Investigación, Aplicación, Orientación

Académico, Orientación, Profundización

Profundización, Desarrollo, Investigación

Autoevaluación, Sustentación, Aplicación

Participación, Acompañamiento, Autoevaluación

Coevaluación, Sustentación, Proyecto

Autoevaluación, Coevaluación, Heteroevaluación

Estrategias, Investigación, Técnicas

a) Apoyo metodológico, estrategias, técnicas

b) Creatividad, Investigación básica, Gestión del conocimiento

c) Integración de sus conocimientos, su ingenio, creatividad y capacidad analítica.

d) Participación, sustentación, ingenio, estrategias

a) Científico, Político, Cultural, Tecnológico

b) Social, Procesos argumentativos, monitoreo y aplicación de procesos de pensamiento

c) Estudio independiente, Acompañamiento tutorial, Grupos colaborativos, Elaboración de informes

d) Cognitiva, Comunicativa, Contextual, Valorativa

a) Monografía

b) Proyecto de investigación

c) Curso de Profundización

d) Proyecto de Desarrollo Tecnológico

a) Servicio

b) Aplicación

c) Investigación

d) Proyecto aplicado

Forma de evaluación de la experiencia por parte de la empresa, certificación sobre el logro de las competencias profesionales a desarrollar.

Cumplimiento de los requisitos

Descripción de la problemática manejada en el desarrollo de la práctica y asesoría empresarial.

Brindar al estudiante la posibilidad darse a conocer como profesional y por tanto facilitar una vinculación laboral. Incentivar la investigación aplicada propiciando soluciones para optimizar procesos y desarrollar nuevos

Conocer y comprender la realidad como praxis

Orientar el conocimiento a emancipar y liberar al hombre

Cuestionar la existencia de una realidad externa y valiosa para ser analizada

Criterios de validez de la investigación.

Académico, Estudiantil y de Investigaciones.

Académico, Científico y Estudiantil.

Investigaciones, Estudiantil y Científico.

Estudiantil, Académico y Científico

a) Ingeniería industrial, Ingeniería Electrónica, Ingeniería de Sistemas y Tecnología de Pavimentos.

b) Ingeniería Electrónica, Ingeniería Civil, Ingeniería de Sistemas e Ingeniería Industrial.

c) Ingeniería industrial, Ingeniería Electrónica, Ingeniería de Sistemas y Tecnología de Regencia y Farmacia

d) Ingeniería de Sistemas, Ingeniería de Telecomunicaciones, Ingeniería Electrónica e Ingeniería de Medios Audiovisuales

a) IFI.

b) SNI

c) COMPES

d) BANCOLDES

a) Documentos que presentan resultados de investigación desde una perspectiva analítica, interpretativa o crítica del autor, sobre un tema específico, recurriendo a fuentes originales.

b) Documentos que presentan, de manera detallada, los resultados originales de proyectos de investigación. La estructura generalmente utilizada contiene cuatro apartes importantes: introducción, metodología, resultados y conclusiones.

c) Documentos breves que presentan resultados originales preliminares o parciales de una investigación científica o tecnológica que por lo general requiera una pronta difusión.

d) Documento en donde se traduce fielmente un trabajo sobre un tema particular, de interés.

a) Planteamiento del Problema.

b) Elaboración del Problema.

c) Hipótesis

d) Refutación.

a) Los Auditores.

b) Los Tutores.

c) Director del Curso

d) El Jurado

a) Monografías

b) Investigativos

c) Tesis

d) Aplicados

a) La monografía investigativa.

b) Investigación formativa.

c) Investigación científica en sentido estricto e Investigación formativa.

d) La experiencia profesional dirigida.

a) Monografía.

b) La pasantía.

c) La experiencia profesional dirigida.

d) Monografía de análisis de experiencias.

a) Apertura, Integridad, Efectividad y Libertad de Investigación.

b) Apertura, Integridad, Pertenecía, Eficacia y Libertad de Investigación.

c) Apertura, Integridad, Pertinencia, Efectividad y Flexibilidad relativa de Investigación.

d) Apertura, Integridad, Pertinencia, Efectividad y Libertad de Investigación

a) Tecnología medular.

b) Tecnología de operación

c) Tecnología de procesos

d) Tecnología limpia.

a) Valor.

b) Capacidad de razonamiento.

c) Estructura.

d) Capacidad humana.

a) Planificar, Diagramar, Controlar y evaluar.

b) Planificar, Diagramar, Asignar recursos, Calcular costos, Controlar y evaluar.

c) Calcular costos, Controlar y evaluar.

d) Planificar, Asignar recursos, Calcular costos, Controlar y evaluar.

a) Permite medir e interrelacionar múltiples variables simultáneamente en situaciones de observación naturales, como en los ejemplos ofrecidos.

b) El investigador escoge uno o más efectos que le es dable observar y se retrotrae en el tiempo en busca de posibles causas, relaciones y su significado

c) Su diferencia con la investigación experimental es más bien de grado, debido a que no se satisfacen todas las exigencias de ésta, especialmente en cuanto se refiere al control de variables.

d) Identificar todos los factores o variables no experimentales que puedan afectar el experimento y determinar cómo controlarlas.

a) Que se investigan con todo el rigor científico y también que se investigan ligeramente.

b) Proporciona información útil sobre la naturaleza del problema: qué factores están asociados, bajo qué circunstancias, en qué secuencia aparecen.

c) Se diferencia del verdadero experimento en que en éste la causa se introduce en un momento determinado y el efecto se viene a observar algún tiempo después.

d) Permite identificar asociaciones entre variables, pero hay que prevenir que ellas sean espurias o falsas, introduciendo los controles estadísticos apropiados.

a) El 90% de las investigaciones fracasan por tener dificultad de encontrar para la investigación un tema apropiado.

b) El 85% de las investigaciones fracasan por que la utilidad del tema no es interesante.

c) El 95% de las investigaciones fracasan por que no se comprueba si el tema llena los requisitos exigidos para el desarrollo adecuado de un diseño de tesis, o investigación.

d) El 80% de las investigaciones fracasan por carecer de delimitación del tema, es decir, por ambición de tema.

a) Encuesta y Experimento

b) Recolección de datos y Escritos

c) Apuntes de investigación y Entrevistas

d) Entrevistas y Escritos

a) Justificación

b) Formulación del problema

c) El problema

d) El estado del arte

a) Cronología, Axiomas, Método.

b) Investigación, Tecnología, Encuestas.

c) Ecología, Método, Entrevistas

d) Escritos, Ontología, Experimento.

a) Método

b) Axiomas

c) Teleología

d) Ontología

a) Temas de interés

b) Temas de moda

c) Áreas afines

d) Materias favoritas

a) Entrada y salida de información

b) Entrada y salida de datos

c) Entrada de datos y salida de información

d) Entrada de datos y procesamiento de información.

a) Es poco contaminante

b) Es intensiva en el uso de recursos abundantes del país en que se emplea, como mano de obra y materias primas

c) Es eficiente para escalas de producción reducidas.

d) Todas las anteriores

a) Etnografía

b) Monografía

c) Investigación acción participación

d) Teoría fundada

a) Generar ámbitos de indagación.

b) Problematizar el entorno del problema.

c) Transmitir información.

d) Caracterizar un entorno dominio del problema.

a) Tecnología de equipo

b) Tecnología de operación

c) Tecnología de proceso

d) Tecnología de producto

a) De proyección

b) Multidimensional

c) Descriptiva

d) De probabilidad.