Tipo de avaliação psicológica do contexto clínico:

Fontes de informações, como testes e entrevistas:

São exemplos de fontes fundamentais na avaliação psicológica:

Fontes auxiliares da avaliação, como instrumentos não psicológicos:

Técnicas e instrumentos não psicológicos, que possuem respaldo da literatura científica da área, que respeitem o Código de Ética e as garantias da legislação da profissão, e que estão de acordo com a resolução 31/2022:

Conjunto de técnicas de investigação de tempo delimitado, dirigido por entrevistador treinado, que usa conhecimentos psicológicos:

Faz parte da etapa de Abertura, e é o momento da entrevista para amenizar a ansiedade do avaliando:

Tem caráter investigativo. Busca, de forma cronológica, a história de vida do avaliando, caracterizando-se como um levantamento normativo do desenvolvimento:

As crianças formam o público-alvo no qual a entrevista lúdica diagnóstica é aplicada. Um dos principais meios de comunicação com a criança durante a entrevista é:

Instrumento para avaliação cognitiva de crianças e adolescentes:

Qual destes instrumentos não é utilizado para avaliação cognitiva de crianças:

Característica do teste que permite a atribuição de significado aos seus escores através da comparação com outros sujeitos:

Característica do teste que realmente avalia o que se propõe a avaliar:

Característica do teste que tem formas unificadas de aplicação, interpretação e correção:

Etapa do psicodiagnóstico de corrigir ou levantar qualitativamente e quantitativamente estratégias e instrumentos de avaliação:

Etapa do psicodiagnóstico para estruturar plano de avaliação, técnicas e testes:

Etapa do psicodiagnóstico de comunicar os resultados por meio de entrevista devolutiva:

Objetivo do psicodiagnóstico que busca classificação tendo como referência os critérios diagnósticos:

Objetivo do psicodiagnóstico que busca a identificação de problemas precocemente: