbiditatea copiilor:

Bifaţi factorii endogeni care influenţează şi determină dezvoltarea fizică şi neuro-psihică a copiilor: