Jesus Flores
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PROCESO DEL ADIESTRAMIENTO

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Jesus Flores
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ADIESTRAMIENTO VI (P.A.)

Pregunta 1 de 50

1

PASAR DEL PROYECTO A LA REALIZACION, DE LA TEORIA A LA PRACTICA, MENERA DE EJECUTAR O HACER ALGUNA COSA, ES LA DEFINICION DE LA PALABRA EJECUCION DE ACUERDO A.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • DICCIONARIO MANUAL DE LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA.

  • DICCIONARIO JURIDICO MEXICANO.

  • EL DICCIONARIO JURIDICO DE LA REAL ACADEMIA ESPAÑOLA.

  • EL MANUAL DE ADTO. MIL.

Explicación

Pregunta 2 de 50

1

ES LA REALIZACION MATERIAL DE LAS ACCIONES CONDUCENTES AL CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS DE ADTO., ESTABLECIDOS EN PLANES Y PROGRAMAS.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA.

  • LA PRACTICA DEL ADTO.

  • LA MATERIALIZACION DE LA ENSEÑANZA.

  • LA EJECUCION DEL ADTO.

Explicación

Pregunta 3 de 50

1

PARA QUE EL PNAL. A SER ADIESTRADO ASIMILE EN EL MENOR TIEMPO POSIBLE LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES, ES RECOMENDABLE QUE.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • SE SELECCIONES LOS LUGARES ADECUADOS PARA EL ADTO.

  • SE ANALICEN LOS PLANES Y PROGRAMAS.

  • EXISTA MOTIVACION PERSONAL.

  • EL INSTUCTOR ESTE CAPACITADO.

Explicación

Pregunta 4 de 50

1

PARA QUE EL PNAL. A SER ADIESTRADO ASIMILE EN EL MENOR TIEMPO POSIBLE LOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES, ES RECOMENDABLE QUE EXISTA MOTIVACION PERSONAL O BIEN QUE EL INSTRUCTOR.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • CONOZCA Y DESPIERTE EL INTERES DE LOS SOLDADOS.

  • CONDUZCA E IMPULSE A LOS SOLDADOS PARA APRENDER.

  • DESPIERTE EL INTERES EN LOS SOLDADOS PARA APRENDER.

  • RECONOZCA EL TRABAJO INDIVIDUAL.

Explicación

Pregunta 5 de 50

1

ES UN PROCESO INTELECTUAL QUE SE DA EN EL INDIVIDUO, CUADO ESTE VIVE EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS, QUE REDUNDAN EN UN CAMBIO DE CONDUCTA.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LOS CONOCIMIENTOS.

  • EL APRENDIZAJE.

  • EL PRENDIZAJE Y LA MOTIVACION.

  • EL PROCESO DEL APRENDIZAJE.

Explicación

Pregunta 6 de 50

1

EL APRENDIZAJE ES UN PROCESO PARCIALMENTE COMPRENDIDO, PORQUE NO PUEDE OBSERVARSE DIRECTAMENTE Y EL CONOCIMIENTO DEL MISMO PROVIENE DE LA OBSERVACION DE SUS EFECTOS.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • ES UN PROCESO INDIVIDUAL.

  • TIENE UN FIN DETERMINADO.

  • ES UNA HABILIDAD FISICA QUE REQUIERE DE EXPERIENCIA.

  • ES UN PROCESO DE CAMBIO.

Explicación

Pregunta 7 de 50

1

ES UN PROCESO DE CAMBIO, ES UNA CARACTERISTICA DEL APRENDIZAJE, EL CUAL ES UN PROCESO DE CAMBIO PARCIALMENTE COMPRENDIDO, PORQUE NO PUEDE OBSERVARSE DIRECTAMENTE Y EL CONOCIMIENTO DEL MISMO PROVIENE DE.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • EL INSTRUCTOR.

  • LA OBSERVACION DE SUS EFECTOS.

  • LAS EXPERIENCIAS QUE TENGA CADA UNO

  • EL GRADO DE INTELIGENCIA DE CADA SOLDADO.

Explicación

Pregunta 8 de 50

1

UNA PERSONA MODIFICARA SU COMPORTAMIENTO, SEGÚN LAS EXPERIENCIAS QUE HAYA TENIDO; EN IGUAL FORMA, EL SOLDADO QUE ESTA RECIBIENDO LA INSTRUCCIÓN, LUEGO DE PRACTICAR CONSTANTEMENTE CADA UNO DE LOS PASOS EN QUE DIVIDE UNA ACTIVIDAD, APRENDERA Y PODRA HACER ALGO QUE ANTES NO PODIA.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • ES UN PROCESO DE CAMBIO.

  • ES UN PROCESO INDIVIDUAL.

  • TIENE UN FIN DE TERMINADO.

  • ES UNA HABILIDAD FISICA QUE REQUIERE DE EXPERIENCIA.

Explicación

Pregunta 9 de 50

1

CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE.

• ES UN PROCESO DE CAMBIO.
• ES UNA HABILIDAD FISICA QUE REQUIERE DE EXPERIENCIA.
• TIENE UN FIN DETERMINADO.
• ES MAS ACENTUADO CUANDO RESULTA DE UN SENTIMIENTO AGRADABLE Y SATISFACTORIO.
• ES UN PROCESO INDIVIDUAL.
• EL APRENDIZAJE Y LOS CONOCIMIENTOS NO PUEDEN EXISTIR SEPARADOS DE UNA PERSONA.
• EL APRENDIZAJE POR EXPERIENCIA SE DA POR DIVERSAS FORMAS.
• LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES AFECTAN EL APRENDIZAJE.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 10 de 50

1

UN SOLDADO APRENDE A DESARMAR Y ARMAR UN ARMA, SOLO SI SUS EXPERIENCIAS INCLUYEN ESTA ACCION, SIN EMBARGO, LO QUE SE DEBE ENTENDER MEJOR, ES QUE LOS HABITOS MENTALES TAMBIEN SE APRENDEN MEDIANTE LA PRACTICA.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • ES UN PROCESO INDIVIDUAL.

  • ES UNA HABILIDAD FISICA QUE REQUIERE DE EXPERIENCIA.

  • ES UN PROCESO DE CAMBIO.

  • TIENE UN FIN DETERMINADO.

Explicación

Pregunta 11 de 50

1

DENTRO DE QUE CARACTERISTICA DEL APRENDIZAJE, TAMBIEN LAS ACTITUDES DE LAS PERSONAS, SE DESARROLLAN O MODIFICAN, SOLO SI ESTAS REACCIONAN EMOCIONALMENTE AL REALIZARSE ESTA ACTIVIDAD..

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • ES UNA HABILIDAD FISICA QUE REQUIERE DE EXPERIENCIA.

  • ES UN PROCESO INDIVIDUAL.

  • ES UN PROCESO DE CAMBIO.

  • TIENE UN FIN DETERMINADO.

Explicación

Pregunta 12 de 50

1

(CARACTERISTICA DEL APRENDIZAJE)..DE LA EXPERIENCIA Y LA REFLEXION, LOS INDIVIDUOS OBTIENEN IDEAS DEFINIDAS DE LO QUE QUIEREN HACER Y LOGRAR.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • ES UN PROCESO INDIVIDUAL.

  • ES UNA HABILIDAD FISICA QUE REQUIERE DE EXPERIENCIA.

  • TIENE UN FIN DETERMINADO.

  • ES UN PROCESO DE CAMBIO.

Explicación

Pregunta 13 de 50

1

EL SOLDADO, DESDE EL MOMENTO EN QUE CAUSA ALTA, ACUMULA EXPERIENCIAS QUE LE DARAN ELEMENTOS DE JUICIO PARA MEDITAR RESPECTO A SU FUTURO COMO MILITAR, A QUE CARACTERISTICA DEL APRENDIZAJE SE REFIERE (CARACTERISTICA DEL APRENDIZAJE)…

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • ES UNA HABILIDAD FISICA QUE REQUIERE DE EXPERIENCIA.

  • TIENE UN FIN DETERMINADO.

  • UN PROCESO DE CAMBIO.

  • UN PROCESO INDIVIDUAL.

Explicación

Pregunta 14 de 50

1

EL APRENDIZAJE ES MENOS EFICIENTE CUANDO SE ASOCIA A UN SENTIMIENTO DESAGRADABLE, EL ÉXITO AUMENTA EL DESEO DE LOS ESTUDIANTES DE SEGUIR APRENDIENDO, EL FRACASO DESANIMA UN NUEVO INTENTO POR APRENDER.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • ES MAS ACENTUADO CUANDO RESULTA DE UN SENTIMIENTO AGRADABLE Y SATISFACTORIO.

  • ES UN PROCESO DE CAMBIO.

  • ES UN PROCESO INDIVIDUAL.

  • TIENE UN FIN DETERMINADO.

Explicación

Pregunta 15 de 50

1

EL INSTRUCTOR HARA UN ESTUDIO DEL COMPORTAMIENTO DE SUS SUBORDINADOS, RECONOCIENDO QUE TODOS LOS INDIVIDUOS TIENEN EN COMUN.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LAS EXPERIENCIAS QUE VIVEN.

  • CIERTAS MOTIVACIONES Y CARACTERISTICAS.

  • MOTIVACIONES Y LIMITACIONES.

  • CIERTAS POSIBILIDADES Y LIMITACIONES.

Explicación

Pregunta 16 de 50

1

LA NECESIDAD DE SER RECONOCIDO, EL DESEO DE EXPERIMENTAR EL ÉXITO, LAS CUALES, EL INSTRUCTOR DEBE APROVECHAR SON.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • MOTIVACIONES PERSONALES.

  • MOTIVACIONES Y CARACTERISTICAS DE LOS INDIVIDUOS.

  • CARACTERISTICAS DEL INDIVIDUO.

  • CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE.

Explicación

Pregunta 17 de 50

1

EL APRENDIZAJE ES UNA ACTIVIDAD QUE PUEDE SER DESARROLLADA POR EL PERSONAL EN INSTRUCCIÓN, PERO SOLAMENTE MEDIANTE SUS PROPIAS EXPERIENCIAS CAPTARA LOS CONOCIMIENTOS IMPARTIDOS (CARACTERISTICA DEL APRENDIZAJE)

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • ES UNA HABILIDAD FISICA QUE REQUIERE DE EXPERIENCIA.

  • ES MAS ACENTUADO CUANDO RESULTA DE UN SENTIMIENTO AGRADABLE Y SATISFACTORIO.

  • ES UN PROCESO INDIVIDUAL.

  • ES UN PROCESO DE CAMBIO.

Explicación

Pregunta 18 de 50

1

EL INSTRUCTOR DEBE TENER PRESENTE QUE EL SOLDADO ASIMILARA MEJOR LOS CONOCIMIENTOS, SOLO SI EXPERIMENTA POR SI MISMO.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LA MOTIVACION.

  • ES UN PROCESO INDIVIDUAL.

  • ES UNA HABILIDAD FISICA QUE REQUIERE DE EXPERIENCIA.

  • ES UN PROCESO DE CAMBIO.

Explicación

Pregunta 19 de 50

1

EL CONOCIMIENTO QUE TENGA UNA PERSONA, ES EL RESULTADO DE SUS PROPIAS EXPERIENCIAS Y DE LA FORMA EN QUE LAS PERCIBE Y REACCIONA ANTE ELLAS Y NO SE DA EL CASO DE QUE DOS PERSONAS TENGAN EXACTAMENTE LAS MISMAS EXPERIENCIAS, AUN CUANDO PRESENCIEN EL MISMO HECHO (CARACTERISTICA DEL APRENDIZAJE)

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • EL APRENDIZAJE Y LOS CONOCIMIENTOS NO PUEDEN EXISTIR SEPARADOS DE UNA PERSONA.

  • ES UNA HABILIDAD FISICA QUE REQUIERE DE EXPERIENCIA.

  • EL APRENDIZAJE POR EXPERIENCIA SE DA EN DIVERSAS FORMAS.

  • ES UN PROCESO INDIVIDUAL.

Explicación

Pregunta 20 de 50

1

NO SE DA EL CASO DE QUE DOS PERSONAS TENGAN EXACTAMENTE LAS MISMAS EXPERIENCIAS, AUN CUANDO PRESENCIEN EL MISMO HECHO, AMBAS REACCIONARAN EN LA FORMA EN QUE LA SITUACION:

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • AFECTE A SUS NECESIDADES INDIVIDUALES.

  • AFECTE SUS INTERESES.

  • AFECTE EL APRENDIZAJE.

  • AFECTE EL ADTO.

Explicación

Pregunta 21 de 50

1

DENTRO DEL APRENDIZAJE Y LOS CONOCIMIENTOS, NO PUEDEN EXISTIR SEPARADOS DE UNA PERSONA, ESTA CONDICIONA A LA PERSONA A RESPONDER DE UN MODO ESPECIFICO PARA PONERLE ATENCION A UNAS COSAS Y PASAR OTRAS POR ALTO.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LA ENSEÑANZA ANTICIPADA.

  • LA EXPERIENCIA PREVIA.

  • LA CAPACITACION ADQUIRIDA.

  • LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS.

Explicación

Pregunta 22 de 50

1

AL INSTRUCTOR NO LE DEBE PREOCUPAR SI DEBIERA O NO PROPORCIONAR EXPERIENCIAS O ALGUNA OTRA COSA, MAS BIEN DEBE PREOCUPARSE POR PROPORCIONAR LA VARIACION Y SIGNIFICADO APROPIADO DE LO QUE PUEDA EXPERIMENTAR EL SOLDADO (CARACTERISTICA DEL APRENDIZAJE)

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • EL APRENDIZAJE POR EXPERIENCIA SE DA DE DIVERSAS FORMAS.

  • ES UN PROCESO INDIVIDUAL.

  • ES UNA HABILIDAD FISICA QUE REQUIERE DE EXPERIENCIA.

  • ES UN PROCESO DE CAMBIO.

Explicación

Pregunta 23 de 50

1

EN EL EJEMPLO; MEDIANTE UN EJERCICIO DE REPETICION, UN SOLDADO PUEDE APRENDER A DECIR UNA LISTA DE PALABRAS, O PUEDE APRENDER DE MEMORIA A RECITAR LOS PRINCIPIOS DEL DON DE MANDO, PERO SOLO SE LOGRARA HACERLO PARTE DE SU VIDA CUANDO LOS APLIQUE CORRECTAMENTE EN SITUACIONES REALES, LO QUE PODRA HACER SOLO SI SUS EXPERIENCIAS HAN SIDO INTENSAS Y SIGNIFICATIVAS, A QUE CARACTERISTICA DEL APRENDIZAJE NOS REFERIMOS.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • EL APRENDIZAJE POR EXPERIENCIA SE DA EN DIVERSAS FORMAS.

  • LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES AFECTAN EL APRENDIZAJE.

  • ES UN PROCESO INDIVIDUAL.

  • ES UN PROCESO DE CAMBIO.

Explicación

Pregunta 24 de 50

1

AUN CUANDO DIFERENTES PERSONAS PUEDEN TENER CARACTERISTICAS COMUNES, NO HAY DOS PERSONAS IDENTICAS, A QUE CARACTERISTICA DEL APRENDIZAJE NOS REFERIMOS.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES AFECTAN EL APRENDIZAJE

  • EL APRENDIZAJE POR EXPERIENCIA SE DA DE DIFERENTES FORMAS.

  • ES UNA HABILIDAD FISICA QUE REQUIERE DE EXPERIENCIA.

  • ES UN PROCESO INDIVIDUAL.

Explicación

Pregunta 25 de 50

1

TIENEN UN IMPACTO SIGNIFICATIVO EN LO QUE EL INDIVIDUO APRENDE Y LA FORMA EN QUE APRENDE.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LA EXPERIENCIA PREVIA.

  • LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES.

  • LOS DESEOS DE APRENDER.

  • LA MOTIVACION.

Explicación

Pregunta 26 de 50

1

SE BASA EN DISTINTOS GRADOS DE INTELIGENCIA, ANTECEDENTES, EXPERIENCIA, INTERESES, DESEOS DE APRENDER Y OTROS FACTORES PSICOLÓGICOS, EMOCIONALES Y FISICOS.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LA VELOCIDAD EN COMPRENDER.

  • LA DIFERENCIA EN LA RAPIDEZ DE APRENDIZAJE.

  • LA CAPACIDAD DE APRENDER.

  • LA CAPACIDAD INDIVIDUAL.

Explicación

Pregunta 27 de 50

1

EL INSTRUCTOR DEBE EVALUAR LO QUE SUS SOLDADOS HAN APRENDIDO PARA DISMINUIR LOS PROBLEMAS DE.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • COMPRENSIÓN.

  • LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES.

  • ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

  • APRENDIZAJE.

Explicación

Pregunta 28 de 50

1

ES EL PUNTO INICIAL DE PARTIDA PARA LOGRAR BUENOS RESULTADOS EN LA INSTRUCCIÓN.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LA MANIPULACIÓN.

  • LA MOTIVACIÓN.

  • EL APRENDIZAJE.

  • LA ENSEÑANZA.

Explicación

Pregunta 29 de 50

1

SE BASA EN LA EXPLOTACIÓN DE LAS NECESIDADES O DESEOS HUMANOS.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LA CORRECTA INSTRUCCIÓN.

  • EL APROVECHAMIENTO EMOCIONAL.

  • LA MANIPULACIÓN.

  • LA MOTIVACIÓN.

Explicación

Pregunta 30 de 50

1

SE FUNDAMENTA EN TRUCOS O ENGAÑOS, LOS CUALES UNA VEZ DETECTADOS, RESULTAN NEFASTOS PARA LA MORAL Y DISCIPLINA.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LA MANIPULACIÓN.

  • LA REPRESIÓN.

  • LA EXPLOTACIÓN.

  • LA MOTIVACIÓN.

Explicación

Pregunta 31 de 50

1

SUPLEN EN UNA BUENA MEDIDA LAS CARENCIAS MATERIALES.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • EL CONVENCIMIENTO Y LA MOTIVACIÓN.

  • UNA BUENA MOTIVACIÓN INDIVIDUAL Y DE GRUPO.

  • LA MOTIVACIÓN.

  • UNA EXCELENTE MOTIVACIÓN O CONVENCIMIENTO DE LAS CAUSAS.

Explicación

Pregunta 32 de 50

1

EL SOLDADO ANTES QUE NADA, ES TAMBIEN UN SER HUMANO QUE REQUIERE SATISFACER SUS PROPIAS NECESIDADES, PERO ADEMÁS SE LE DEBEN AGREGAR.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LAS DEL INSTITUTO ARMADO.

  • LAS PRIORIDADES DEL EJERCITO.

  • LAS NECESIDADES DE LA NACIÓN.

  • EL BIENESTAR DEL CONJUNTO.

Explicación

Pregunta 33 de 50

1

ES PARTE ESENCIAL DE LA FORMACIÓN DE LOS ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN EL EJERCITO Y FAM.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LOS INSTRUCTORES.

  • EL PNAL. EN INSTRUCCIÓN.

  • EL MATERIAL Y EQUIPO.

  • EL FACTOR HUMANO.

Explicación

Pregunta 34 de 50

1

LAS CUALIDADES O DEFECTOS DE ESTOS, SE REFLEJARAN EN LAS MENTALIDADES Y ACTITUDES QUE EN EL FUTURO ADOPTE EL PNAL. ADIESTRADO POR ELLOS.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LOS MANDOS EN CADA NIVEL DE CONDUCCIÓN.

  • LOS INTRUCTORES.

  • EL LIDER.

  • LOS CMTES EN TODOS LOS NIVELES.

Explicación

Pregunta 35 de 50

1

LAS CUALIDADES O DEFECTOS DE LOS INSTRUCTORES, SE REFLEJARAN EN LAS MENTALIDADES Y ACTITUDES QUE EN EL FUTURO ADOPTE EN PNAL. ADIESTRADO POR ELLOS, POR LO TANTO, ES DESEABLE QUE REUNAN.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • CIERTO PERFIL QUE LOS HAGA DIGNOS EJEMPLOS A SEGUIR.

  • CUALIDADES MORALES, INTELECTUALES, FÍSICAS Y PROFESIONALES.

  • CARACTERÍSTICAS MORALES, INTELECTUALES, FISICOS Y PROFESIONALES.

  • UN PERFIL ADECUADO.

Explicación

Pregunta 36 de 50

1

ADIESTRAR AL PERSONAL, PUESTO A SU DISPOSICIÓN, A FIN DE ALCANZAR LOS OBJETIVOS CONTEMPLADOS EN EL PROGRAMA DE ADTO. RESPECTIVO ES.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • EL PROPÓSITO DE LOS INSTRUCTORES.

  • OBJETIVO DEL ADTO.

  • LA FUNCION DE LOS INSTRUCTORES.

  • LA FINALIDAD DE LA INSTRUCCIÓN.

Explicación

Pregunta 37 de 50

1

REQUISITOS BÁSICOS QUE CONFORMAN EL PERFIL DESEABLE EN UN INSTRUCTOR MILITAR.

• DOMINIO DE LA MATERIA POR IMPARTIR Y MATERIAS CONEXAS.
• CONOCEDOR DE LAS TÉCNICAS DE ENSEÑANZA.
• PERSONALIDAD.
• ADECUADA FORMACIÓN PROFESIONAL.
• LEALTAD INSTITUCIONAL.
• CONOCER LA PROBLEMÁTICA DE LA UNIDAD.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 38 de 50

1

A FIN DE GARANTIZAR LA EFICAZ INSTRUCCIÓN AL PNAL. PUESTO A SU DISPOSICIÓN, EL INSTRUCTOR TIENE LAS SIGUIENTES RESPONSABILIDADES.

• PREPARAR LA MATERIA POR IMPARTIR.
• ELABORAR PERSONALMENTE SU PLAN DE CLASE.
• ELABORAR AYUDAS DE INSTRUCCIÓN.
• EMPLEAR ADECUADAMENTE A SUS AYUDANTES Y MONITORES.
• PRACTICAR EVALUACIONES DIARIAS AL PNAL., A FIN DE VERIFICAR EL GRADO DE APRENDIZAJE.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 39 de 50

1

ETAPAS DE LA INSTRUCCIÓN.

PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE EFICAZ DE LAS MATERIAS QUE IMPARTE, EL INSTRUCTOR DEBE ENTENDER Y DOMINAR EL PROCESO QUE INTERVIENE EN LA INSTRUCCIÓN, EL CUAL COMPRENDE LAS SIGUIENTES ETAPAS.

- PREPARACIÓN.
- PRESENTACIÓN DE LA MATERIA O TEMA.
- EXAMEN
- DISCUSION Y CRITICA.

Selecciona uno de los siguientes:

  • VERDADERO
  • FALSO

Explicación

Pregunta 40 de 50

1

EN LA PREPARACIÓN, PARA HACER EFICIENTE EL APRENDIZAJE DEL PNA., DE DEBE PRIMERO PREPARARLO, ES DECIR, PLANEAR CON CUIDADO.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LAS ACTIVIDADES DEL ADTO.

  • LAS ETAPAS DEL ADTO.

  • EL TRABAJO A DESARROLLAR.

  • EL ADIESTRAMIENTO A IMPARTIR.

Explicación

Pregunta 41 de 50

1

EL INSTRUCTOR DEBE SELECCIONAR LOS TEXTOS O MANUALES , EL EQUIPO Y AYUDAS DE INSTRUCCIÓN, LOS DATOS BÁSICOS ADECUADOS, PREPARAR Y ORGANIZAR EL MATERIAL DE INSTRUCCIÓN DE MODO DE ADAPTARLOS A.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LAS ACTIVIDADES DE INSTRUCCIÓN.

  • LAS NECESIDADES DEL PNAL.

  • LOS OBJETIVOS DEL ADTO.

  • LOS REQUERIMIENTOS DEL INTRUCTOR.

Explicación

Pregunta 42 de 50

1

LA PREPARACIÓN QUE EL INSTRUCTOR HACE PARA IMPARTIR UN CONOCIMIENTO DETERMINADO A LAS TROPAS, SE RESUME EN.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LOS PROGRAMAS DE ADTO.

  • EL PLAN DE CLASE.

  • EL EXAMEN.

  • LOS OBJETIVOS DE LA INSTRUCCIÓN.
    b.

Explicación

Pregunta 43 de 50

1

ESTE, VIENE A SER UN ESQUEMA DE LA EJECUCIÓN DEL PERIODO DE CLASES.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • EL PLANEO DE LA INSTRUCCIÓN.

  • LOS PLANES RESPECTIVOS.

  • LOS PROGRAMAS DE ADTO.

  • EL PLAN DE CLASE.

Explicación

Pregunta 44 de 50

1

ESTA ENCAMINADO A UN SOLO PUNTO: LOGRAR LOS OBJETIVOS ESPECIFICOS DE LA ENSEÑANZA.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • EL PLAN DE CLASES.

  • LA PREPARACIÓN DE LA INSTRICCION.

  • LA FINALIDAD DE LA PREPARACIÓN.

  • EL PRINCIPIO DE LA INSTRUCCIÓN.

Explicación

Pregunta 45 de 50

1

DEBE PRESENTARSE DE MODO DE FACILITAR EL APRENDIZAJE, EN GENERAL, EL INSTRUCTOR PROCEDERA DE LO SIMPLE A LO COMPLEJO, DE LO CONOCIDO A LO DESCONOCIDO.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LA PREPARACIÓN DE LA INSTRUCCIÓN.

  • EL CONTENIDO DE UNA CLASE.

  • EL CONTENIDO DEL PLAN DE CLASE.

  • LA INSTRUCCIÓN.

Explicación

Pregunta 46 de 50

1

CONSTITUYE UNA DE LAS CAUSAS PRINCIPALES DEL FRACASO DEL SOLDADO PARA APRENDER.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LA FALTA DE PREPARACIÓN DEL INSTRUCTOR.

  • LA PREPARACIÓN INADECUADA DE LA ENSEÑANZA.

  • UNA MALA PREPARACIÓN Y EJECUCIÓN.

  • UNA INADECUADA INSTRUCCIÓN.

Explicación

Pregunta 47 de 50

1

ESTE ES UN PASO FUNDAMENTAL EN EL PERIODO DE PREPARACIÓN DE LA INSTRUCCIÓN.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • PREPARAR LOS PLANES Y PROGRAMAS.

  • HACER UNA ESTIMACIÓN DE LA SITUACIÓN DE LA INSTRUCCIÓN.

  • HACER UNA ESTIMACIÓN DE ADTO.

  • REALIZAR UN ESTUDIO CONCIENZUDO Y ACUCIOSO.

Explicación

Pregunta 48 de 50

1

EMPIEZA PROPIAMENTE CON LA SEGUNDA ETAPA DE LA INSTRUCCIÓN.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LA CLASE.

  • LA ENSEÑANZA.

  • LA INSTRUCCIÓN.

  • EL ADIESTRAMIENTO.

Explicación

Pregunta 49 de 50

1

LA ENSEÑANZA EMPIEZA PROPIAMENTE CON LA SEGUNDA ETAPA DE LA INSTRUCCIÓN, ES DECIR CON.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • LA APLICACIÓN.

  • LA EVALUACIÓN.

  • LA PRESENTACIÓN.

  • LA EXPLICACIÓN.

Explicación

Pregunta 50 de 50

1

LA PRESENTACIÓN DE LA MATERIA O DE UN TEMA CONSTA DE DOS PARTES QUE SON.

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

  • INTRODUCCIÓN Y EXPLICACIÓN.

  • INTRODUCCIÓN Y EVALUACIÓN.

  • INTRODUCCIÓN Y APLICACIÓN.

  • INTRODUCCIÓN Y PRESENTACIÓN.

Explicación

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