UNIDAD DE TITULACIÓN ESPECIAL

Pregunta 1 de 129

10

La investigación tiene una finalidad común ¿Cuál de las siguientes cree usted que es la razón por la que se desarrollan investigaciones?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Para repetir lo que está en las webs, blogs y Twitter.
Porque toda la información que circula por los medios de comunicación es falsa.
Para obtener respuestas y dar solución a diferentes problemas de la sociedad.
Porque toda nuestra vida está llena de normas y métodos.

Explicación

Pregunta 2 de 129

10

Para que una investigación científica se lleve a cabo, existe un conjunto riguroso de procedimientos, normas y métodos ¿Quiénes rigen estos procedimientos, normas y métodos?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La comunidad científica.
La empresa donde la labora el investigador.
El público receptor.
Los gobiernos de turno.

Explicación

Pregunta 3 de 129

10

En el siglo XX se desarrollaron los primeros estudios en comunicación, los mismos que estuvieron enfocados en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Los efectos formales de la facilidad de lectura o la repercusión del contenido periodístico en la difusión y venta de diarios.
Los efectos que las redes sociales generaban los adolescentes.
Los beneficios que la comunicación de masas traía para la sociedad.
Principales exponentes del fotoperiodismo urbano.

Explicación

Pregunta 4 de 129

10

Las primeras investigaciones que se desarrollaron en comunicación se llevaron a cabo por interés de un ente específico: ¿Puede usted recordar cuál de los siguientes fue?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Los entes gubernamentales.
Los medios de comunicación.
Las audiencias.
Las escuelas de comunicación.

Explicación

Pregunta 5 de 129

10

Del siguiente grupo de temas: ¿Cuáles seleccionaría usted para hacer una investigación en comunicación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Estereotipos que crean los medios de comunicación.
Facultades de comunicación con mayor número de VIH.
Alcoholismo en empleados de medios de comunicación.
Uso del cannabis en facultades de comunicación.

Explicación

Pregunta 6 de 129

10

De los siguientes: Seleccione cuál pertenece a los ámbitos principales que estudia la ciencia respecto de la comunicación.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Alcoholismo en estudiantes de comunicación.
Estructura y perspectiva histórica de los medios.
Desarrollo de la identidad de los ecuatorianos.
Ecoturismo en la Amazonía ecuatoriana.

Explicación

Pregunta 7 de 129

10

Si usted debería hacer una investigación científica respecto de la influencia de los medios de comunicación ¿Cuál de las siguientes variables utilizaría para desarrollar su trabajo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La suma de opiniones.
El tiraje de los medios.
La agenda setting.
La historia del medio.

Explicación

Pregunta 8 de 129

10

Si usted debería hacer una investigación científica respecto de la influencia de los medios de comunicación ¿Cuál de las siguientes variables utilizaría para desarrollar su trabajo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La historia del medio.
La suma de opiniones.
El tiraje de los medios.
Las rutinas productivas.

Explicación

Pregunta 9 de 129

10

De los siguientes: Seleccione cuál pertenece a los ámbitos principales que estudia la ciencia de la comunicación.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Ecoturismo en la Amazonía ecuatoriana.
Desarrollo de la identidad de los ecuatorianos.
Tratamiento de imágenes en los medios.
Alcoholismo en estudiantes de comunicación.

Explicación

Pregunta 10 de 129

10

De los siguientes: Seleccione cuál pertenece a los ámbitos principales que estudia la ciencia de la comunicación.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Desarrollo de la identidad de los ecuatorianos.
Formas de rentabilizar económicamente a los medios.
Historiadores ecuatorianos.
Suma de opiniones de ecuatorianos.

Explicación

Pregunta 11 de 129

10

De los siguientes: Seleccione cuál pertenece a los ámbitos principales que estudia la ciencia de la comunicación.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Suma de opiniones de los ecuatorianos.
Número de ecuatorianos con acceso a internet.
Efectos de los medios de comunicación.
Costes de los aparatos electrónicos.

Explicación

Pregunta 12 de 129

10

De los siguientes: Seleccione cuál pertenece a los ámbitos principales que estudia la ciencia de la comunicación.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Costes de acceso a internet.
Suma de opiniones de los ecuatorianos.
Contenidos de los medios de comunicación.
Número de ecuatorianos con acceso a internet.

Explicación

Pregunta 13 de 129

10

De los siguientes: Seleccione cuál pertenece a los ámbitos principales que estudia la ciencia de la comunicación.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Costes de acceso a internet.
Organizaciones gubernamentales.
Audiencias de los medios de comunicación.
Proyectos institucionales.

Explicación

Pregunta 14 de 129

10

Si a usted se le encargara hacer una investigación científica sobre audiencias ¿Cuál de las siguientes variables de estudio utilizaría?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Estructura y organización.
Consumo, características y usos.
Imágenes y textos.
Consumo, efectos y estructura.

Explicación

Pregunta 15 de 129

10

Si usted va a desarrollar un estudio sobre los contenidos de los medios de comunicación ¿Cuál de las siguientes variables utilizaría?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Consumo, características y usos.
Consumo, efectos y estructura.
Imágenes y textos.
Estructura y organización.

Explicación

Pregunta 16 de 129

10

Se conoce que existen dos campos de estudios de la comunicación ¿En qué consiste la investigación básica?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

En el estudio de teorías y leyes.
En el estudio de la innovación.
En estudios empíricos y prácticos.
En estudios empíricos y teóricos.

Explicación

Pregunta 17 de 129

10

Se conoce que existen dos campos de estudios de la comunicación ¿En qué consiste la investigación aplicada?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

En el estudio de teorías y leyes.
En el estudio de la innovación.
En estudios empíricos y prácticos.
En estudios empíricos y teóricos.

Explicación

Pregunta 18 de 129

10

Si usted va a escribir una propuesta de investigación ¿Por dónde comenzaría?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Formulando y clarificando el tema de investigación.
Planteando el marco teórico.
Aplicando la metodología.
Analizando los resultados.

Explicación

Pregunta 19 de 129

10

Una vez que ya ha encontrado un posible tema para investigar ¿Cuál de las siguientes preguntas se haría usted respecto del tema?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

¿Es un tema que le va a agradar al profesor?
¿Es un tema al que no debo dedicarme mucho tiempo?
¿Es un tema para el que tengo facilidad financiera para realizarlo?
¿Es un tema que les va a agradar a mis padres que investigue?

Explicación

Pregunta 20 de 129

10

Una vez que ya ha encontrado un posible tema para investigar ¿Cuál de las siguientes preguntas se haría usted respecto del tema?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

¿Puedo acceder a los datos necesarios para desarrollar el tema de investigación?
¿Es un tema al que no debo dedicarle mucho tiempo?
¿Es un tema de agrado para mis compañeros?
¿Es un tema del que ya tengo los datos y no requiero investigar?

Explicación

Pregunta 21 de 129

10

Una vez que ya ha encontrado un posible tema para investigar ¿Cuál de las siguientes preguntas se haría usted respecto del tema?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

¿Es un tema del que ya tengo los datos y no requiero investigar?
¿Es un tema para el que tengo o puedo desarrollar las habilidades requeridas para investigarlo?
¿Es un tema que está desarrollando un investigador que conozco y me va a prestar sus datos?
¿Es un tema que van a investigar la mayoría de mis compañeros para que me presenten sus datos?

Explicación

Pregunta 22 de 129

10

¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde a las características de un buen tema de investigación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Debe tener unas preguntas y objetivos claramente definidos.
No debe relacionarse con los objetivos y preguntas de investigación.
Debe ser independiente de la literatura.
Debe ser independiente de los posibles resultados .

Explicación

Pregunta 23 de 129

10

¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde a las características de un buen tema de investigación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Debe encajar con los intereses de tus compañeros.
Debe contribuir a la literatura y al estado de la cuestión.
Debe contener datos fáciles de analizar.
Debe contribuir a la universidad.

Explicación

Pregunta 24 de 129

10

¿Cuál de los siguientes enunciados corresponde a las características de un buen tema de investigación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Debe encajar con tus objetivos personales.
Debe ser de interés para tus compañeros.
Debe ser de fácil desarrollo.
Debe contener datos fáciles de analizar.

Explicación

Pregunta 25 de 129

10

¿Cuáles son las técnicas más frecuentes que se utilizan para generar ideas de investigación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Pensamiento convergente y divergente.
Pensamiento positivo.
Pensamiento racional y pensamiento creativo.
Pensamiento mítico.

Explicación

Pregunta 26 de 129

10

Si usted tuviera que generar ideas de investigación a través del pensamiento racional ¿Cuál de las siguientes actividades realizaría?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Examinar sus propias fortalezas e intereses.
Tener un cuaderno de ideas.
Buscar en periódicos de años pasados.
Mirar en libros de secundaria.

Explicación

Pregunta 27 de 129

10

Si usted tuviera que generar ideas de investigación a través del pensamiento racional ¿Cuál de las siguientes actividades realizaría?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Tener un cuaderno de ideas.
Hacer árboles de relevancia.
Mirar en libros de secundaria.
Búsqueda de la literatura.

Explicación

Pregunta 28 de 129

10

¿Cuál de las siguientes actividades se ponen en práctica en la técnica de pensamiento racional para generar ideas de investigación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Tener un cuaderno de ideas.
Hacer árboles de relevancia.
Explorar preferencias personales usando proyectos anteriores.
Buscar en periódicos de años pasados.

Explicación

Pregunta 29 de 129

10

¿Cuál de las siguientes actividades se ponen en práctica en la técnica de pensamiento creativo para generar ideas de investigación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explorar preferencias personales usando proyectos anteriores.
Búsqueda de la literatura.
Charlas con expertos en comunicación.
Árboles de relevancia.

Explicación

Pregunta 30 de 129

10

¿Cuál de las siguientes actividades se ponen en práctica en la técnica de pensamiento creativo para generar ideas de investigación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Tener un cuaderno de ideas.
Búsqueda de la literatura.
Explorar preferencias personales usando proyectos anteriores.
Examinar tus propias fortalezas e intereses.

Explicación

Pregunta 31 de 129

10

¿Cuál es la finalidad de escribir una propuesta de investigación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Organizar tus ideas.
Obtener los resultados de la investigación.
Analizar los datos de la investigación.
Hacer la bibliografía de la investigación.

Explicación

Pregunta 32 de 129

10

¿Cuál es la finalidad de escribir una propuesta de investigación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Analizar los datos de la investigación.
Obtener los resultados de la investigación.
Hacer la bibliografía de la investigación.
Convencer a tu audiencia.

Explicación

Pregunta 33 de 129

10

¿Cuál de los siguientes ítems forma parte de una propuesta de investigación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Background.
Conclusiones.
Resultados.
Redacción.

Explicación

Pregunta 34 de 129

10

¿Cuál de los siguientes ítems NO forma parte de una propuesta de investigación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Bibliografía.
Metodología.
Cronograma.
Infografía.

Explicación

Pregunta 35 de 129

10

¿Cuál de los siguientes ítems NO forma parte de una propuesta de investigación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Título.
Metodología.
Resultados.
Cronograma.

Explicación

Pregunta 36 de 129

10

¿Cuál de los siguientes ítems NO forma parte de una propuesta de investigación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Hipótesis.
Metodología.
Cronograma.
Conclusiones.

Explicación

Pregunta 37 de 129

10

¿Cuál de las siguientes es la característica que debe poseer un título de una propuesta de investigación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Reflejar la bibliografía de la investigación.
Reflejar de forma cercana el contenido de la propuesta.
Reflejar la complejidad de la investigación.
Reflejar que el investigador hizo su trabajo.

Explicación

Pregunta 38 de 129

10

El background forma parte de una propuesta de investigación ¿Cuál de los siguientes ítems lo define?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Debe informar al lector por qué crees que la investigación que estás planificando merece la pena.
Debe reflejar de forma cercana el contenido de la propuesta.
Debe quedar qué es exactamente lo que tu investigación busca conseguir.
Debe especificar la forma en que se recogerán los datos.

Explicación

Pregunta 39 de 129

10

Los objetivos forman parte de una propuesta de investigación ¿Cuál de los siguientes ítems los define?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Sirven para dejar claro qué es exactamente lo que tu investigación quiere conseguir.
Sirven para explicar por qué el método es el más adecuado para hacer la investigación.
Sirven para especificar de forma cercana el contenido de la propuesta.
Sirven para el explicar el conocimiento de procesos metodológicos.

Explicación

Pregunta 40 de 129

10

La metodología forma parte de una propuesta de investigación ¿Cuál de los siguientes ítems los define?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Sirve para explicar de forma cercana el contenido de la propuesta.
Sirve para explicar que es exactamente lo que busca la investigación.
Sirve para explicar cuál es el método que se utilizará para conseguir los objetivos de la investigación.
Sirve para indicar las fuentes que se utilizaron para el desarrollo de la investigación.

Explicación

Pregunta 41 de 129

10

¿Para qué sirve el cronograma dentro de una propuesta de investigación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Ayudar al investigador y al lector a decidir sobre la viabilidad de la propuesta.
Para explicar lo más importante de la propuesta de investigación.
Para que el investigador pueda demorarse durante el desarrollo del trabajo.
Para explicar de forma cercana el contenido de la propuesta.

Explicación

Pregunta 42 de 129

10

Dentro de una propuesta de investigación ¿A qué nos referimos con recursos?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

A la capacidad financiera, el acceso a la información y los equipos.
A las ganancias económicas que vamos a obtener con la investigación.
A los beneficios educativos que vamos a obtener con la investigación.
A la calificación que vamos a obtener con la investigación.

Explicación

Pregunta 43 de 129

10

Cuando estamos desarrollando una propuesta de investigación ¿Qué característica debe tener la bibliografía?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Debe contener la bibliografía total que se va a incluir en la investigación.
No debe contener ninguna referencia por lo que aún no se inicia la investigación en sí.
Debe contener algunas referencias que contribuyan a explicar los trabajos previos realizados.
Debe contener muchas referencias que contribuyan a explicar los trabajos previos realizados.

Explicación

Pregunta 44 de 129

10

¿En cuántas eras o etapas se divide comúnmente la historia de la comunicación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Tres.
Cinco.
Ocho.
Cuatro.

Explicación

Pregunta 45 de 129

10

¿Cuál de los siguientes enunciados NO es una era o etapa de la historia de la comunicación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Era de los signos y las señales.
Era del habla y del lenguaje.
Era de la escritura.
Era de las redes sociales.

Explicación

Pregunta 46 de 129

10

¿Cuál de los siguientes enunciados es una era o etapa de la historia de la comunicación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Era de las redes sociales.
Era de la infografía.
Era de los medios impresos.
Era de la escritura.

Explicación

Pregunta 47 de 129

10

¿Cuál de los siguientes enunciados es una era o etapa de la historia de la comunicación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Era de la infografía.
Era de los medios impresos.
Era de los signos y las señales.
Era de las redes sociales.

Explicación

Pregunta 48 de 129

10

¿Cuál de los siguientes enunciados NO es una era o etapa de la historia de la comunicación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Era de los signos y las señales.
Era de los medios de comunicación de masas.
Era de las redes sociales.
Era de la imprenta.

Explicación

Pregunta 49 de 129

10

¿Cuál de los siguientes enunciados es una característica de la era de los signos y las señales?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Ruidos, expresiones faciales y movimientos corporales mutuamente comprendidos.
Era en la que predominaba la ayuda de la memoria.
Carácter simbólico y conceptual de las pinturas.
Representación y comunicación con uso de sonidos.

Explicación

Pregunta 50 de 129

10

¿Cuál de las siguientes es la primera era o etapa de la historia de la comunicación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Era de la imprenta.
Era del habla y del lenguaje.
Era de los signos y las señales.
Era de la escritura.

Explicación

Pregunta 51 de 129

10

¿Cuál de las siguientes es la tercera era o etapa de la historia de la comunicación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Era de la imprenta.
Era del habla y del lenguaje.
Era de los signos y las señales.
Era de la escritura.

Explicación

Pregunta 52 de 129

10

¿Cuál de las siguientes es la última era o etapa de la historia de la comunicación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Era de la imprenta.
Era de la comunicación de masas.
Era de los signos y las señales.
Era de la escritura.

Explicación

Pregunta 53 de 129

10

¿Cuál de las siguientes es la era o etapa de la historia de la comunicación en la cual se utilizaron los quipus como una forma de comunicación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Era de la imprenta.
Era de la escritura.
Era de los signos y las señales.
Era del habla y del lenguaje.

Explicación

Pregunta 54 de 129

10

Si usted estuviera viviendo en la era del habla y del lenguaje ¿Cuál de las siguientes formas de comunicación utilizaría?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Grabados en roca y utensilios domésticos.
Gestos y sonidos guturales.
Textos grabados en papiro.
Primeras sílabas y palabras.

Explicación

Pregunta 55 de 129

10

Si usted estuviera viviendo en la era de los signos y las señales ¿Cuál de las siguientes formas de comunicación utilizaría?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Textos grabados en papiro.
Gestos y sonidos guturales.
Ruido, expresiones faciales y movimientos corporales mutuamente comprendidos.
Tambores y señales de humo.

Explicación

Pregunta 56 de 129

10

Si usted estuviera viviendo en la era de la escritura ¿Cuál de las siguientes formas de comunicación utilizaría?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Gestos y sonidos guturales.
Textos grabados en papiro.
Tambores y señales de humo.
Trazos y líneas torpes.

Explicación

Pregunta 57 de 129

10

¿Cuántas son las fases que se dieron antes de la creación del alfabeto?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Tres.
Cuatro.
Dos.
Cinco.

Explicación

Pregunta 58 de 129

10

¿Cuál de los siguientes enunciados NO corresponde a las fases del alfabeto?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Fase mnemónica.
Fase pictórica.
Fase ideográfica.
Fase textual.

Explicación

Pregunta 59 de 129

10

¿Cuál de los siguientes enunciados NO corresponde a las fases del alfabeto?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Fase fonética.
Fase gutural.
Fase mnemónica.
Fase pictórica.

Explicación

Pregunta 60 de 129

10

Una de las fases del alfabeto es la mnemónica ¿Por qué se llamó de esta forma?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Porque se utilizaban las imágenes.
Porque se utilizaban las pinturas grabadas.
Porque se utilizaba la memoria.
Porque se utilizaban las sílabas.

Explicación

Pregunta 61 de 129

10

Las primeras y primitivas formas de escritura ¿Dentro de qué fase del alfabeto se ubican?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

En la fase mnemónica.
En la fase fonética.
En la fase ideográfica .
En la fase pictórica.

Explicación

Pregunta 62 de 129

10

Dentro de la historia de la comunicación, hubo un momento en el que las líneas y figuras tomaron un carácter simbólico y conceptual. ¿Cómo se llama esta fase del alfabeto?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Fase ideográfica.
Fase mnemónica.
Fase pictórica.
Fase fonética.

Explicación

Pregunta 63 de 129

10

Antes del descubrimiento del papel, los símbolos y escritura eran grabados en diferentes objetos ¿Cuál de los siguientes es uno de estos objetos y por qué dejaron de utilizarse?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Las tablillas de arcilla: dejaron de utilizarse porque era muy pesado su traslado.
Las piedras: dejaron de utilizarse porque era muy cara su adquisición.
Las piedras: dejaron de utilizarse porque era muy fácil su esculpido.
Las piedras: dejaron de utilizarse por la dificultad de su traslado.

Explicación

Pregunta 64 de 129

10

El pergamino era un tipo de material que se utilizaba para la escritura, es uno de los antecesores del papel. ¿A partir de qué material era fabricado?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

A partir de una planta que crecía a orillas del Río Nilo.
A partir de trapos y celulosa de los árboles.
A partir de sangre y huesos de los animales.
A partir de pieles de los animales.

Explicación

Pregunta 65 de 129

10

El papiro era un tipo de material que se utilizaba para la escritura, es uno de los antecesores del papel ¿A partir de que material era elaborado?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

A partir de una planta que crecía a orillas del Río Nilo.
A partir de trapos y celulosa de los árboles.
A partir de sangre y huesos de los animales.
A partir de pieles de los animales.

Explicación

Pregunta 66 de 129

10

El papel es lo que utilizamos hoy en día para escribir todo tipo de información. Su invención se le atribuye a China ¿Cuál fue el material que ellos utilizaron para crearlo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

A partir de sangre y huesos de los animales.
A partir de una planta que crecía a orillas del Río Nilo.
A partir de trapos y celulosa de los árboles.
A partir de pieles de los animales.

Explicación

Pregunta 67 de 129

10

La imprenta constituye uno de los más grandes inventos en la historia de la comunicación y de la humanidad. A pesar de que varios países propusieron formas de impresión, la creación de la imprenta tal y como se la conoce hoy en día se le atribuye al siguiente personaje:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Tsai Lun.
Los mayas.
Juan Gutenberg.
Los homínidos.

Explicación

Pregunta 68 de 129

10

¿Cuál fue el material que utilizó Gutenberg para la creación de la imprenta?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Tipografía mecánica móvil.
Tipos de plomo, estaño y antimonio.
Negro de humo y aceite.
Lignina y celulosa.

Explicación

Pregunta 69 de 129

10

¿Cuántos ejemplares por hora imprimía la imprenta de Gutenberg?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

100.
50.
10.
25.

Explicación

Pregunta 70 de 129

10

¿Cuál de los siguientes acontecimientos da inicio a la comunicación de masas?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Gutenberg crea la imprenta y comienza a imprimir 25 ejemplares por hora.
En Inglaterra (S. XIX) se imprimen 1.100 ejemplares por hora del diario The Times.
En Inglaterra (S. XIX) se imprimen 100 ejemplares por hora del diario The Times.
En Inglaterra (S. XIX) se imprimen 1.000 ejemplares por hora del diario The Times.

Explicación

Pregunta 71 de 129

10

Con la comunicación de masas se termina con el modo de producción feudal y surge el capitalismo. ¿Qué es lo que permitió esta transición?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La liberación del mercado.
El apoderamiento de la iglesia.
La censura de la información.
El poder de la monarquía.

Explicación

Pregunta 72 de 129

10

La comunicación intracomunitaria, sirvió para dar a conocer, enterar y enterarse. ¿Bajo qué necesidad surge?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Bajo la necesidad de resolver el problema de la distancia entre uno y otro centro poblado.
Bajo la necesidad de esconder las necesidades de los centros poblados.
Bajo la necesidad de que cada pueblo se desarrolló individualmente.
Bajo la necesidad de que no exista comunicación entre los centros poblados.

Explicación

Pregunta 73 de 129

10

Dentro de las primeras formas del periodismo, se desarrolló lo que se conoce como el cartelismo embrionario. ¿En qué consistía esta primera forma de periodismo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Utilizar tablillas de arcilla para escribir los mensajes.
Enviar información a través de los quipus.
En transformar las paredes en carteles informativos.

Explicación

Pregunta 74 de 129

10

Persia adoptó un sistema de correo como instrumento de acceso a las fuentes noticieras ¿Qué pasaba con la información de este correo antes de llegar a la base de la pirámide social?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

No llegaba ninguna información a la base de la pirámide social.
La información era manipulada por la casta minoritaria dominante.
La información llegaba tal cual como la había recibido la casta minoritaria dominante.
La información estaba llena de veracidad y objetividad.

Explicación

Pregunta 75 de 129

10

Cuando surgieron las primeras formas del periodismo, la información era manipulada por las clases de poder; por esta razón, se desarrollaron formas de comunicación alternativas ¿Cuál de las siguientes era la actividad que se convirtió en una forma de comunicación entre pueblos?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La esclavitud y explotación a las personas de bajos recursos.
El feudalismo y tributación a la clase social dominante.
La búsqueda de mercancías y el intercambio de materia prima.
Las actividades caseras o domésticas.

Explicación

Pregunta 76 de 129

10

Los correos fueron una de las primeras formas del periodismo ¿A qué tipo de comunicación pertenecen?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

De masas.
Intracomunitaria.
Intercomunitaria.
Intercultural.

Explicación

Pregunta 77 de 129

10

El cartelismo embrionario fue una de las primeras formas del periodismo ¿A qué tipo de comunicación pertenece?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

De masas.
Intracomunitaria.
Intercomunitaria.
Intercultural.

Explicación

Pregunta 78 de 129

10

¿De qué forma los romanos desarrollaron el cartelismo embrionario?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Utilizando piedras y tablillas de madera.
Utilizando muros blanqueados de cal.
Utilizando grabados en rocas.
Utilizando grabados en pieles de animales.

Explicación

Pregunta 79 de 129

10

¿Qué son los géneros periodísticos?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Modalidades estilísticas particulares que adoptan los mensajes de información de actualidad y que deben ser estudiadas en el marco de los fenómenos de la comunicación de masas.
Códigos que utilizan los profesionales de la comunicación para transmitir la información dentro de un contexto determinado.
Habilidades de los profesionales de la comunicación para difundir la información a través de los medios.
Formas de clasificar los titulares de información de acuerdo a los requerimientos de los medios de comunicación.

Explicación

Pregunta 80 de 129

10

¿Qué es el lenguaje periodístico?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Modalidad estilística particular que adoptan los medios de comunicación.
Lenguaje profesional que adoptan los expertos para dar forma a los mensajes de información.
Secuencia de signos transmitidos entre un emisor y un receptor por medio de un canal.
Eficacia comunicativa que utilizan los medios de comunicación.

Explicación

Pregunta 81 de 129

10

¿Qué es el mensaje periodístico?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Modalidad estilística particular que adoptan los medos de comunicación para la difusión de la información.
Lenguaje profesional que adoptan los expertos para dar forma a los mensajes de información.
Secuencia de signos transmitidos entre un emisor y un receptor por medio de un canal.
Formas de clasificar los titulares de información de acuerdo a los requerimientos de los medios de comunicación.

Explicación

Pregunta 82 de 129

10

¿Cuáles son los rasgos diferenciales en el lenguaje periodístico?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Información, opinión, crítica y comentario.
Periodismo informativo, periodismo literario y periodismo documental.
Corrección, concisión, claridad y captación del lector.
Documental, bibliográfico, personal e informativo.

Explicación

Pregunta 83 de 129

10

Según el estilo editorializante, los géneros periodísticos se clasifican en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Reportaje, crónica y entrevista.
Cuñas, documentales y spots.
Documental, bases de datos y sitios web.
Editorial, columna y críticas.

Explicación

Pregunta 84 de 129

10

Según el estilo ameno-literario, los géneros periodísticos se clasifican en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Artículos literarios, narraciones de ficción, tiras cómicas, poemas y columnas personales.
Artículos de opinión, entrevistas, noticas y reportajes.
Artículos literarios, artículos de opinión, tiras cómicas y columnas de opinión.
Artículos literarios, entrevistas noticias y reportajes.

Explicación

Pregunta 85 de 129

10

Según la cultura latina se han clasificado a los géneros periodísticos en cuatro grupos ¿Cuál de los siguientes ítems corresponde a esta clasificación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Informativos, literarios, educativos y formativos.
Información, crónica, reportaje y artículo o comentario.
Claridad, concisión, corrección y captación del lector.
Literarios, de acción, de formación y científicos.

Explicación

Pregunta 86 de 129

10

¿Cuál de los siguiente íntems describe la importancia de las citas?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Sirven para llamar la atención del lector y que éste capte la información.
Sirven para explicar el contenido del texto en una sola frase.
Contribuyen a dotar de credibilidad a la información recogida en los textos.
Sirven para alargar la información contenida en un texto.

Explicación

Pregunta 87 de 129

10

¿Qué son las citas directas?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Palabra de otro en forma literal.
Manipulación de las fuentes.
Secreto profesional.
Off the record.

Explicación

Pregunta 88 de 129

10

¿Cuál de las siguientes citas directas está bien formulada?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Delia López afirma que: "Internet es un sistema que permite a las universidades, entre muchas otras cosas, compartir recursos."
"Delia López afirma que internet es un sistema que me permite a las universidades, entre muchas otras cosas, compartir recursos"
"Internet es un sistema que permite a las universidades, entre muchas otras cosas, compartir recursos, comentó Delia López"
Delia López afirma: "Internet es un sistema que permite a las universidades, entre muchas otras cosas, compartir recursos."

Explicación

Pregunta 89 de 129

10

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una pauta para elaborar una cita directa?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicar el contenido del texto en una sola frase.
Respetar el sentido de lo que se dice.
Mezclar citas de fechas diferentes.
Respetar la manipulación de las fuentes.

Explicación

Pregunta 90 de 129

10

¿Cuál de los siguientes ítems describe lo que son los titulares periodísticos?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Son el primer encuentro del lector con un texto periodístico.
Describen las fuentes del producto informativo.
Son la parte menos importante de un producto periodístico.
Constituyen la actividad más difícil del producto periodístico.

Explicación

Pregunta 91 de 129

10

¿Cuál de los siguientes ítems corresponde a las funciones del titular periodístico?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Provocar desinformación en los lectores.
Lograr que la audiencia no lea el contenido periodístico.
Anunciar el contenido del texto y llamar la atención de los lectores.
Hacer uso correcto de las fuentes periodísticas.

Explicación

Pregunta 92 de 129

10

¿Cuál de los siguientes ítems corresponde a las características de los titulares?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Objetividad, veracidad, extensión y manipulación.
Claridad, manipulación, veracidad y adecuación.
Conclusión, apreciación y redacción.
Claridad, concisión, veracidad, atractivo y adecuación.

Explicación

Pregunta 93 de 129

10

Los titulares para los géneros de información se clasifican en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Temáticos y remáticos.
Literarios y biográficos.
Informativos y expresivos.
Temáticos y expresivos.

Explicación

Pregunta 94 de 129

10

Los titulares para los géneros de información se clasifican en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Temáticos y expresivos.
Literarios y biográficos.
Informativos y remáticos.
Informativos y expresivos.

Explicación

Pregunta 95 de 129

10

Los titulares para los géneros de opinión se clasifican en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Temáticos y remáticos.
Remáticos y literarios.
Temáticos y expresivos.
Informativos y temáticos.

Explicación

Pregunta 96 de 129

10

Los titulares para los géneros de opinión se clasifican en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Temáticos y literarios.
Informativos y remáticos.
Temáticos y remáticos.
Remáticos e informativos.

Explicación

Pregunta 97 de 129

10

¿Qué son las fuentes periodísticas?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Son la base sobre la que se construye la noticia.
Es el primer encuentro del lector con el texto periodístico.
Es el primer nivel de acceso a la información.
Da referencia al contenido y llama la atención.

Explicación

Pregunta 98 de 129

10

¿Quiénes constituyen fuentes periodísticas?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Los titulares, los textos y fuentes periodísticas.
La claridad, concisión y captación del lector.
Personas, instituciones, colectivos o documentos.
Personas, instituciones, colectivos y titulares.

Explicación

Pregunta 99 de 129

10

¿Cuál de las siguientes afirmaciones corresponde al uso adecuado de las fuentes?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

No aceptar retribuciones o gratificaciones.
No utilizar métodos dignos para obtener información.
No difundir informaciones fundamentales.
No respetar el off the record.

Explicación

Pregunta 100 de 129

10

¿Cuál de las siguientes afirmaciones no corresponde al uso adecuado de las fuentes?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

No aceptar retribuciones o gratificaciones.
Utilizar métodos dignos para obtener información.
No respetar el off the record cuando haya sido solicitado.
Difundir informaciones únicamente fundamentales.

Explicación

Pregunta 101 de 129

10

Las fuentes informativas personales se clasifican en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Diccionarios, directorios, enciclopedias, anuarios y estadísticas.
Numéricas, bibliográficas, cronologías y anónimas.
Periodísticas, no periodísticas, de desinformación y secreto profesional.
Manuales de referencia, bases de datos y audiovisuales.

Explicación

Pregunta 102 de 129

10

Las fuentes informativas documentales se clasifican en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Manuales de referencia, bases de datos y audiovisuales.
Periodísticas, no periodísticas, de desinformación y secreto profesional.
Diccionarios, medios de comunicación y anónimas o confidenciales.
Bases de datos, de desinformación y anónimas o confidenciales.

Explicación

Pregunta 103 de 129

10

Son consideradas fuentes periodísticas:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Diccionarios, directorios, enciclopedias, anuarios y estadísticas.
Gabinetes de prensa, medios de comunicación y agencias de información.
Fotografías, imágenes en movimiento y archivos sonoros.
Numéricas, bibliográficas, directorios y portales de información.

Explicación

Pregunta 104 de 129

10

Son consideradas fuentes audiovisuales:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Fotografías, imágenes en movimiento y archivos sonoros.
Gabinetes de prensa, medios de comunicación y agencias de información.
Diccionarios, directorios, enciclopedias, anuarios y estadísticas.
Numéricas, bibliográficas, directorios y anónimas o confidenciales.

Explicación

Pregunta 105 de 129

10

Son considerados fuentes los siguientes manuales de referencia:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Numéricos, bibliográficos, portales de información para periodistas.
Gabinetes de prensa, medios de comunicación y agencias de información.
Fotografías imágenes en movimiento y archivos sonoros.
Diccionarios, directorios, enciclopedias, anuarios, estadísticas, biografías, cronologías.

Explicación

Pregunta 106 de 129

10

En 1877 Thomas Alva Edison, experimentaba con un cilindro giratorio, recubierto de una lámina de estaño, sobre el que vibraba una aguja y logra escuchar una canción grabada por él mismo ¿Qué instrumento creó?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

El teléfono.
La televisión.
El internet.
El fonógrafo.

Explicación

Pregunta 107 de 129

10

¿En qué año fue creada la que se conoce como la radio?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

1920.
1907.
1876.
1900.

Explicación

Pregunta 108 de 129

10

¿En qué año surge la radio en América Latina?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

1920.
1907.
1876.
1900.

Explicación

Pregunta 109 de 129

10

Los locos de la azotea (así era como los llamaban) transmitieron una Ópera de Richard Wagner, dando inicio así a la radio en América Latina ¿En qué país se hizo esta transmisión?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Bolivia.
Venezuela.
Chile.
Argentina.

Explicación

Pregunta 110 de 129

10

¿En qué año surge el magnetófono?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

1945.
1920.
1907.
1900.

Explicación

Pregunta 111 de 129

10

¿Cuál de las siguientes acciones permitía hacer el magnetófono?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Añadir fondos musicales.
Mejorar el léxico del locutor.
Mejorar la escritura del locutor.
Generar más ingresos para la radio.

Explicación

Pregunta 112 de 129

10

¿Cuál de las siguientes acciones permitía hacer el magnetófono?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Mejorar el léxico del locutor.
Mejorar la escritura del locutor.
Descansar la programación con espacios en directo y en diferido.
Generar más ingresos para la radio.

Explicación

Pregunta 113 de 129

10

¿Cuál de los siguientes ítems corresponde al primer proceso de la comunicación radiofónica?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La antena del radio receptor capta las ondas electromagnéticas que son distribuidas por la antena.
El micrófono convierte las ondas sonoras en corrientes eléctricas.
El oído capta las ondas sonoras y las trasmite al cerebro para su correspondiente decodificación.
Las cuerdas vocales del locutor generan ondas sonoras.

Explicación

Pregunta 114 de 129

10

¿Cuál de los siguientes ítems corresponde al último proceso de la comunicación radiofónica?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La antena del radio receptor capta las ondas electromagnéticas que son distribuidas por la antena.
El micrófono convierte las ondas sonoras en corrientes eléctricas.
El oído capta las ondas sonoras y las transmite al cerebro para su correspondiente decodificación.
Las cuerdas vocales del locutor generan ondas sonoras.

Explicación

Pregunta 115 de 129

10

¿La triple voz de la radio está compuesta por?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La voz humana, la voz de la naturaleza y la voz del corazón.
La voz del diario, la voz de la tv y la voz de internet.
La voz del pueblo, la voz del medio y la voz del gobierno
La voz humana, la voz del medio y la voz del pueblo.

Explicación

Pregunta 116 de 129

10

Cuando hablamos de la triple voz de la radio, ¿A qué nos referimos con " voz humana"?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

A la voz que surge de la naturaleza.
A la voz que es expresada con palabras.
A la voz de origen sobrenatural.
A la voz que surge del corazón.

Explicación

Pregunta 117 de 129

10

Cuando hablamos de la triple voz de la radio ¿A qué nos referimos con "voz de la naturaleza"?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La voz del ambiente, los llamados efectos de sonido.
A la voz que es expresada con las palabras.
A la voz de origen sobre natural.
A la voz que surge del corazón.

Explicación

Pregunta 118 de 129

10

Cuando hablamos de la triple voz de la radio ¿A qué nos referimos con "voz del corazón"?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La voz del ambiente, los llamados efectos de sonido.
A la voz de origen sobre natural.
La voz de los sentimientos, la que se expresa a través de la música.
La voz que es expresada con las palabras.

Explicación

Pregunta 119 de 129

10

¿Cuál de los siguientes ítems no corresponde a la triple voz de la radio

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

La voz de la naturaleza.
La voz del corazón.
La voz humana.
La voz del silencio.

Explicación

Pregunta 120 de 129

10

En radio, el silencio puede significar un bache o una pausa ¿A qué nos referimos con bache?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Un silencio planificado.
Un silencio inesperado.
Un silencio extenso.
Una pausa planificada.

Explicación

Pregunta 121 de 129

10

En radio, el silencio puede significar un bache o una pausa ¿A qué nos referimos con pausa?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Un silencio inesperado.
Un silencio extenso.
Un bache planificado.
Un silencio planificado.

Explicación

Pregunta 122 de 129

10

La música ha sido la principal razón por la que se escucha la radio, dentro del lenguaje radiofónico es conocida cómo:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

El primer antecedente de la radio. .
La primera sensualidad de la radio.
El primer amor de la radio.
El primer enemigo de la radio.

Explicación

Pregunta 123 de 129

10

En radio, existen tres tipos de lenguaje ¿Cuáles son?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

El lenguaje oral, el lenguaje escrito y el lenguaje digital.
El lenguaje simbólico, el lenguaje sonoro y el lenguaje escrito.
El lenguaje activo, el lenguaje pasivo y el lenguaje dominante.
El lenguaje simple, el lenguaje preciso y el lenguaje conciso.

Explicación

Pregunta 124 de 129

10

En radio: ¿A qué nos referimos con lenguaje activo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

A las palabras que la gente entiende pero que no usa frecuentemente.
A las palabras que la gente usa pero que no entiende.
A las palabras que la gente usa en su vida diaria.
A las palabras que la gente ni usa ni entiende.

Explicación

Pregunta 125 de 129

10

En radio: ¿A qué nos referimos con lenguaje pasivo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

A las palabras que la gente entiende pero que no usa frecuentemente.
A las palabras que la gente usa pero que no entiende.
A las palabras que la gente usa en su vida diaria.
A las palabras que la gente ni usa ni entiende.

Explicación

Pregunta 126 de 129

10

En radio: ¿A qué nos referimos con lenguaje dominante?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

A las palabras que la gente entiende pero que no usa frecuentemente.
A las palabras que la gente usa pero que no entiende.
A las palabras que la gente usa en su vida diaria.
A las palabras que la gente ni usa ni entiende.

Explicación

Pregunta 127 de 129

10

En radio: ¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a un lenguaje activo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Dolor de barriga.
Malestar estomacal.
Complicaciones gástricas.
Infección gástrica.

Explicación

Pregunta 128 de 129

10

En radio: ¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a un lenguaje pasivo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Dolor de barriga.
Malestar estomacal.
Complicaciones gástricas.
Infección gástrica.

Explicación

Pregunta 129 de 129

10

En radio: ¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a un lenguaje dominante?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Dolor de barriga.
Malestar estomacal.
Complicaciones gástricas.
Dolor de la tripa.

	Creado por Jhonny René Lobo hace más de 8 años

Pon a prueba tú conocimiento... Con el test de Aprendizaje, que te ayudará en tú proceso de estudio, notablemente...

UNIDAD DE TITULACIÓN ESPECIAL

Pregunta 1 de 129

La investigación tiene una finalidad común ¿Cuál de las siguientes cree usted que es la razón por la que se desarrollan investigaciones?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 2 de 129

Para que una investigación científica se lleve a cabo, existe un conjunto riguroso de procedimientos, normas y métodos ¿Quiénes rigen estos procedimientos, normas y métodos?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 3 de 129

En el siglo XX se desarrollaron los primeros estudios en comunicación, los mismos que estuvieron enfocados en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 4 de 129

Las primeras investigaciones que se desarrollaron en comunicación se llevaron a cabo por interés de un ente específico: ¿Puede usted recordar cuál de los siguientes fue?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 5 de 129

Del siguiente grupo de temas: ¿Cuáles seleccionaría usted para hacer una investigación en comunicación?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 6 de 129

De los siguientes: Seleccione cuál pertenece a los ámbitos principales que estudia la ciencia respecto de la comunicación.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 7 de 129

Si usted debería hacer una investigación científica respecto de la influencia de los medios de comunicación ¿Cuál de las siguientes variables utilizaría para desarrollar su trabajo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 8 de 129

Si usted debería hacer una investigación científica respecto de la influencia de los medios de comunicación ¿Cuál de las siguientes variables utilizaría para desarrollar su trabajo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 9 de 129

De los siguientes: Seleccione cuál pertenece a los ámbitos principales que estudia la ciencia de la comunicación.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 10 de 129

De los siguientes: Seleccione cuál pertenece a los ámbitos principales que estudia la ciencia de la comunicación.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 11 de 129

De los siguientes: Seleccione cuál pertenece a los ámbitos principales que estudia la ciencia de la comunicación.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 12 de 129

De los siguientes: Seleccione cuál pertenece a los ámbitos principales que estudia la ciencia de la comunicación.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 13 de 129

De los siguientes: Seleccione cuál pertenece a los ámbitos principales que estudia la ciencia de la comunicación.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 14 de 129

Si a usted se le encargara hacer una investigación científica sobre audiencias ¿Cuál de las siguientes variables de estudio utilizaría?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 15 de 129

Si usted va a desarrollar un estudio sobre los contenidos de los medios de comunicación ¿Cuál de las siguientes variables utilizaría?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 16 de 129

Se conoce que existen dos campos de estudios de la comunicación ¿En qué consiste la investigación básica?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 17 de 129

Se conoce que existen dos campos de estudios de la comunicación ¿En qué consiste la investigación aplicada?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 18 de 129

Si usted va a escribir una propuesta de investigación ¿Por dónde comenzaría?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 19 de 129

Una vez que ya ha encontrado un posible tema para investigar ¿Cuál de las siguientes preguntas se haría usted respecto del tema?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

Explicación

Pregunta 20 de 129

Una vez que ya ha encontrado un posible tema para investigar ¿Cuál de las siguientes preguntas se haría usted respecto del tema?