Diseño Instruccional en e-learning

Pregunta 1 de 10

1

Se define como Diseño Instruccional al proceso por el cual se dota a los materiales y contenidos con un revestimiento pedagógico, utilizando los principios generales de aprendizaje con el fin de convertir los contenidos en materiales más eficaces y de calidad educativa.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 2 de 10

1

El e-learning es un proceso de enseñanza-aprendizaje que se lleva a cabo a través de Internet, caracterizado por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 3 de 10

1

Este modelo hace énfasis en dividir en pequeños componentes los insumos o contenidos necesarios para el aprendizaje; por eso se dice que es un modelo reduccionista. Se orienta por la teoría conductista pero incorpora
conceptos del cognitivismo.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Modelo ADDIE
Modelo Dick and Carey
Modelo Gagné y Briggs

Explicación

Pregunta 4 de 10

1

Este modelo define cinco fases que son análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Modelo Gagné y Briggs
Modelo Dick and Carey
Modelo ADDIE

Explicación

Pregunta 5 de 10

1

Modelo basado en el enfoque de sistemas y compuesto de 14 pasos para el diseño de un módulo o curso.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Modelo ADDIE
Modelo Dick and Carey
Modelo Gagné y Briggs

Explicación

Pregunta 6 de 10

1

Esta teoría de aprendizaje en el diseño instruccional permite al estudiante interactuar con el objeto de aprendizaje, en este caso los contenidos, mediante la selección y presentación de estímulos gráficos, sonoros, multimedia, etc. de acuerdo al estímulo que se requiera.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Enfoque Constructivista
Enfoque Cognitivista
Enfoque Conductista

Explicación

Pregunta 7 de 10

1

El cognitivismo otorga mayor atención a los procesos mentales y la forma como ellos intervienen en el logro del aprendizaje, y la aplicación de estos conceptos se evidencia en los diseños instruccionales cuando los contenidos se organizan en partes con sentido propio que van de lo simple a lo complejo.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 8 de 10

1

Las prácticas en contextos reales, la solución de casos y problemas, el aprendizaje colaborativo y la presencia de un docente como facilitador y orientador son algunas de las manifestaciones de la teoría constructivista en los diseños instruccionales.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 9 de 10

1

El Diseño Instruccional es considerado como:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Arte, ciencia, proceso y tecnología
Arte, ciencia, proceso y disciplina
Arte, ciencia, proceso y pedagogía

Explicación

Pregunta 10 de 10

1

Un adecuado diseño instruccional guarda coherencia con la totalidad de los elementos que constituyen el proceso educativo. La evaluación pasa a ser un proceso de descubrimiento y construcción de significados a partir de la información y la experiencia.

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

	Creado por Thania Kohler hace más de 8 años

DI en e-learning

Diseño Instruccional en e-learning

Diseño Instruccional en e-learning

Pregunta 1 de 10

Se define como Diseño Instruccional al proceso por el cual se dota a los materiales y contenidos con un revestimiento pedagógico, utilizando los principios generales de aprendizaje con el fin de convertir los contenidos en materiales más eficaces y de calidad educativa.

Selecciona uno de los siguientes:

Explicación

Pregunta 2 de 10

Selecciona uno de los siguientes:

Explicación

Pregunta 3 de 10

Este modelo hace énfasis en dividir en pequeños componentes los insumos o contenidos necesarios para el aprendizaje; por eso se dice que es un modelo reduccionista. Se orienta por la teoría conductista pero incorpora conceptos del cognitivismo.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 4 de 10

Este modelo define cinco fases que son análisis, diseño, desarrollo, implementación y evaluación.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 5 de 10

Modelo basado en el enfoque de sistemas y compuesto de 14 pasos para el diseño de un módulo o curso.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 6 de 10

Esta teoría de aprendizaje en el diseño instruccional permite al estudiante interactuar con el objeto de aprendizaje, en este caso los contenidos, mediante la selección y presentación de estímulos gráficos, sonoros, multimedia, etc. de acuerdo al estímulo que se requiera.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 7 de 10

Selecciona uno de los siguientes:

Explicación

Pregunta 8 de 10

Las prácticas en contextos reales, la solución de casos y problemas, el aprendizaje colaborativo y la presencia de un docente como facilitador y orientador son algunas de las manifestaciones de la teoría constructivista en los diseños instruccionales.

Selecciona uno de los siguientes:

Explicación

Pregunta 9 de 10

El Diseño Instruccional es considerado como:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 10 de 10

Un adecuado diseño instruccional guarda coherencia con la totalidad de los elementos que constituyen el proceso educativo. La evaluación pasa a ser un proceso de descubrimiento y construcción de significados a partir de la información y la experiencia.

Selecciona uno de los siguientes:

Explicación

Este modelo hace énfasis en dividir en pequeños componentes los insumos o contenidos necesarios para el aprendizaje; por eso se dice que es un modelo reduccionista. Se orienta por la teoría conductista pero incorpora
conceptos del cognitivismo.