1 ¿Cuáles son los rasgos de la Sociedad de la Información?
Exuberancia, omnipresencia, irradiación, velocidad/interactividad
Paciencia, parquedad, omnipresencia, lentitud
Inflexible, ubicuidad, irradiación, velocidad/interactividad
Omnipresencia, destreza,
En un contexto educativo sólido, las TIC pueden ayudar a los estudiantes a adquirir las capacidades necesarias para llegar a ser competentes para utilizar tecnologías de la información; buscadores, analizadores y evaluadores de la información.
El concepto de e-learning es una modalidad de enseñanza-aprendizaje que consiste en el diseño, puesta en práctica y evaluación de un curso o plan formativo desarrollado a través de redes de ordenadores y puede definirse como una educación o formación ofrecida a individuos que están geográficamente dispersos o separados o que interactúan en tiempos diferidos del docente empleando los recursos informáticos y de telecomunicaciones.
A la educación a distancia completamente virtualizada através de plataformas educativas se le llama
b-learning
e-learning
m-learning
Aprendizaje autónomo
¿Cuales son las dimensiones pedagógicas de una aula virtual?
Informativa
Constructivista
Práxica
Comunicativa
Cognositiva
Tutorial y evaluativa
¿Cuáles son los componentes de una clase virtual según Barberá (2008)?
Individualización, comunicación, seguimiento, planificación
Planificación, consulta, seguimiento, evaluación
Incorporación, dosificación, reflexión, seguimiento
Planificación, consulta, comunicación, seguimiento
El modelo m - learning se caracteriza por la yuxtaposición o mezcla entre procesos de enseñanza- aprendizaje presenciales con otros que se desarrollan a distancia mediante el uso de dispositivos móviles.
Cuáles son las herramientas potenciales que pueden estar incluidas en una plataforma para el e-learning (Boneu, 2007).
Herramientas orientadas al aprendizaje.
Herramientas orientadas a la tecnología
Herramientas orientadas a la productividad.
Herramientas para la aplicación de técnicas.
Herramientas para la implicación de los estudiantes.
Herramientas de soport.
Herramientas para compostura técnica.
Herramientas destinadas a la publicación de cursos y contenidos.
Herramientas para desarrollo de aplicaciones.
Herramientas para el diseño de planes de estudio.
¿Elige cuáles son los criterios que intervienen en la selección de la tecnología?
Análisis del profesor
Análisis del sistema
Análisis de contenido
Análisis constructivista
Análisis del contexto institucional
Análisis conductual
Análisis y selección de la tecnología educativa
Análisis del estudiante
Los medios de comunicación de información permiten expresar mensajes entre emisor y receptor, y se dividen en:
Artificiales y naturales
Técnicos y mecánicos
Manuales y digitales
Tradicionales y modernos
