Carlos Rodríguez Lozano
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Test de conocimientos sobre el currículo de música para Ed. Infantil para la asignatura Percepción y Expresión musicales 2016/2017

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Carlos Rodríguez Lozano
Creado por Carlos Rodríguez Lozano hace casi 9 años
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Tema 3. Currículo de música para Educación Infantil 2016-2017

Pregunta 1 de 10

1

El Real Decreto por el que se establece las enseñanzas mínimas del segundo ciclo de Educación Infantil actualmente es:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Decreto 198/2014

  • Real Decreto 1630/2006

  • Real Decreto 1920/2014

  • Real Decreto 126/2014

Explicación

Pregunta 2 de 10

1

El Decreto por el que se establece el currículo del Segundo Ciclo de la Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de la Región de Murcia es el

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Decreto 254/2008, de 10 de agosto.

  • Decreto 254/2008, de 1 de agosto.

  • Decreto 364/2008. de 7 de agosto

  • Decreto 369/2008. de 7 de agosto

Explicación

Pregunta 3 de 10

1

Marca aquellos criterios de evaluación que hacen referencia al lenguaje artístico (según el D254/2008):

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

  • 14. Desarrollar la sensibilidad estética y de actitudes positivas hacia las producciones artísticas propias y de los demás en distintos medios.

  • 7. Mostrar interés por los textos escritos presentes en el aula y en el entorno próximo, iniciándose en su uso, en la comprensión de sus finalidades y en el conocimiento de algunas características del código escrito.

  • 15. Mostrar curiosidad e interés por las manifestaciones artísticas y culturales de su entorno.

  • 5. Conocer y usar palabras y expresiones sencillas de uso cotidiano y del aula en lengua extranjera

  • 2. Utilizar de forma apropiada y creativa la expresión oral para regular la propia conducta, relatar vivencias, razonar, resolver situaciones conflictivas, comunicar sus estados anímicos y compartirlos con los demás.

Explicación

Pregunta 4 de 10

1

Según el artículo 6 del RD. 1630/2006 las áreas del segundo ciclo de Educación infantil...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • "Deben entenderse como ámbitos de actuación, como espacios de aprendizajes de todo orden: actitudinal, procedimental y conceptual, que contribuirán al desarrollo de únicamente niñas y propiciarán su aproximación a la interpretación del mundo, otorgándole significado y facilitando su participación activa en él"

  • "Deben entenderse como ámbitos de actuación, como espacios de aprendizajes de todo orden: actitudinal, procedimental y conceptual, que contribuirán al desarrollo de niñas y niños y propiciarán su alejamiento a la interpretación del mundo, otorgándole significado y facilitando su participación activa en él"

  • "Deben entenderse como ámbitos de actuación, como espacios de aprendizajes de todo orden: actitudinal, procedimental y conceptual, que contribuirán al desarrollo de niñas y niños y propiciarán su aproximación a la interpretación del mundo, otorgándole significado y facilitando su participación activa en él"

  • "Deben entenderse como ámbitos de actuación, como espacios de aprendizajes de todo orden: actitudinal, procedimental y conceptual, que contribuirán al desarrollo de niñas y niños y propiciarán su aproximación a la interpretación del mundo, otorgándole poco significado y facilitando su participación activa en él"

Explicación

Pregunta 5 de 10

1

El D. 254/2008 será de aplicación en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Centros privados

  • Centros concertados

  • Centros públicos

  • Centros públicos y privados

Explicación

Pregunta 6 de 10

1

Los contenidos educativos de la Educación Infantil se organizarán de acuerdo con las siguientes 3
áreas:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • a) Conocimiento de sí mismo y la autonomía personal
    b) Conocimiento del entorno
    c) Lenguajes: Comunicación y representación

  • a) El conocimiento de sí mismo y la autonomía personal
    b) Conocimiento del entorno
    c) Lenguajes: Comunicación y extrapolación

  • a) El conocimiento de sí mismo y la autonomía personal
    b) Conocimiento del espacio externo
    c) Lenguajes: Comunicación y extrapolación

Explicación

Pregunta 7 de 10

1

Tanto en el RD. 1630/2006. como en el D. 254/2008, el lenguaje artístico hace referencia tanto al:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Lenguaje verbal y lenguaje audiovisual

  • Lenguaje plástico y lenguaje musical

  • Lenguaje corporal y lenguaje musical

  • Lenguaje audiovisual y lenguaje tecnológico

Explicación

Pregunta 8 de 10

1

Dentro del D.254/2008, y del área correspondiente al lenguaje artístico, ¿qué Bloque hace referencia a la expresión musical ?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Bloque 2

  • Bloque 1

  • Bloque 4

  • Bloque 3

Explicación

Pregunta 9 de 10

1

El lenguaje musical:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Posibilita el desarrollo de capacidades vinculadas con la percepción, el canto, la utilización de objetos sonoros e instrumentos, el movimiento corporal y la creación que surgen de la escucha atenta, la exploración, la manipulación y el juego con los sonidos y la música. Se pretende estimular la adquisición de nuevas habilidades y destrezas que permitan la producción, uso y comprensión de sonidos de distintas características con un sentido expresivo y comunicativo, y favorezcan un despertar de la sensibilidad estética frente a manifestaciones musicales de distintas características.

  • Tiene que ver con la utilización del cuerpo, sus gestos, actitudes y movimientos con una intención comunicativa y representativa.

  • El lenguaje plástico tiene un sentido educativo que incluye la manipulación de materiales, texturas, objetos e instrumentos, y el acercamiento a las producciones plásticas con espontaneidad expresiva, para estimular la adquisición de nuevas habilidades y destrezas y despertar la sensibilidad estética y la creatividad.

Explicación

Pregunta 10 de 10

1

Dentro de los contenidos que hacen referencia a la expresión musical (dentro del D.254/2008) se hace alusión a las canciones y danzas:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • de nuestra tradición popular y otras culturas

  • únicamente de nuestra tradición popular

  • únicamente de otras culturas

  • de nuestro cancionero colegial

Explicación

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