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¿Cómo impacta la identificación temprana del TDAH en el rendimiento escolar a largo plazo en alumnos de primer grado de primaria?
CAPITULO 1. DIAGNÒSTICO PEDAGÒGICO
1.1 ANTECEDENTES
1.2 DESCRIPCIÒN DEL CONTEXTO
1.3 FORMULACION DEL PROBLEMA
1.3.1 OBJETIVOS
1.4 JUSTIFICACIÒN
CAPITULO 2. PERSPECTIVA TEÒRICA
2.1 REFERENTES CONCEPTUALES
2.2 REFERENTES EPISTEMÒLOGICOS
2.3 REFERENTES METODOLÒGICOS
