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Kathe Orellanos
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Didacticas educativas
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andromeda3220@hotmail.com
lilykate374@gmail.com
javier.cortes@ugc.edu.co
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Kathe Orellanos
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2016-06-08T00:32:09Z
Planificacion del proceso didactico
Planificacion VS Programacion
Proyecto didactico de enseñanza desarrollo para los profesores
Nucleo y secuencia de la planificacion
El reto es establecer
Politicas , Playas y proyectos
Para asi formar cicudadanos
Fortalecer Sociedad
Todos los niveles
Planeacion de enseñanza en 3 secuencias
Planeacion operativo
planeacion tadica
Situaciones - conflicto
situaciones concretas
observar y desarrollar acciones concretas
Situacion de los medios
Alianza recursos y economia
Planeacion y estrategia
Cituaciones concretas
Programacion de aula
Accion inmediata
TRABAJO ESCOLAR
Nucleo Operativo
Accion docente y alumno
Objetos didacticos
¿ Para que enseñar?
Aprendizaje concreto
ontenido y competencias basicas
¿ Que enseñar?
Datos , accesos , habilidades
Programacion de materias
Que el estudiante desarrolle el que hacer
¿ Como enseñar?
Actividades
PLANEACION DE LOS OBJETIVOS DE LA ENSEÑANZA
CARACTERISTICAS
Expresar terminos de conducta
Especificacion
Precicion de contenido
Lenvacion
Delimitacion del campo especifico
Tipo de objetivos
Generales
Especificos
Operativos
Taxonomias
Los objetos en el modelo de proceso
Facilita el proceso de planeacion para el profesorado
Modelo de proceso
Objetivos generales de etapa
Objetivos de area
Objetos didacticos
Fines de competencias basicas
Enseñanza del alumno
Prototipo de ciudadano
Es decir
Fines
Orientacion de accion educativa
Nivel Politico
Nivel de gestion
Nivel de realizacion
Accion en su estado y en su sociedad
CARACTERIZACION Y SENTIDO DE LOS OBJETOS
Reflexion
Depuracion
Explicacion
Perspectiva didactica
Modelo lineal
Modelo procesual
FUNCIONES DE LOS OBJETOS EDUCATIVOS
Funcion orientadora
Funcion clasificadora
Las tareas del profesor en relacion con los objetivos
Criterios
Validez
Significacion
Adecuacion
Estrategias
Priorizacion
Agrupacion
Incorporacion
La Vinculacion de los objetos con las competencias
Establece objetos de cada area
El profesor debe
Intenciones orientadoras
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