Recuerda que el comentario puede aparecer bajo dos planteamientos alternativos distintos, si bien el segundo es muchísimo menos frecuente:

Texto seguido de varias cuestiones. Entre las que se han propuesto en los últimos años están:

Ideas del texto y su organización.
Tema y resumen.
Comentario crítico del contenido.
Rasgos formales más característicos del texto (esta cuestión no ha aparecido en las últimas convocatorias).

Desarrollo de un tema de actualidad propuesto por el tribunal.

TEXTO

Imaginemos un barco en el que viaja casi todo el mundo. En este barco no se sabe muy bien quién manda, en teoría deberían mandar los políticos, pero tanto los intermediarios financieros como los magnates de las grandes multinacionales tienen tanto poder o más al controlar a una parte muy importante de la tripulación. Como consecuencia, el mando se encuentra muy diluido, casi tanto como el mar.

El equilibrio en este barco se fundamenta en que la búsqueda por parte de todos los embarcados del máximo beneficio individual generará un equilibrio que mantendrá el barco a flote y a toda velocidad, al fomentar una voraz competencia. Resumiendo, si alguien tiene la oportunidad de tirar a alguien a los tiburones y quedarse con su ración de comida y no lo hace, otro lo hará.

En un barco más pequeño el capitán ordena, imparte justicia y establece las normas de convivencia. Pero en este gigantesco barco de la economía global, los políticos no se ponen de acuerdo, la justicia es lenta, y los encargados de establecer las normas de convivencia no se enteran, permitiendo que las ratas abandonen el barco con dinero robado a todos. A pesar de que puede parecer peligroso viajar en este barco, nadie piensa que se pueda hundir, de hecho. Hace poco quedó hundido el buque insignia del comunismo enrolándose la tripulación en el buque capitalista.

Hay más seguridad en este barco que en el Titanic, de manera que cada vez son más los que se dedican a saquear lo que pueden, mientras los encargados de regular el funcionamiento del barco no aprenden ni de los errores del pasado, pudiéndose repetir el mismo tipo de timo indefinidamente sin que encuentren una forma de evitarlo. En este contexto, políticos chorizos, chorizos financieros, empresarios chorizos y cualquier otro que se encuentre en disposición de chorizar y sea chorizo (siéntanse aludidos sólo los chorizos) se afanan en rapiñar todo lo que pueden, encontrándose ya en las entrañas del buque.

Conscientes de que el barco está seriamente dañado, los políticos intentan dirigir el barco a puerto para reparar los daños y evitar su hundimiento. Pero no saben a cuál. ¿Conseguirán llegar a buen puerto?

José Ramón Fernández, "Un barco llamado capitalismo" (El País, 19 de enero de 2009)

Respondiendo a las preguntas del punto 1:

Ideas del Texto y Su Organización

Ideas del texto:

Idea principal:
El mando o control sobre el "barco" de la economía capitalista está diluido. Cuando se supone que los políticos y la Justicia deberían llevarlo, lo hacen los grandes poderes empresariales, descontrol que propicia el aprovechamiento.
Otras ideas:

El difícil equilibrio de la economía se ha venido basando en la competencia y el beneficio empresarial, sistema que se pensaba infalible.
El saqueo del barco de la economía es consecuencia de la falta de control de las instituciones y de no aprender de los errores.
El futuro de la economía capitalista es incierto.

Organización de las ideas:

El autor organiza estas ideas a partir de un eje narrativo: la identificación alegórica entre la economía capitalista y la marcha de un barco cuyos tripulantes son los gestores de la economía global (políticos y grandes empresas).
Siguiendo ese hilo narrativo elegido por el autor para exponer su análisis del tema, el contenido se expande en cinco párrafos que intentan seguir un cierto orden cronológico:

Introducción de la "fábula" (primer párrafo): sirve para situar el simbolismo (alegoría) al que hemos aludido y presentar directamente la tesis del autor (el "barco" de la economía no está gobernado por quienes deberían, sino por los grandes poderes económicos).
Desarrollo (párrafos segundo, tercero y cuarto): ofrece ampliación de datos y explica algunas de las graves consecuencias de lo expuesto anteriormente.
"Desenlace": en consonancia con el aspecto narrativo que el autor ha venido imprimiendo en el texto, aprovecha el "desenlace" de la alegoría para apuntar las consecuencias de lo expuesto (un capitalismo que no sabe en qué dirección buscar las soluciones, a qué "puerto" llegar) y reafirmar esa incertidumbre situando al final del texto una pregunta sin respuesta.

Tema y resumen:

Tema: Ante la ineficacia del control político sobre la economía global, surgen la rapiña y la desorientación.

Resumen: Podemos imaginar la economía mundial (capitalismo) como un barco regido por los magnates del poder económico y no por el control político, ni por las normas ni por la Justicia. Hasta ahora, su equilibrio se ha basado en el beneficio y la competencia, de modo que a nadie parecía preocupar que pudiese hundirse.

Pero esta falta de control y de aprendizaje de los errores del pasado conduce al saqueo y el hundimiento, a una situación en que los supuestos reguladores del funcionamiento de la economía, los políticos, ya no saben dónde dirigirse para intentar salvarla.

Comentario Crítico:

El texto es una carta al director aparecida en el diario de tendencia progresista El País en enero de 2009, en la que el lector expone, a través de la alegoría del capitalismo como un barco sin un claro timonel, su cruda visión sobre los orígenes de la crisis en la economía global.

La tesis del autor es que sin el debido control político y normativa jurídica, el sistema de economía capitalista que hasta ahora hemos estado sosteniendo a base de competencia y beneficio se convierte en un gran “barco” gobernado solo por los poderes económicos, que aprovechan la inacción de las instituciones para desvalijar la nave y quedase con el dinero de todos. La consecuencia de este caos es que nadie sabe cómo redirigir a buen puerto la nave del capitalismo mundial.

La variedad lingüística utilizada, la modalidad textual y los recursos expresivos se ponen al servicio de la intención fuertemente crítica del autor, que exprime el género periodístico de opinión utilizando el recurso de la alegoría para intensificar su crítica.

En el momento de crisis y recesión en que se sitúa la economía mundial, el texto adquiere todo su interés y actualidad, a pesar de haber sido redactado hace cuatro años, cuando esta situación ni siquiera había adquirido los tintes dramáticos que ofrece en la actualidad.

En nuestros días, y gracias sobre todo a la exigencia de la población a través de sus manifestaciones públicas, a la difusión por redes sociales y a la labor de algunos medios de comunicación, que han contribuido directa o indirectamente a una mayor transparencia, el lector documentado encontrará argumentos para estar en sintonía con las tesis del texto: está en disposición de “ponerle cara” a muchas de las “ratas” que gobiernan y desvalijan el barco al que el autor se refiere, conoce la negligencia de los poderes públicos y los mecanismos mediante los cuales el capitalismo salvaje, en forma de neoliberalismo, intenta evitar los controles y la regulación.

El texto tan solo apunta vagamente un culpable para este hundimiento del sistema capitalista tal como hasta ahora lo hemos conocido: las grandes empresas. Pero si descendemos a la realidad inmediata de la crisis actual, nos resulta más fácil localizar a sus causantes, que tienen nombre, apellidos y, en la mayoría de los casos, puestos de responsabilidad: los que venían hace tiempo exigiendo la desregularización de la economía, los que colocaron activos tóxicos en el mercado, los que se han beneficiado de inyecciones de dinero público, los políticos que intentan hacer ver a la población que los orígenes de la crisis están solo en los mercados, y no en su negligente gestión, al promover “burbujas” económicas que enmascaraban el desempleo y el enflaquecimiento de las arcas públicas.

Pero, con ser todo esto grave, a ojos del contribuyente lo más incomprensible resulta ser:

Que tras el estallido de la crisis financiera, los bancos y las grandes empresas han dejado en manos de los estados la responsabilidad de gestionar este hundimiento, sin que estos se hayan planteado siquiera romper en ningún momento con la lógica de la maquinaria capitalista, cuyas contradicciones e injusticias han propiciado precisamente este estado de cosas.

Que, lejos de hacer pagar a los responsables, los gobiernos han compensado sus pérdidas con dinero público y, en muchos casos, han dejado entrar en cargos de responsabilidad política precisamente a algunos de los que las ocupaban ya en los bancos privados, como muestra la película Inside Job.

Si tuviésemos que vernos forzados a buscar la respuesta a la pregunta con que el autor cierra tu texto, nos sería difícil encontrarla sin sugerir que de una vez por todas los poderes sean valientes y refunden el capitalismo (ya que parece utopía pedir su desaparición) con propuestas de sostenibilidad y una economía hecha a la medida del ser humano, no del gran capital.

Rasgos Formales Característicos:

Con independencia de la forma que su autor haya elegido para exponer el tema y sus argumentos, estamos ante uno de los géneros de opinión de los textos periodísticos: la carta al director. Se trata, por tanto, de un texto argumentativo.
Como texto de opinión, guarda algunos de sus rasgos característicos, tales como:

Referencias al emisor (en este caso, el lector), a quien incluye en su juego alegórico: "Imaginemos un barco...".
Presencia de elementos lingüísticos valorativos: "voraz competencia", "tirar a los tiburones", "saquear lo que pueden", "dinero robado a todos".
Uso de sustantivos de contenido ponderativo: "chorizos", "timo", "ratas", "rapiña".
Inclusión de recursos expresivos: "Hay más seguridad en este barco que en el Titanic", "siéntanse aludidos solo los chorizos", interrogación retórica final ("¿Conseguirán llegar a buen puerto?").

Desarrollo de un tema de actualidad En caso de que se plantee este modelo de ejercicio, el aspirante deberá entregar:

Un esquema de las ideas que vas a desarrollar.

El desarrollo del tema propiamente dicho.

Se trata, por tanto, de desarrollar un texto de carácter expositivo-argumentativo en el que expongas un tema y defiendas una postura o tesis al respecto apoyándote en argumentos.

Pasos a seguir:

Delimitar el tema y el enfoque y clarificar objetivos. Tanto si debes defender un tema libre como tratar uno que ya te proponen, intenta tener claro desde el principio cómo lo vas a tratar (de forma general o basándote en algún aspecto concreto), y cómo vas a enfocarlo (qué intención y objetivos van a animar tu escrito, qué tesis crees que estás en disposición de defender).
Seleccionar materiales y fuentes. Tómate un rato de reflexión para pensar qué sabes sobre el tema. Como no dispondrás de materiales de consulta, selecciona mentalmente de qué aspectos puedes hablar y si conoces fuentes o referencias que te puedan ayudar a organizar tu discurso (medios de comunicación, libros o artículos que hayas leído sobre el tema, conocimientos propios a partir de tus estudios, opiniones autorizadas...).
Organizar las ideas. Piensa un orden lógico para tu exposición a partir de los contenidos e ideas que vas a desarrollar y que ya has seleccionado anteriormente. Recuerda que la forma más segura de organizar un texto expositivo-argumentativo es la clásica: introducción del tema (para situarlo en la actualidad e iniciar tu texto con contenidos objetivos), desarrollo (ampliación de diversos aspectos interesantes o polémicos donde aduzcas argumentos o razones convincentes) y conclusión (reafirmación de la idea principal o tesis de tu escrito).
Elaborar guion o esquema previos. Probablemente se te pedirá entregar tanto el desarrollo del tema como un guion del mismo en el que presentarás las ideas jerarquizadas.
Redactar. Debe ser el último paso de todo el proceso, lo que te permitirá evitar improvisaciones y orientar mejor los contenidos.

Guion o esquema

Solemos reservar el nombre de guion para referirnos a un tipo especial de esquema basado esencialmente en texto, en el que los elementos gráficos son menos necesarios, si exceptuamos letras o números para ordenar, o simples rayas o viñetas. Por esa razón, habitualmente el guion admite sintagmas o frases breves de fácil lectura rápida. Aquí tienes un ejemplo:

1. Idea general
1.1 Idea Principal
1.1.1 Idea Secundaria
1.1.2 Idea Secundaria
1.1.2.1 Idea Detalle
1.2 Idea Principal
1.2.1 Idea Secundaria
1.2.1.1 Idea Detalle
1.2.1.2 Idea Detalle

La entrega del guion o esquema sirve al corrector para verificar que has elaborado el desarrollo de tu tema de una manera lógica. No debes confundir el guion o esquema con un resumen

Un esquema es una representación gráfica de las ideas esenciales de un texto y también de sus relaciones mutuas (pertenencia, causa-consecuencia, inclusión, jerarquías, partes, etc.). Si está bien elaborado, debería permitirnos "ver" la estructura del texto al primer golpe de vista. Recuerda, por tanto, que no está hecho para ser leído exactamente, sino para ser visto, lo que implica que no es necesaria una redacción con frases completas, sino solo con palabras, hechos, o ideas clave. En consecuencia, para representar relaciones el esquema admite signos de apoyo gráfico, tales como letras, números, guiones, viñetas, formas geométricas, llaves o flechas. He aquí algunos modelos:

Alimentos y belleza mandan en los anuncios

La publicidad de automóviles perdió fuerza por la crisis.

Los productos de alimentación sobre todo los lácteos y los de belleza e higiene son las verdaderas estrellas de la publicidad en televisión, o al menos de los clásicos spots, según se desprende del Anuario de Audiencia de Televisión 2009 que acaba de hacer público Kantar Media (antigua Sofres).

En concreto, en el último año en el que Televisión Española admitió anuncios La 1 emitió 165.089 spots y La 2 140.337 , las cadenas emitieron, sólo a escala estatal, un total de 2.861.121. En el 16,8% de los casos se trataba de publicitar productos alimenticios, mientras que un 15,5% se correspondió con spotsde belleza e higiene, un capítulo donde destacaron sobre todo los productos para el cabello, los perfumes, las pastas dentífricas y otros artículos para la higiene de la boca.

Muy lejos se quedó la publicidad de automóviles, que con sólo un 3,3% del total notó especialmente los efectos de la crisis, perdiendo dos puntos respecto al año anterior. De hecho, los coches son superados por las bebidas como objeto de la publicidad en televisión, atendiendo a los datos de Kantar, la principal referencia en materia de audiencias audiovisuales en España. Otras áreas con presencia destacada en los anuncios de todas las cadenas son la distribución y restauración (9,4%), donde cabe resaltar las promociones de las grandes superficies; y el capítulo de cultura (7,5%), con espectáculos y medios de comunicación como los productos más representativos.

En lo que se refiere a las campañas con más impacto, una magnitud que se mide en puntos GRP, las mejores del año pasado fueron las de Carrefour (18.678 GRP); Danone (Actimel), con 17.696; Lo Monaco (colchón Viscolatex); El Corte Inglés, con 15.249 y Mutua Madrileña Automovilista, con 14.885 puntos GRP.

Fuente: Público.es 15/05/2010

Esquema

Lácteos y belleza líderes en publicidad 2009

1. Porcentajes:

1.1. Productos alimentarios 16% de spots.

1.2. 15% belleza e higiene.

2. Descenso de spots de automóviles por la crisis.

3. Campañas de más impacto: Carrefour, Danone, El Corte Inglés.

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Además de estar bien elaborado, el esquema se basa en frases muy breves. Puesto que no tiene otro apoyo visual que el uso de la numeración, podríamos decir que se trata de un guion.

	Creado por Lydia Estevez hace casi 9 años

Comentario de texto Comentario de texto Apunte sobre Como resolver una prueba de comentario de Texto, creado por Lydia Estevez el 05/11/2015.