Jesus Flores
Test por , creado hace más de 1 año

PROCESO DEL ADIESTRAMIENTO 50 REACTIVOS

149
3
0
Jesus Flores
Creado por Jesus Flores hace más de 8 años
Cerrar

ADIESTRAMIENTO III

ADIESTRAMIENTO III

Pregunta 1 de 50

1

EL JEFE DE LA SIIO O QUIE HAGA SUS VECES, PREVEE LAS MISIONES O SERVICION POR CUMPLIR EN EL SIGUIENTE MES.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • EN LA ELABORACION DEL PROGRAMA SEMANAL.

  • EN LA ELABORACION DEL PROGRAMA MENSUAL.

  • EN LA ELABORACION DE LOS PROGRAMAS DE ADTO.

  • EN LA ELABORACION DEL PLAN DE ADTO.

Explicación

Pregunta 2 de 50

1

EN LA ELABORACION DEL PROGRAMA MENSUAL, QUIEN PREVE LAS POSIBLES MISIONES O SERVICIOS POR CUMPLIR EN EL SIGUIENTE MES.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • EL JEFE DE LA SIIO.

  • LOS CMTES DE LAS UNIDADES SUBORDINADAS.

  • LOS CMTES DE REGION Y ZONA MILITAR.

  • EL CMTE DE LA UNIDAD RESPONSABLE.

Explicación

Pregunta 3 de 50

1

EN DONDE SE HACEN AJUSTES DE ULTIMO MOMENTO, DEBIDO A IMPREVISTOS QUE SE PRESENTEN EN EL TRANSCURSO DEL MES.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • EN EL PROGRAMA SEMANAL.

  • EN EL PROGRAMA RESPECTIVO.

  • EN EL PROGRAMA MENSUAL.

  • EN EL PROGRAMA DE ADIESTRAMIENTO

Explicación

Pregunta 4 de 50

1

EL PROGRAMA SEMANAL NO INCLUYE LAS SIGUIENTES COLUMNAS.

- TEXTOS DE CONSULTA.
- AREAS DE INSTRUCCIÓN.
- VESTUARIO Y EQUIPO.
- INTRUCCIONES ADMINISTRATIVAS.
- EVALUACION.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 5 de 50

1

EL PROGRAMA SEMANAL, NO INCLUYE LAS COLUMNAS RELATIVAS A TEXTOS DE CONSULTA, AREAS DE INSTRUCCIÓN, VESTUARIO Y EQUIPO, INSTRUCCIONES ADMINISTRATIVAS Y EVALUACION POR.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • NO AJUSTARSE AL FORMATO.

  • PERMANECER ESTOS ASPECTOS NORMALMENTE SIN CAMBIOS.

  • PERMANECER ESTOS ASPECTOS NORMALMENTE CAMBIANDO.

  • NO SER NECESARIAS PARA EL ADTO. SEMANAL.

Explicación

Pregunta 6 de 50

1

PERMITE A LOS INSTRUCTORES PREPARAR ADECUADAMENTE LA MATERIA A IMPARTIR, REDACTAR SU PLAN DE CLASE, DISPONER LAS AYUDAS DE INSTRUCCIÓN NECESARIAS, ASI COMO LAS AREAS DE ADTO. RESPECTIVAS.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LA PREPARACION CON SUFICIENTE ANTICIPACION.

  • LA INFORMACION CONTENIDA EN LOS PROGRAMAS DE ADTO.

  • LOS PROGRAMAS SEMANALES.

  • LOS PROGRAMAS MENSUALES.

Explicación

Pregunta 7 de 50

1

PERMITEN A LAS TROPAS PREPARARSE PARA RECIBIR SU ADTO. EN LA HORA, FECHA Y LUGAR INDICADO, CONTANDO CON EL EQUIPO ADECUADO.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LOS PROGRAMAS.

  • PROGRAMA SEMANAL.

  • PROGRAMA DE MATERIAS.

  • PROGRAMA MENSUAL.

Explicación

Pregunta 8 de 50

1

ESTOS DOCUMENTOS SE COLOCAN EN UN LUGAR VISIBLE PARA SER CONSULTADOS POR TODO EL PNAL.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • PROGRAMAS.

  • PROGRAMAS DE MATERIAS.

  • PROGRAMAS SEMANALES.

  • PROGRAMAS MENSUALES.

Explicación

Pregunta 9 de 50

1

DEBEN INCLUIR EJERCICIOS MILITARES DE APLICACIÓN CON EL PROPOSITO DE QUE LAS TROPAS CUANDO TENGAN QUE DESPLEGAR EN CUMPLIMIENTO DE SUS MISIONES LO HAGAN DE TAL FORMA QUE EXISTA COHOSION, DISCIPLINA, ORDEN EN LOS DESPLAZAMIENTOS, ENLACE, COORDINACION Y APOYO.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ADTO.

  • LOS PROGRAMAS DE ADTO.

  • LOS PLANES DE ADTO.

  • LA ESTIMACION DE ADTO.

Explicación

Pregunta 10 de 50

1

SI NO SE DISPONE DE UNIDADES ORGANICAS PARA IMPARTIR EL ADTO. DE TERCER NIVEL, SE DEBE PROGRAMAR.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LA IMPARTICION DE MATERIAS COMUNES DE 2/o NIVEL..

  • LA IMPARTICION Y REALIZACION DE MATERIAS Y ACTIVIDADES COMUNES.

  • OTRO NIVEL INFERIOR.

  • ACTIVIDADES ALTERNAS.

Explicación

Pregunta 11 de 50

1

A DONDE SE REMITE OPRTUNAMENTE EL PROGRAMA MENSUAL PARA SU APROBACION.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • AL CUARTEL GENERAL DE LA ZONA, BASE AEREA O ESCALON SUPERIOR CORRESPONDIENTE.

  • AL CUARTEL GRAL. DE LA REGION O ZONA MILITAR, BASE AEREA O ESCALON SUPERIOR.

  • A LA UNIDAD SUPERIOR CORRESPONDIENTE.

  • A LA ZONA MILITAR O ESCALON SUPEIOR CORRESPONDIENTE.

Explicación

Pregunta 12 de 50

1

EN LAS UNIDADES, DEPENDENCIAS E INSTALACIONES, SE ELABORAN LOS SIGUIENTES PROGRAMAS MENSUALES SEGÚN CORRESPONDA.

- DE UNIDAD (3/er. NIVEL..

- PARA LAS BASES DE OPS., PARTIDAS TACTICAS Y DESTACAMENTOS.

- PARA IMAGINARIA Y GUARDIA EN PREVENCION.

- ESPECIALIZADO (2/o NIVEL) PARA PNAL. NO ENCUADRADO EN LAS ESCUELAS.

- DE MATERIAS COMUNES PARA PNA. QUE RECIBE ADTO. DE 3/er. NIVEL Y QUE SE SUPENDE POR HABERSE DESORGANIZADO LAS UNIDADES ORGANICAS.

- PARA JEFES Y OFLS.

- METODO DE TIEMPO LIBRE. (FUERZA AEREA PRINCIPALMENTE).

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 13 de 50

1

LOS PROGRAMAS DE ADTO., UNA VEZ APROBADOS, DEBEN CONTENER TODA LA INFORMACION DETALLADA QUE LOS COMANDANTES SUBORDINADOS NECESITAN PARA.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • PLANEAR, CONDUCIR Y SUPERVISAR EL ADTO.

  • PLANEAR, CONDUCIR Y EVALUAR EL ADTO.

  • ORGANIZAR, EJECUTAR Y SUPERVISAR EL ADTO.

  • PLANEAR, EJECUTAR Y EVALUAR EL ADTO.

Explicación

Pregunta 14 de 50

1

COADYUVAN AL EFECTIVO ADIESTRAMIENTO DE LAS TROPAS.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LA APLICACIÓN DE LOS PROGRAMAS, ASI COMO EL PROFESIONALISMO DEL PNAL. DE INSTRUCTORES.

  • LA EJECUCION DE LOS PROGRAMAS MENSUAL Y SEMANAL.

  • EL DESARROLLO DE LOS PROGRAMAS DE ADTO., ASI COMO EL PROFESIONALISMO DEL PNAL. DE INSTRUCTORES.

  • LA ELABORACION DE LOS PROGRAMAS DE ADTO. Y EL PROFESIONALISMO DEL PNAL DE INSTRUCTORES.

Explicación

Pregunta 15 de 50

1

EL PROGRAMA MENSUAL DE ADTO., CONTEMPLA LOS SIGUIENTES ASPECTOS.

- HORA Y FECHA.
- PERSONAL ASISTENTE.
- MATERIAS.
- TEMAS Y OBJETIVOS.
- TEXTOS DE CONSULTA. (EL SEMANAL NO INCLUYE ESTE PUNTO)
- INSTRUCTORES.
- AREAS DE INSTRUCCIÓN. (EL SEMANAL NO INCLUYE ESTE PUNTO)
- VESTUARIO Y EQUIPO. (EL SEMANAL NO INCLUYE ESTE PUNTO)
- INSTRUCCIONES ADMINISTRATIVAS. (EL SEMANAL NO INCLUYE ESTE PUNTO)
- EVALUACIONES. (EL SEMANAL NO INCLUYE ESTE PUNTO)

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 16 de 50

1

EN LA PREPARACION DEL ADTO., ESTOS CONSTITUYEN ORDENES DE ADTO.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LOS PROGRAMAS APROBADOS.

  • LOS PROGRAMAS SEMANALES.

  • LOS PROGRAMAS MENSUALES.

  • LOS PROGRAMAS DE MATERIAS.

Explicación

Pregunta 17 de 50

1

UNA VEZ QUE EL CMTE. DE LA UNIDAD O JEFE DE DEPENDENCIA O INSTALACION CUENTE CON SUS PROGRAMAS DE ADTO. APROBADOS, ESTOS CONSTITUYEN.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LA BASE PARA IMPARTIR EL ADTO.

  • DIRECTIVAS DE ADTO.

  • ORDENES DE ADTO.

  • LA MISION DE ADTO.

Explicación

Pregunta 18 de 50

1

LOS INSTRUCTORES, INICIAN SU PREPARACION Y PLANEACION PARA DAR DEBIDO CUMPLIMIENTO AL RECIBIR.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LAS ORDENES DE ADTO.

  • LA ESTIMACION DE ADTO.

  • LA DIRECTIVA DE ADTO.

  • LA MISION DE ADTO.

Explicación

Pregunta 19 de 50

1

EN ESTA ETAPA (PREPARACION Y PLANEACION), EL INSTRUCTOR REQUIERE ANALIZAR Y PREPÀRAR ENTRE OTROS LOS ELEMENTOS SIGUIENTES.

- HORA Y FECHA.
- PERSONAL ASISTENTE.
- MATERIAS.
- TEMAS Y OBJETIVOS.
- TEXTOS DE CONSULTA. (EL SEMANAL NO INCLUYE ESTE PUNTO)
- INSTRUCTORES.
- AREAS DE INSTRUCCIÓN. (EL SEMANAL NO INCLUYE ESTE PUNTO)
- VESTUARIO Y EQUIPO. (EL SEMANAL NO INCLUYE ESTE PUNTO)
- INSTRUCCIONES ADMINISTRATIVAS. (EL SEMANAL NO INCLUYE ESTE PUNTO)
- EVALUACIONES. (EL SEMANAL NO INCLUYE ESTE PUNTO

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 20 de 50

1

ES UN PROYECTO ESCRITO, SOBRE COMO EL INSTRUCTOR ENSEÑARA UN TEMA EN PARTICULAR.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LA GUIA DE INSTRUCCIÓN.

  • EL PLAN DE CLASE.

  • LAS TARJETAS DE INSTRUCCIÓN.

  • LA GUIA DE PLANEO.

Explicación

Pregunta 21 de 50

1

ES UN DOCUMENTO QUE LE SIRVE DE GUIA Y AYUDA PARA CUMPLIR CON SU MISION DE ADTO.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LA GUIA DE PLANEO.

  • EL PLAN DE CLASE.

  • LA GUIA DE ADTO.

  • EL PLAN DE ADTO.

Explicación

Pregunta 22 de 50

1

PARA LOGRAR ÉXITO EN LA MISION DEL ADTO., SE REQUIERE DE UNA CUIDADOSA Y CONCIENSUDA.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • PREPARACION Y PLANEACION.

  • PREPARACION Y SUPERVISION.

  • PREPARACION, EJECUCION Y SUPERVISION.

  • PREPARACION Y EJECUCION.

Explicación

Pregunta 23 de 50

1

PARA LOGRAR ÉXITO EN LA MISION DE ADTO, SE REQUIERE DE UNA CUIDADOSA Y CONCIENZUDA PREPARACION Y PLANEACION POR EL INSTRUCTOR DE LA MATERIA O MATERIAS QUE SE LE ASIGNAN, ACTIVIDADES QUE DESARROLLA MEDIANTE.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LA ELABORACION DE LOS PROGRAMAS MENSUAL Y SEMANAL.

  • LA ELABORACION DEL PLAN DE CLASE.

  • LOS PROGRAMAS DE ADTO.

  • EL PLAN DE ADTO.

Explicación

Pregunta 24 de 50

1

ESTE DOCUMENTO TIENE LA FINALIDAD DE GARANTIZAR QUE EL TEMA SE IMPARTA COMPLETO.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • GUIA DE PLANEO.

  • PLAN DE CLASE.

  • PLAN DE ADTO.

  • GUIA DE ESTUDIO.

Explicación

Pregunta 25 de 50

1

GARANTIZAR QUE EL TEMA SE IMPARTA COMPLETO ES.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • UN PRINCIPIO DEL PLAN DE CLASE.

  • LA FINALIDAD DEL PLAN DE CLASE-.

  • EL PROPOSITO DEL PLAN DE CLASE.

  • EL OBJETIVO DEL PLAN DE CLASE.

Explicación

Pregunta 26 de 50

1

ESTE DOCUMENTO SEÑALA EL ORDEN DE PRESENTACION DE LA ENSEÑANZA E INDICA LOS PROCEDIMIENTOS A SEGUIR.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • EL CUERPO DEL PLAN DE CLASE.

  • EL ENCABEZADO DEL PLAN DE CLASE.

  • PLAN DE CLASE.

  • LA INTRODUCCION DEL PLAN DE CLASE.

Explicación

Pregunta 27 de 50

1

PARA CUBRIR LAS FINALIDADES DEL PLAN DE CLASE, ESTE DOCUMENTO DEBE ASEGURAR; LA EXPOSICION COMPLETA DEL TEMA Y CADA PARTE DE ESTE, SEA ANALIZADA PARA INCLUIR.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LOS TEMASY SUBTEMAS.

  • LAS MISIONES DEL ADTO.

  • LOS OBJETIVOS DEL ADTO.

  • LOS PUNTOS ESENCIALES.

Explicación

Pregunta 28 de 50

1

EL PLAN DE CLASE CONSTA DE.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • 4 PARRAFOS.

  • ENCABEZADO, CUERPO Y FINAL.

  • 5 PARRAFOS.

  • 3 PARRAFOR.

Explicación

Pregunta 29 de 50

1

ESTA PARTE DEL PLAN DE CLASE CONTIENE DATOS GENERALES Y REFERENCIAS.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • EL FINAL.

  • EL CUERPO.

  • LA INTRODUCCION.

  • ENCABEZADO.

Explicación

Pregunta 30 de 50

1

CONSTITUYE LA PARTE ESENCIALDEL PLAN DE CLASE.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • EL CUERPO.

  • LA APLICACIÓN.

  • LA INTRODUCCION.

  • ENCABEZADO.

Explicación

Pregunta 31 de 50

1

CONTIENE LOS PARRAFOS DE INTROCUCCION, PRESENTACION Y APLICACIÓN Y EVALUACION.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • ENCABEZADO DEL PLAN DE CLASE.

  • EL CUERPO DEL PLAN DE CLASE.

  • EL PLAN DE ADTO.

  • EL PLAN DE CLASE.

Explicación

Pregunta 32 de 50

1

INCLUYE LA IDENTIFICACION DEL QUE LO ELABORA Y DE QUIEN LO APRUEBA.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • EL FINAL DE LA DIRECTIVA.

  • EL FINAL DEL PLAN DE CLASE.

  • EL FINAL DE LA ESTIMACION DE ADTO.

  • EL FINAL DEL PLAN DE ADTO.

Explicación

Pregunta 33 de 50

1

TIENE COMO PROPISITO DESPERTAR EN EL PERSONAL EL INTERES EN LOS TEMAS EN QUE SE VA A DISTRIBUIR, EXPLICANDO LA IMPORTANCIA DE LOS MISMOS, LAS TECNICAS A EMPLEAR, EL TIEMPO Y EL ORDEN EN QUE SE DESARROLLARAN.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LA PRESENTACION DE LA MATERIA O TEMA.

  • EL BOSQUEJO DEL PLAN DE CLASE.

  • LA INTRODUCCION DEL PLAN DE CLASE.

  • LA PRESENTACION DEL PLAN DE CLASE.

Explicación

Pregunta 34 de 50

1

EN ESTE PARRAFO, EL INSTRUCTOR EXPRESA BREVEMENTE POR ESCRITO LAS IDEAS QUE COMUNICARA AL PNAL. EN INSTRUCCIÓN PARA LOGRAR EL PROPOSITO.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • EN EL PLAN DE CLASE.

  • EN LA INTRODUCCION.

  • EN LA INDUCCION.

  • EN LA PRESENTACION.

Explicación

Pregunta 35 de 50

1

ESTE PARRAFO DEL PLAN DE CLASE, TIENE COMO PROPOSITO ESTABLECER EL ORDEN EN QUE SE IMPARTIRA LA SESION, INDICA LA TECNICA, EL TIEMPO Y AYUDAS DE INSTRUCCIÓN A EMPLEAR EN CADA SUBTEMA O PARTE DE ESTE, CON EL FIN DE LOGRAR LOS OBJETIVOS ESTABLECIDOS.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • EN LA CONDUCCION.

  • EN LA PREPARACION.

  • LA PRESENTACION Y APLICACIÓN.

  • LA INTRODUCCION.

Explicación

Pregunta 36 de 50

1

EN ESTA PARTE DEL PLAN DE CLASE, EL INSTRUCTOR ENLISTA EN UN ORDEN LOGICO LOS SUBTEMAS O PARTE DE ESTOS QUE SE PRESENTARAN Y SE APLICARAN DURANTE LA SESION O SESIONES QUE CONTEMPLE EL DOCUMENTO.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • EN LA APLICACIÓN DEL TEMA O SUBTEMA.

  • EN LA PRESENTACION Y APLICACIÓN.

  • EN LA INTRODUCCION.

  • EN EL PLAN DE CLASE.

Explicación

Pregunta 37 de 50

1

ESTA PARTE DEL PLAN DE CLASE, TIENE COMO PROPOSITO VERIFICAR SI SE ALCANZARON LOS OBJETIVOS DEL TEMA.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • EL RESUMEN O CRITICA

  • LA EVALUACION ESCRITA.

  • EL EXAMEN. INICIAL.

  • EL EXAMEN.

Explicación

Pregunta 38 de 50

1

EN ESTE SUBPARRAFO DEL PLAN DE CLASE, SE APLICARA UN EXAMEN VERBAL, ESCRITO, PRACTICO O UNA COMBINACION DE ESTOS, DE ACUERDO AL TEMA IMPARTIDO Y TIEMPO DISPONIBLE.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • A. EXAMEN

  • C. DISCUSION.

  • B. DISCUSION.

  • A. EVALUACION.

Explicación

Pregunta 39 de 50

1

DENTRO DEL PLAN DE CLASE, ES LA ULTIMA ETAPA DE CADA SESION, SE EMPLEA PARA RECALCAR Y RESUMIR LOS ASPECTOS IMPORTANTES, INDICA EL GRADO DE EFICACIA ALCANZADOS EN LOS OBJETIVOS Y ENFATIZAR LOS ACIERTOS Y ERRORES.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • CONCLUSION.

  • EXAMEN

  • DISCUSION Y CRITICA.

  • RESUMEN.

Explicación

Pregunta 40 de 50

1

ADEMAS DEL PLAN DE CLASE, PARA FACILITAR LA EXPOSICION DE SU CLASE, CON FRECUENCIA ES CONVENIENTE QUE EL INSTRUCTOR FORMULE.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • NOTAS O TARJETAS DE INSTRUCCIÓN.

  • APUNTES O TARJETAS DE INSTRUCCIÓN.

  • APUNTES O NOTAS DE INSTRUCCIÓN.

  • NOTAS O APUNTES.

Explicación

Pregunta 41 de 50

1

SE ELABORAN PARA EL TEMA O TEMAS A ESNEÑAR EN CADA SESION (POR UNA SOLA VEZ).

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LOS PROGRAMAS DE MATERIAS.

  • LOS PLANES DE CLASE.

  • LAS NOTAS O TARJETAS DE INSTRUCCIÓN.

  • EL PLAN DE ADTO.

Explicación

Pregunta 42 de 50

1

ESTOS DEBEN ARCHIVARSE PARA USOS FUTUROS.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LOS PLANES Y TARJETAS DE INSTRUCCIÓN.

  • LOS PLANES Y NOTAS FORMULADAS POR EL INSTRUCTOR.

  • LOS PLANES DE ADTO.

  • LOS PLANES DE CLASE.

Explicación

Pregunta 43 de 50

1

AHORRA TIEMPO A LOS INSTRUCTORES, EVITA LA DISTORSION DE LAS MISIONES DE ADTO. Y FACILITA LA ACTUALIZACION DE NUEVOS PLANES CUANDO SEA NECESARIO.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LA ELABORACION Y APLICACIÓN CORRECTA DE LOS PLANES DE CLASE.

  • ARCHIVAR LOS PLANES Y NOTAS FORMULADAS.

  • LA CORRECTA ELABORACION Y ACTUALIZACION DE LOS PLANES DE CLASE.

  • LA CORRECTA PLANEACION Y ELABORACION DE LOS PLANES DE CLASE.

Explicación

Pregunta 44 de 50

1

ES CONVENIENTE PARA VERIFICAR LA PREPARACION DE SESION.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • REALIZAR UNA CRITICA AL TERMINO DE LA SESION.

  • REALIZAR UNA EVALUACION AL TERMINO DE LA SESION.

  • REALIZAR UN ENSAYO DE LA SESION.

  • REALIZAR UNA SUPERVISION PREVIA.

Explicación

Pregunta 45 de 50

1

DEBEN SER COMPLETOS DESDE TODO PUNTO DE VISTA, TAN REAL COMO SEA POSIBLE Y CON LA PRESENCIA DE UNA O MAS PERSONAS PARA OFRECER UNA CRITICA VALIOSA Y CONTRUCTIVA.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LOS PUNTOS A VERIFICAR.

  • LOS ENSAYOS DE LA SESION DE ADTO.

  • LOS ENSAYOS.

  • LAS PRACTICAS PREVIAS.

Explicación

Pregunta 46 de 50

1

SI EL TIEMPO NO PERMITE UN ENSAYO COMPLETO, EL INSTRUCTOR, CUANDO MENOS DEBE HABLAR SOBRE LOS ASPECTOS PRINCIPALES DE LA CLASE Y ...

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • MEMORIZAR LOS OBJETIVOS PRINCIPALES.

  • TENER PRESENTE LAS PARTES SOBRESALIENTES.

  • SEÑALAR LAS PARTES SOBRESALIENTES.

  • MEMORIZAR LAS PASTES SOBRESALIENTES.

Explicación

Pregunta 47 de 50

1

EL INSTRUCTOR MILITAR CON FRECUENCIA ENSEÑA DIFERENTES MATERIAS Y PARA PODER PRESENTARLAS EN FORMA EFICAZ, ES NECESARIO QUE CONOZCA Y COMPRENDA LOS PROCEDIMIENTOS ADECUADOS PARA…

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • EJECUTAR EL ADTO.

  • LLEVAR A CABO LA PRACTICA DE LA ENSEÑANZA.

  • LA ELABORACION DEL PLAN DE CLASE.

  • IMPARTIR LA INSTRUCCIÓN.

Explicación

Pregunta 48 de 50

1

A LOS PROCEDIMIENTOS PARA LLEVAR A CABO LA PRACTICA DE LA ENSEÑANZA, SE LES HA DENOMINADO INDISTINTAMENTE POR DIVERSOS AUTORES COMO.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • PROCESO EDUCATIVO.

  • METODOS O TECNICAS DE ENSEÑANZA.

  • PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

  • TECNICAS DE ENSEÑANZA.

Explicación

Pregunta 49 de 50

1

SI TOMAMOS EN CUENTA ESTE CONCEPTO COMO CAMINO PARA LLEGAR A UN FIN, ESTAMOS HABLANDO DE.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • FINALIDAD.

  • PROCEDIMIENTO.

  • METODO.

  • TECNICA

Explicación

Pregunta 50 de 50

1

SI TOMAMOS EN CUENTA ESTE CONCEPTO COMO LA MANERA DE UTILIZAR LOS PROCEDIMIENTOS, ESTAMOS HABLANDO DE.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • TECNICA DE ENSEÑANZA.

  • PROCEDIMIENTO.

  • TECNICA.

  • METODO.

Explicación

Anterior
Siguiente