Actualmente, en el aprendizaje se pone mayor énfasis en los aspectos
Emocionales
Cognoscitivos
Volitivos
Actitudinales
Procedimentales
La tinta digital se refiere a:
Programa que permiten hacer anotaciones sobre cualquier de pantalla que estemos visualizando en nuestro ordenador.
Programa que permite proyectar contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo.
Programa que permite interactuar sobre las imágenes proyectadas utilizando los periféricos del ordenador: ratón
Programa que permite proyectar contenidos digitales en un formato idóneo para visualización individual.
Programa que permiten hacer anotaciones solamente sobre la pantalla que estemos visualizando en nuestro ordenador.
El propósito del enfoque bimodal del currículo es:
Proporcionar al alumnado una formación más acorde a la educación bancaria.
Proporcionar al alumnado una formación más acorde a la escuela activa.
Proporcionar al alumnado una formación más acorde a los requerimientos sociales del siglo XX.
Proporcionar al alumnado una formación más acorde a los requerimientos sociales actuales.
Proporcionar al alumnado una formación más acorde a la educación por descubrimiento.
El enfoque bimodal se puede aplicar en:
Cursos de informática y en todos los niveles.
Cursos de informática y en el nivel superior.
Cualquier materia y en el nivel primario.
Cualquier materia y en el nivel secundario.
Cualquier materia y nivel educativo.
Entendemos por memoria auxiliar a:
Aquello de sirve de apoyo para realizar alguna actividad: apuntes, libros, Internet,etc.
Aquello de sirve de apoyo para realizar actividades grupales.
Aquello de sirve de apoyo para realizar actividades grupales e individuales.
Aquello de sirve de apoyo solo para exámenes.
Aquello de sirve de apoyo para actividades virtuales.
Son indicadores del impacto del proceso de innovación, excepto:
Mejora de la formación.
Rendimiento de los estudiantes.
Satisfacción de las familias.
Mejora de la oferta educativa del centro y mejora del equipo docente.
Mejora de los recursos educativos tecnológicos.
La Web 2.0 permite:
Familiarizarte con las redes sociales.
Crear documentos on line.
Crear, buscar, compartir e interactuar on line.
Interactuar on line.
Buscar y compartir información on line.
Las dimensiones del lenguaje audiovisual son cuatro, excepto:
Estética
Estructural, sintáctica y expresiva
Icónico o simbólico
Semántica
Morfológica
El tipo de vídeo educativo documental se caracteriza por:
Pretender ante todo impactar, motivar e interesar al espectador.
Presentar ordenadamente información sobre un tema concreto.
Presentar una trama narrativa a través de la cual se va presentando la información.
Ser de corta duración que presenta un único concepto.
Presentar un tema de manera sistemática.
Los vídeos didácticos hacen referencia a:
Aquellos vídeos elaborados con una intencionalidad de entretenimiento.
Aquellos vídeos elaborados con una intencionalidad general en cualquier especialidad.
Aquellos vídeos elaborados con una intencionalidad específica educativa.
Aquellos vídeos elaborados como recursos para poder llevar a cabo la enseñanza.
Aquellos vídeos elaborados como recursos para docentes y estudiantes.
