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Evaluaciones (Proyecto Integrador III) Ciclo X de Ingenieria de Sistemas Test sobre Evaluación 3, creado por tdavidc_999-999 el 27/02/2016.

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Evaluación 3

Pregunta 1 de 46

1

La real academia española de la lengua en su web un listado de definiciones, entre las que destaca el:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Planteamiento de una situación cuya respuesta desconocida debe obtenerse a través de métodos científicos.

  • Elaboración del informe o memoria de investigación.

  • Desarrollo de técnicas de investigación para un problema encontrado.

  • Su acepción en el marco de la metodología de la investigación merece una distinción.

  • Adquiere matices diversos según los enunciados que se recojan y la formación de los autores que las hagan.

Explicación

Pregunta 2 de 46

1

El investigador va a depender de su experiencia en el tema (algo que ciertamente adquirirá conforme avance el estudio, pero en este momento inicial, puede ayudarse de la:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Análisis e interpretación de los datos.

  • Desarrollar un plan de contingencia por si hay algún error.

  • El interés en un tema con la cuestión concreta a la que se refiere el problema.

  • Revisión de la literatura, o bien la consulta a expertos.

  • Nacimiento de la idea de investigación.

Explicación

Pregunta 3 de 46

1

¿Con qué se suelen confundir los objetivos?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Paradigmas.

  • Conceptos.

  • Desarrollo.

  • Hipótesis.

  • Modelos.

Explicación

Pregunta 4 de 46

1

Esta dirección del proceso supone concretar bien el texto y ampliar, si fuera preciso, la definición de cada variable:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Descriptivas.

  • Predicción y control.

  • De diferencia.

  • De relación.

  • Exploración.

Explicación

Pregunta 5 de 46

1

Es siempre en infinitivo y se utilizan verbos del tipo comprobar, establecer, identificar, recopilar, indagar, buscar, etc.:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La definición de paradigmas.

  • La definición de praxis.

  • La definición de ciencia.

  • la definición de investigación.

  • La definición de objetivos.

Explicación

Pregunta 6 de 46

1

Estos diferentes planteamientos de los objetivos persiguen dar respuesta a la:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Manejar dos variables como mínimo, lo cual facilita la definición del área problemática con mayor precisión.

  • Desarrollar un plan de contingencia por si hay algún error.

  • Elegir con acierto el tipo de diseño, plantear los objetivos y formular las hipótesis.

  • Delimitaciones a los aspectos que abarca.

  • Naturaleza de los enfoques o paradigmas de investigación.

Explicación

Pregunta 7 de 46

1

Tal y como se desprende del nombre van unidas a investigaciones de este tipo y suelen responder a la pregunta ¿qué es?:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Descriptivas.

  • De diferencia.

  • Predicción y control.

  • Exploración.

  • DE relación.

Explicación

Pregunta 8 de 46

1

¿Cuál de estos enunciados no es un criterio de Kerlinger?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Nacimiento de la idea de investigación.

  • Manejar dos variables como mínimo, lo cual facilita la definición del área problemática con mayor precisión.

  • Debe implicar de alguna manera que el fenómeno planteado se pueda observar.

  • Definir con claridad el problema: hacerlo de forma que no deje lugar a dudas, que cualquier persona entienda bien lo que se plantea.

  • Delimitar los aspectos que abarca.

Explicación

Pregunta 9 de 46

1

Es el punto de partida de toda investigación científica:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Los paradigmas.

  • El interés en un tema.

  • la ciencia.

  • El proceso.

  • El mecanismo científico.

Explicación

Pregunta 10 de 46

1

¿Cuál de estas alternativas tiene relación con estas preguntas? ¿Existen antecedentes del objeto de investigación? ¿Qué características presenta?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Descripción.

  • Explicación.

  • Exploración.

  • Identificación.

  • Predicción y control.

Explicación

Pregunta 11 de 46

1

Es conveniente que el investigador se apoye en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • La duda.

  • El problema de investigación.

  • Los métodos científicos.

  • La paciencia.

  • Los paradigmas.

Explicación

Pregunta 12 de 46

1

Los objetivos van destinados a la transformación de una situación concreta:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Problemas prácticos.

  • Problemas metódicos.

  • Problemas teóricos.

  • Problemas teóricos-prácticos.

  • Problemas simples.

Explicación

Pregunta 13 de 46

1

Tras la formulación del problema y prácticamente como una prolongación del mismo, el investigador se enfrenta a:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Desarrollar un plan de contingencia por si hay algún error.

  • Manejar dos variables como mínimo, lo cual facilita la definición del área problemática con mayor precisión.

  • Delimitaciones a los aspectos que abarca.

  • Una serie de interrogantes que contribuyen a abrirle el campo de trabajo.

  • Un sinfín de problemas en su investigación.

Explicación

Pregunta 14 de 46

1

Dependiendo del tipo de investigación a la que dé lugar el problema y del tipo de acción que se persiga, las preguntas pueden ser:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Metódicas.

  • Difíciles.

  • Diferentes.

  • Similares.

  • Fáciles.

Explicación

Pregunta 15 de 46

1

El investigador hace referencia en la definición del problema "y cómo se estudia el problema" se refiere a:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Objetivos.

  • Metódicos.

  • Prácticos.

  • variables.

  • Sujetos.

Explicación

Pregunta 16 de 46

1

¿Cuál es la pregunta que se refiere: el estudio que se piensa desarrollar puede servir para crear bases teóricas que den lugar a nuevos estudios?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • ¿Es un tema atractivo?

  • ¿Porqué razones?

  • ¿Es un tema novedoso?

  • ¿Es fácilmente accesible o presenta de partida inconvenientes que dificultan el acceso al mismo?

  • ¿Puede servir el tema para elaborar teorías?

Explicación

Pregunta 17 de 46

1

Es un momento relevante en el proceso, dado que condicionará las definiciones posteriores para continuar el proceso:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Análisis e interpretación de los datos.

  • La formulación del problema.

  • Nacimiento de la idea de investigación.

  • Diseño de la estrategia metodológica.

  • Elaboración del informe o memoria de investigación.

Explicación

Pregunta 18 de 46

1

Para obtener información desconocida en la solución de problemas de la práctica:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Problemas simples.

  • Problemas prácticos.

  • Problemas teóricos-prácticos.

  • Problemas teóricos.

  • Problemas metódicos.

Explicación

Pregunta 19 de 46

1

El investigador hace referencia en la definición del problema "a que se estudia" se refiere a:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Sujetos.

  • Variables.

  • Objetivos.

  • Prácticos.

  • Metódicos.

Explicación

Pregunta 20 de 46

1

El concepto de problema:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Adquiere matices diversos según los enunciados que no se recojan y la formación de los autores que las hagan.

  • Adquiere matices diversos según las definiciones que no se recojan y la formación de los autores que las hagan.

  • Adquiere matices diversos según los enunciados que se recojan y la formación de los autores que las hagan.

  • Adquiere matices diversos según los enunciados que se recojan.

  • Adquiere matices diversos según las definiciones que se recojan y la formación de los autores que las hagan.

Explicación

Pregunta 21 de 46

1

La elección del tema determina:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • El área científica y la cuestión concreta a la que se va a referir la investigación.

  • El fracaso o el éxito del proyecto de investigación.

  • El conocimiento de entorno y sus respuestas.

  • La poca relevancia, en comparación del contenido de toda la investigación.

  • Establece los lineamientos y procedimientos a seguir en la investigación.

Explicación

Pregunta 22 de 46

1

Determine cuales de estas características podría contener un tema de investigación:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Atractivo, novedoso, cultural.

  • Atractivo, novedoso, analítico.

  • Atractivo, irrefutable, intrascendentales.

  • Atractivo, novedoso, accesible.

  • Atractivo, teórico, práctico.

Explicación

Pregunta 23 de 46

1

Un problema:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Sigue siendo un problema, como tal ejerce presión a quién lo tiene.

  • Que esté bien definido y planteado, además de evitar quebradero de cabeza al investigador, ya supone un avance considerable hacia su solución.

  • Implica cuestionamientos, que no tienen respuesta.

  • No permite encontrar la solución en la investigación, solo la hace más difícil.

  • El investigador debe de considerar eliminar los problemas y plantear alternativas.

Explicación

Pregunta 24 de 46

1

Algunos tipos de problemas podrían ser:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Solo teóricos e investigativos.

  • Solo teóricos y prácticos.

  • Nunca teóricos - prácticos.

  • Teóricos-prácticos, teóricos y prácticos.

  • Solo teóricos-técnicos.

Explicación

Pregunta 25 de 46

1

La formulación del problema debe:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Deja lugar a dudas, que cualquier persona entienda bien lo que se plantea.

  • No implica de alguna manera que el fenómeno planteado se pueda observar.

  • No delimita los aspectos que abarca la investigación.

  • Maneja una variable, lo cual facilita la definición del área problemática con mayor precisión.

  • Manejar dos variables como mínimo, lo cual facilita la definición del área problemática con mayor precisión.

Explicación

Pregunta 26 de 46

1

La formulación de preguntas, dependen del tipo de acción:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • De identificación y descripción y, predicción y control, explicación, exploración.

  • Solo de identificación y descripción, exploración.

  • Solo de identificación y descripción, explicación.

  • Solo de identificación y descripción, predicción y control.

  • Solo de identificación y transcripción.

Explicación

Pregunta 27 de 46

1

Las preguntas de tipo de diferencia:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Plantean si existe una sola diferencia entre dos o más grupos, dos o más tratamientos o dos conjuntos.

  • Plantean equipos y de observación al trabajo.

  • Plantean si existe diferencias entre dos o más grupos, dos o más tratamientos o dos conjuntos.

  • Seleccionan eventos y etapas en proceso de desarrollo.

  • Valida las etapas de desarrollo.

Explicación

Pregunta 28 de 46

1

La definición de objetivos:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Identifica que necesidades tiene la investigación para satisfacerlas de la mejor manera.

  • Solo se identifica las necesidades generales en la investigación.

  • No identifica las necesidades del proyecto solo se contrata al personal externo.

  • Es siempre en infinitivo y se utilizan verbos. Son operativos e implican acción.

  • Es siempre en definitivo y se utilizan sujetos. No acorta las partes investigadas.

Explicación

Pregunta 29 de 46

1

En ocasiones se confunden objetivos e hipótesis:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Son los mismos.

  • Es solo la formalidad de la investigación.

  • Donde de determina las políticas y las responsabilidades.

  • Es muy estricta.

  • Para evitarlo es conveniente tener en cuenta el caracter descriptivo de unos, frente al relacional de las hipótesis.

Explicación

Pregunta 30 de 46

1

Los objetivos generales:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Tiene un caracter muy amplio y expresa lo que va a hacer el investigador.

  • Determina la calidad, aseguramiento de la calidad y control de la calidad de la investigación.

  • Tienen un caracter que concretan más las tareas.

  • marcarán etapas y sugerirán metodologías específicas de trabajo.

  • Siguen una secuencia lógica en la investigación y prescindir de aspectos triviales.

Explicación

Pregunta 31 de 46

1

No es recomendable acometer un tema que:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Se desarrolle rápido.

  • No sea científico.

  • Sea simple.

  • Se conozca.

  • Se desconozca.

Explicación

Pregunta 32 de 46

1

¿Cuál de estas alternativas tiene relación con estas preguntas? ¿Cuál es el fenómeno? ¿Cómo se llama?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Descripción.

  • Exploración.

  • Predicción y control.

  • Explicación.

  • Identificación.

Explicación

Pregunta 33 de 46

1

¿Cuál de todas no es un tipo de acción?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Predicción y control.

  • Descripción.

  • Diseñar.

  • Explicación.

  • Identificación.

Explicación

Pregunta 34 de 46

1

Constituye un primer acercamiento a la definición del objeto de estudio, pero necesariamente deberá afinarse y concretarse en un problema de investigación:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Análisis e interpretación de los datos.

  • La elección del tema.

  • Diseño de la estrategia metodológica.

  • Elaboración del informe o memoria de investigación.

  • Nacimiento de la idea de investigación.

Explicación

Pregunta 35 de 46

1

¿Cuál de estas alternativas tiene relación con estas preguntas? ¿Qué importancia tiene el fenómeno que estudia? ¿Aparece a menudo?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Descripción.

  • Predicción y control.

  • Explicación.

  • Identificación.

  • Exploración.

Explicación

Pregunta 36 de 46

1

¿Cuál de estos enunciados no es un criterio de Kerlinger?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Definir con claridad el problema: hacerlo de forma que no deje lugar a dudas, que cualquier persona entienda bien lo que se plantea.

  • Manejar dos variables como mínimo, lo cual facilita la definición del área problemática con mayor precisión.

  • Debe implicar de alguna manera que el fenómeno planteado se pueda observar.

  • Delimitar los aspectos que abarca.

  • Nacimiento de la idea de investigación.

Explicación

Pregunta 37 de 46

1

Todas las investigaciones se basan en unos objetivos, que aparecen en:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Análisis e interpretación de los datos.

  • Desarrollar un plan de contingencia por si hay algún error.

  • Elegir con acierto el tipo de diseño, plantear los objetivos y formular las hipótesis.

  • Los proyectos y en las memorias de investigación.

  • Manejar dos variables como mínimo, lo cual facilita la definición del área problemática con mayor precisión.

Explicación

Pregunta 38 de 46

1

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

Características del tema:
- ¿Es un tema ?
- ¿Es un tema ?
- ¿Puede servir el tema para teorías?
- ¿Es fácilmente o presenta de partida inconvenientes que dificultan el acceso al mismo?

Explicación

Pregunta 39 de 46

1

Constituye un primer acercamiento a la definición del objeto de estudio, pero necesariamente deberá afinarse y concretarse en un problema de investigación.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Elección del tema.

  • Formulación del problema.

  • Tipo de problema.

  • Idea de investigación.

  • Nacimiento de la idea de investigación.

Explicación

Pregunta 40 de 46

1

Es un momento relevante en el proceso, dado que condicionará las definiciones posteriores para continuar el proceso.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Formulación del problema.

  • Elección del tema.

  • Idea de investigación.

  • Preguntas de investigación.

  • Definición de objetivos.

Explicación

Pregunta 41 de 46

1

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Tras la formulación del y prácticamente como una prolongación del mismo, el investigador se enfrenta a una serie de interrogantes que contribuyen a abrirle el campo de trabajo, pero a la vez le crean dudas en estos primeros instantes.

Explicación

Pregunta 42 de 46

1

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

Es conveniente no olvidar la naturaleza de las de investigación en su sustento de todo el proceso, introduciendo el mismo y aportando las directrices que permitirán elegir con acierto el tipo de diseño, plantear los objetivos y formulas las hipótesis.

Explicación

Pregunta 43 de 46

1

Para el investigador, además, resulta de gran utilidad, especialmente si es novel, conocer no sólo la relación entre estos y el tipo de investigación, sino también cómo saber formularlos adecuadamente.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • Objetivos.

  • Problema.

  • Idea.

  • Preguntas.

  • Elección del tema.

Explicación

Pregunta 44 de 46

1

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En ocasiones se confunden objetivos e hipótesis, no en cuanto a la formulación, sino en los ; para evitarlo es conveniente tener en cuenta el caracter descriptivo de unos, frente al relacional de las hipótesis.

Explicación

Pregunta 45 de 46

1

Rellena el espacio en blanco para completar el texto.

En la definición de objetivos es fundamental seguir una secuencia lógica en la investigación y prescindir de aspectos triviales que se supone que van a ser conseguidos.

Explicación

Pregunta 46 de 46

1

Rellena los espacios en blanco para completar el texto.

Por consiguiente, la relación entre el y los s es obligatoria, no se puede emprender un proceso investigador con garantías si no se establecen vínculos entre ellos.

Explicación

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