proovitest

Pregunta 1 de 7

1

Mis on elu mõte?

Selecciona una de las siguientes respuestas posibles:

elus eneses
kulgemises
asjades

Explicación

Pregunta 2 de 7

1

Kui ma olen 10 aastane, siis ma olen samal ajal ka 15 aastane

Selecciona uno de los siguientes:

VERDADERO
FALSO

Explicación

Pregunta 3 de 7

1

Mis on normaalne palk?

Selecciona una o más de las siguientes respuestas posibles:

1000
15000
1500

Explicación

Pregunta 4 de 7

3

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Siian nüüd kogu selle ja siis jäted pärast osad vahele.

Explicación

Pregunta 5 de 7

1

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Vestlus - kuidas kasutatakse keha mõistet teaduses ja kuidas tavaelus, miks on vaja teada kehade ( omadusi, suurust ). etteantud või oma valitud keha iseloomustamine nii, et kaasõpilane saab aru, millega on tegemist.

Explicación

Pregunta 6 de 7

1

Katsed: a) 4-5 õpilast mõõdavad koolilaua ❌ põrandast ja võrdlevad omavahel, b) erinevate termomeetrite näidud vee temperatuuri mõõtmisel, c) mõõtemääramatuse hindamine käte siruulatuse mõõtmisel. Määramatuse selgitusele lisada, et loodusteadustes tehtavates mõõtmistes polegi päris täpseid tulemusi, näidata, kuidas märgitakse mõõtemääramatust

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kõrguse

pikkuse

kaalu

värvi

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Pregunta 7 de 7

1

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Pregunta 1 de 7

Mis on elu mõte?

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Kui ma olen 10 aastane, siis ma olen samal ajal ka 15 aastane

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Pregunta 3 de 7

Mis on normaalne palk?

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Vestlus - kuidas kasutatakse keha mõistet teaduses ja kuidas tavaelus, miks on vaja teada kehade ( omadusi, suurust ). etteantud või oma valitud keha iseloomustamine nii, et kaasõpilane saab aru, millega on tegemist.

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Leia pildilt vastikust väljendav nägu?

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	Creado por Kristi Laanemäe hace alrededor de 8 años

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Vestlus - kuidas kasutatakse keha mõistet teaduses ja kuidas tavaelus, miks on vaja teada kehade omadusi suurust( omadusi, suurust ). etteantud või oma valitud keha iseloomustamine nii, et kaasõpilane saab aru, millega on tegemist.

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Vestlus - kuidas kasutatakse keha mõistet teaduses ja kuidas tavaelus, miks on vaja teada kehade ( omadusi, suurust ). etteantud või oma valitud keha iseloomustamine nii, et kaasõpilane saab aru, millega on tegemist.