.. ..
Test por , creado hace 6 meses

Test sobre 32-60, creado por .. .. el 23/05/2024.

351
0
0
Sin etiquetas
.. ..
Creado por .. .. hace 6 meses
Cerrar

32-60

Pregunta 1 de 29

1

Что из перечисленного НЕ является этапом моделирования Такмана?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Формирование

  • Смерч ( торнадо)

  • Выполнение задачи

  • Роспуск

  • Шторм

Explicación

Pregunta 2 de 29

1

Какие факторы определяют результативность команды?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Размер команды

  • Роли в команде

  • Внешняя среда

  • Доступ к ресурсам

  • Гороскопы

Explicación

Pregunta 3 de 29

1

Что из следующего НЕ является основной причиной дисфункции команды?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Нехватка доверия

  • Страх перед конфликтом (скрытие реальности)

  • Неспособность достичь компромисса

  • Принятие на себя ответственности

  • Отсутствие должного внимания результатам

Explicación

Pregunta 4 de 29

1

Каковы основные составляющие модели коммуникации SBAR в медицинском коллективе?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Что было сделано с пациентом

  • Что нужно сделать

  • Реакция пациента на уход и лечение

  • Изменение климата

  • Планы на будущее

Explicación

Pregunta 5 de 29

1

Какую информацию необходимо сообщить в конце дежурства?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Предоставляется полная информация

  • Осуществленный уход

  • Текущее состояние пациента

  • Возможные изменения в состоянии больного

  • Степень утомляемости сотрудников

Explicación

Pregunta 6 de 29

1

Каковы общие правила заполнения медицинской документации?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Используйте ручку с синими или зелеными чернилами.

  • Избегайте сокращений, кроме тех, которые общеизвестны

  • Пишите разборчиво

  • Ознакомьтесь с медицинскими записями

  • Дайте дату и подпишите сделанные записи

Explicación

Pregunta 7 de 29

1

Как повысить эффективность командной работы?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Оценить текущие методы коммуникации

  • Определите барьеры для общения

  • Дайте всем право на ответ

  • Откажитесь от использования технологий

  • Отдавайте предпочтение общению лицом к лицу

Explicación

Pregunta 8 de 29

1

Понятие человека как существа, наделенного волей, было выдвинуто:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Цицероном

  • Шопенгауэром

  • Сократом

  • Гиппократом

  • Платоном

Explicación

Pregunta 9 de 29

1

Представление о человеке как мере всех вещей было выдвинуто:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Цицероном

  • Шопенгауэром

  • Протагором

  • Гиппократом

  • Платоном

Explicación

Pregunta 10 de 29

1

Понятие гуманизма впервые было выдвинуто:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Цицероном

  • Аристотелем

  • Сократом

  • Гиппократом

  • Платоном

Explicación

Pregunta 11 de 29

1

Концепция человека как существа города (zoon politikon) было выдвинуто:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Цицероном

  • Аристотелем

  • Сократом

  • Гиппократом

  • Платоном

Explicación

Pregunta 12 de 29

1

Понятие о человеке как о био-психо-социально-историческом существе включает в себя блок определений:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Психологических

  • Социальных

  • Экономических

  • Биологических

  • Языковых

Explicación

Pregunta 13 de 29

1

Представление о человеке как о двойственном существе состоит из следующих измерений:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Психологических

  • Природных

  • Культурных

  • Биологических

  • Языковых

Explicación

Pregunta 14 de 29

1

Состояние человека поднимает следующие сложные вопросы:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Статус и роль личности в обществе

  • Связь системы ценностей со становлением и утверждением личности человека

  • Проблема свободы и человеческого прогресса

  • Био-психо-социальный подход

  • Развитие и формирование добродетелей

Explicación

Pregunta 15 de 29

1

Гуманизм как социальная реальность имеет много оценочных показателей:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Индивидуализация

  • Интеграция и социальная солидарность

  • Личные и коллективные достижения

  • Роль личности в обществе

  • Био-психо-социальный подход

Explicación

Pregunta 16 de 29

1

Понятие человека как единого существа включает в себя следующие потребности:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Биологические

  • Психологические

  • Социальные

  • Культурные

  • Экономические

Explicación

Pregunta 17 de 29

1

Термин гуманизм используется в следующих смыслах:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Ограниченных

  • Общих

  • Универсальных

  • Конкретных

  • Односторонних

Explicación

Pregunta 18 de 29

1

Медсестра - это специалист, который:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Уважает человека как био-психо-социальное существо в его взаимосвязи с окружающей средой, его ценности и принципы жизни;

  • Обеспечивает лечение в безопасной терапевтической среде;

  • Устанавливает функциональные отношения сотрудничества с семьей и лицами, осуществляющими уход;

  • Имеет глубокое понимание вклада сестринского дела в общее здоровье человека, семьи и общества;

  • Назначает пациенту медикаментозное лечение в зависимости от состояния.

Explicación

Pregunta 19 de 29

1

Функция медицинской сестры, которая является взаимозависимой по
своей сущности, включает в себя следующие действия:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Содействие улучшению условий жизни и здоровья;

  • Обучение здоровью;

  • Установление доверительных отношений с человеком, о котором заботятся, и его опекунами;

  • Прием лекарств

  • Применение методов наблюдения, лечения и реабилитации

Explicación

Pregunta 20 de 29

1

Функции медицинской сестры независимого характера являются:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Образовательная

  • Финансовая

  • Исследование в диагностических целях;

  • Рентгенологическое и эндоскопическое исследование;

  • Медицинская помощь.

Explicación

Pregunta 21 de 29

1

Элементами компетентности для осуществления качественного ухода являются:?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Знание модели ухода (сестринское дело);

  • Накопленные знания и владение научным подходом;

  • Знания в различных сферах деятельности;

  • Знание пациента

  • Знание родственников пациента

Explicación

Pregunta 22 de 29

1

Функциями медсестры являются следующего характера:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Независимый

  • Социальный

  • Зависимый

  • Взаимозависимый

  • Административный

Explicación

Pregunta 23 de 29

1

Функция медицинской сестры, которая является зависимой по своему характеру, включает в себя:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Наблюдение у пациента за изменениями вызванными болезнью и проводить лечение в соответствии с предписаниями врача;

  • Обеспечение комфортного ухода;

  • Действия по решению психосоциальных проблем

  • Мероприятия по санитарному просвещению;

  • Исследовательские действия

Explicación

Pregunta 24 de 29

1

Роль медсестры заключается в следующем:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Осуществлять уход за пациентами только по предписаниями врача;

  • Помочь больному человеку восстановить свое здоровье;

  • Оказывать помощь людям, семьям, оптимизировать и интегрировать физические, психические и социальные функции;

  • Поддерживать больного человека в удовлетворении его/ее потребностей;

  • Управлять финансовыми доходами пациента. неправильно

Explicación

Pregunta 25 de 29

1

Деятельность медсестры заключается в следующем:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Оказание общей медицинской помощи профилактического, лечебного и реабилитационного характера в соответствии с правилами, разработанными Министерством здравоохранения;

  • Проведение лечения в соответствии с предписаниями врача;

  • Проведение лицензированными медсестрами факультативных исследований в области общего здравоохранения;

  • Разработка стратегии социальной защиты;

  • Разработка стратегии финансовой защиты.

Explicación

Pregunta 26 de 29

1

Поведение, моральные/профессиональные качества медсестры являются:

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Сознательность

  • Адаптационные способности;

  • Соблюдение профессиональной тайны;

  • Добросовестное отношение к пациенту;

  • Сообщение диагноза родственникам пациента

Explicación

Pregunta 27 de 29

1

Права медсестры являются:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Отдыхать и расслабляться во время ночных дежурств

  • Принимать участие в обходе пациентов и сообщать о состоянии их здоровья;

  • Получать оплату в соответствии с выполненной работой;

  • Правильно заполнять медицинскую документацию;

  • Правильно и своевременно подготовить пациента к различным исследованиям и осмотрам.

Explicación

Pregunta 28 de 29

1

Укажите подсистемы системы здравоохранения Республики Молдова

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • Первичная и неотложная помощь

  • паллиативная помощь

  • фармацевтическая помощь

  • судебная медицина

  • охрана здоровья матери и ребенка

Explicación

Pregunta 29 de 29

1

Укажите год, в котором обязанности фармацевта по лекарственной терапии
были утверждены FIP и WMA și WMA

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 2001

  • 1948

  • 1998

  • 2020

  • 2010

Explicación

Anterior
Revisar respuesta
Siguiente