1. Según las normas del APA, un artículo con más de cinco autores, se cita siempre en el texto poniendo el apellido del primer autor, seguido de “et al.” Y el año de publicación.

2. La investigación sobre conducta prosocial demuestra que si estoy en peligro y necesito ayuda, será mejor que ande por una calle muy transitada que por una poco transitada.

3. La personalidad pronostica mejor el comportamiento cuando las influencias sociales son débiles.

4. El profesor de la asignatura PS II afirmó en clase que no iba a preguntar nada en el examen sobre fads, modas y furor.

5. Si rechazo a las personas de otras culturas en base a una serie de creencias que, aparentemente, no tienen nada que ver con cuestiones raciales, puedo ser considerado un racista moderno.

6. Creo que la gente de mí alrededor es más vulnerable a la influencia de los medios que yo. Es lo que se conoce como “efecto del espectador”.

7. Los conflictos desplazados son aquellos que depende de circunstancias relativamente fáciles de cambiar, aunque no se haya reconocido por las partes.

8. Como se demostró en clase, existen diferencias en función del sexo en el grado de intensidad con el que se viven los celos.

9. Si piden mi opinión públicamente, ésta no coincide con la opinión del resto de miembros del grupo y me dan la oportunidad de cambiarla, lo más probable según investigaciones, es que lo haga, para estar de acuerdo con la del resto.

10. En el asesinato de Kitty Genovese se observa un claro ejemplo de difusión de la responsabilidad por parte de los residentes de la calle donde ocurrió.

11. Las teorías psicosociales clásicas en el estudio de la agresión defienden que ésta tiene un origen biológico.

12. “le debo una” es un pensamiento que se relaciones con el principio básico de reciprocidad.

13. En clase existe un conflicto entre dos grupos de alumnos y el profesor da su punto de vista sobre cómo lo resolvería, con lo que lleva a cabo una mediación.

14. Durante las clases prácticas se demostró que, en relación a los celos, se recuerdan más las consecuencias emocionales que las físicas.

15. El experimento de Milgram tuvo que cancelarse antes de lo previsto debido a que los participantes que desempeñaban el papel de funcionarios de prisiones se excedieron en sus competencias.

16. No tener tiempo es la principal razón que se argumenta para dejar de ser voluntario.

17. La influencia informativa lleva al acatamiento y la normativa, a la aceptación de la gente,

18. Los conflictos entre partes que se perciben iguales en poder y legitimidad son más fáciles de resolver cooperativamente que aquellos en los que hay desequilibrios.

19. El modelo teórico del hacinamiento que habla de condiciones precipitadoras, sentimientos de malestar, respuestas y costos derivados de la situación, fue enunciado por Stokols.

20. Si acabas una discusión con tu hermano pequeño pegándole un bofetón y cerrando el tema, probablemente ese conflicto permanezca latente y estalle en un futuro.

21. “el videojuego más vendido del mercado”, es un reclamo utilizando el compromiso.

22. Los conflictos instigados por deseos serán más fáciles de resolver cooperativamente que los instigados por miedos o aversiones.

23. La diferencia entre un estereotipo cultural y uno individual es que el primero hace referencia a las ideas que se tienen sobre un grupo en general, mientras que el individual implica que atribuimos unas características fijas a una persona en partículas.

24. Sufrimos una agresión y consideramos que la persona pudo evitarlo, aunque no tuviera intenciones hostiles, con lo que se desencadenará un mecanismo de agresión.

25. En el experimento de Cialdini replicado en clase, se esperaba la mayor donación cuando se pedía ayuda en base a la comparación con otras personas que ya había contribuido.

26. Existe evidencia empírica de la relación directa entre estabilidad y satisfacción con la pareja.

27. El modelo de los prototipos implica la representación de los miembros de un grupo a través de un ejemplo concreto.

28. Según lo demostrado por los estudios clásicos sobre la obediencia, es más difícil matar en una cámara de gas a 100 personas apretando un mando a distancia que disparar a una persona de frente.

29. El bullying no sólo tiene consecuencias negativas para quien lo sufre.

30. Las medidas implícitas del prejuicio predicen mejor las conductas espontáneas y aquellas sobre las que se puede ejercer poco control.

31. La siguiente referencia, de un capítulo de libro, cumple las normas APA:
Fernández, A., Dominguez, L.M. y Martinez, J. (2013). Evaluación de los alumnos de PS II en el Grado de Psicología. En A. Rodriguez y M. Velázquez (Eds.), La evaluación de la PS en Teruel. Madrid: Pirámide.

32. Existe evidencia empírica para aceptar como válida la frase “los polos opuestos se atraen” en las relaciones sentimentales.

33. El prejuicio tiene tres componentes: cognitivo, afectivo y conductual.

34. Tanto en el arbitraje como en la negociación y la mediación, se cuenta con la presencia de una tercera parte neutral.

35. Las sucesivas réplicas el experimento de Asch han desmentido los resultado del original.

36. El supuesto 1 de la PS en relación a la agresión defiende que las conductas agresivas son susceptibles de adquirirse y mantenerse a través del aprendizaje social.

37. El 15M, hoy en día, es un movimiento reforzador.

38. Yo quiero salir de fiesta hasta las 3, pero le pido a mi madre en primera instancia que me deje hasta las 5.

39. La soledad emocional es el resultado de la pérdida de una relación íntima.

40. Knowles diseñó un modelo teórico del hacinamiento basado en una compleja fórmula matemática.

41. La conducta prosocial comprende las conductas de ayuda y el altruismo.

42. En una sociedad individualista, como la estadounidense, son más eficientes las técnicas de influencia basadas en la validación social.

43. El conflicto palestino-israelí se puede considerar un conflicto mal tribuido, debido a que una tercera parte (ONU) lo ha creado y alentado.

44. La teoría de la intensidad social en el estudio del prejuicio forma parte de la orientación sociocognitiva.

45. Existe evidencia empírica de que en situaciones de alta densidad aumenta la agresividad.

46. El “efecto boomerang” relaciona el papel de los medios de comunicación, la influencia que intentan ejercer y nuestra resistencia a ser influidos.

47. Las tácticas “del pie en la puerta”, “la bola baja” y de “incluso un penique es suficiente” apelan al compromiso y la coherencia del sujeto.

48. El modelo de cohesión de Rusbult postula que la estabilidad de una relación depende tanto de fuerzas de atracción, que hacen que mantengamos la relación, como de barrera externas, que nos impiden dejar la relación.

49. Si yo soy voluntario de la Cruz Roja porque me dan crédito de libre elección, estoy llevando a cabo una conducta altruista.

50. Las actitudes determinan el comportamiento cuando las influencias externas rebasan las convicciones internas.

51. Una secta que busca una conversión del individuo y generar dependencia, sería un movimiento salvador.

52. Los estereotipos, aunque sean positivos, pueden tener consecuencias negativas.

53. Los principios násico de influencia, señalados por Cialdini, son seis.

54. Las agresiones que llevan a cabo los Skin Heads son tanto afectivas como instrumentales.

55. La investigación demuestra que los medios de comunicación de masa cambian las actitudes preexistentes de los individuos.

56. Vivir tres personas en un piso de 35m en un barrio muy poblado sería catalogado por Zlunick y Altman como “alta densidad interior y alta densidad exterior”-

57. Si tienes una pelea con tu pareja sobre un tema que lleva mucho tiempo incubándose, se trata de un conflicto latente.

58. Las normas de circulación ejercen una influencia normativa en nuestro comportamiento.

59. Tendemos a pensar que los miembros de otros grupos culturas son muy parecidos entre sí, no como los miembros de nuestro grupo cultural, que es más heterogéneo.

60. En una situación de tensión e incertidumbre, como es la de estar esperando para comenzar este examen, una mayor proporción de personas prefiere estar sola que con otras personas que estén en la misma situación, para no incrementar su ansiedad.

61. Cuanto más grande sea un grupo, más presión se ejerce hacia la conformidad.

62. La percepción amenazante del exogrupo y la defensa de los valores tradicionales son los dos componentes del prejuicio manifiesto.

63. Mi vecino, rumano, sigue celebrando fiestas de su país, a la vez que integra algunos hábitos españoles, con lo que está llevando a cabo un proceso de asimilación.

64. La siguiente referencia de un libros cumple las normas APA:
Fernandez, A., Dominguez, L.M. y Martinez, J. (2013). Evaluación de los alumnos de PS II en el grado de Psicología. Editorial Anaya: Teruel.

65. El modelo de decisión sobre la intervención en emergencias (Latané y Darley, 1970), consta de cinco pasos.

66. Los estereotipos y prejuicios son muy difíciles de cambiar.

67. El movimiento social es no-institucional, mientras que el comportamiento colectivo es anti-institucional.

68. Según los experimentos clásicos sobre la obediencia, si las instrucciones sobre el examen las diera un desconocido, seríais más obedientes que si las da el profesor.

69. La Teoría de los Juegos se centra en el origen del conflicto.

70. Según la tipología de Stokols, la facultad sería, como lugar de trabajo y estudio, un ambiente secundario.

71. Tener tiempo libre es la principal razón que se argumenta para ser voluntario.

72. Si el profesor escribe un mensaje en Moodle diciendo que quedan pocas plazas para matricularse en su curso de verano, utiliza una técnica de influencia basada en la escasez.

73. Cuando en una relación sólo existe el compromiso Sternberg la denomina “amor vacío”.

74. Los movimientos alternativos buscan un cambio del individuo, que se inicia con la conversión al movimiento y sigue con una gran dependencia.

75. Las investigaciones demuestran que somos más inconformistas cuando tenemos que responder frente a otros que si contestamos en privado.

76. Mis expectativas como profesor pueden influir en vuestra labor como alumnos, lo que corroboraría la profecía autocumplida.

77. La difusión de información positiva sobre los miembros del otro grupo es una estrategia útil para resolver los conflictos planteados por Sheriff.

78. El siguiente anuncio: “Volkswagen Polo, coche del año 2013” está utilizando una técnica de influencia basada en la escasez.

79. Normalmente, la opinión pública viene creada por los medios de comunicación, y no al revés.

80. La teoría del chivo expiatorio es similar a la de la frustración-agresión, por sus explicaciones.

81. Las teorías de la atribución, de la reactancia y del intercambio social ponen en entredicho que todo el mundo desee ser ayudado.

82. Según la investigación existen en este campo, si una mujer defendiera los derechos de las mujeres ante un grupo de hombres, ejercería más influencia sobre éstos que si los defendiera un hombre.

83. Las personas que tienden a ayudar son las que poseen un locus de control externo.

84. La alta densidad de población provoca irremediablemente hacinamiento.

85. La agresión afectiva tiene como único fin hacer daño y la instrumental considera la agresión como un medio para conseguir un fin.

86. La valoración social no es uno de los principios básico de influencia, según Cialdini.

87. Las investigaciones sobre el tema no permiten concluir que la exposición a la violencia en los medios de comunicación hace a los niños más agresivos.

88. El modelo de Deutsch s uno de los más adecuados para explicar el conflicto palestino-israelí.

89. Si yo actúo y pienso de acuerdo con la presión social, estoy acatando lo que me mandan.

90. El racismo aversivo, el prejuicio sutil y el racismo moderno son explicaciones similares sobre las nuevas formas de prejuicio.

91. En el experimento de Asch, alrededor del 50% de los participantes cambió su opinión por la influencia del grupo.

92. Don Juan Tenorio es un ejemplo de lo que Sternberg define como un “amor fatuo”.

93. La oposición al contacto íntimo con los miembros de otro grupo cultura es un elemento del prejuicio sutil.

94. En los movimientos sociales, la influencia fluye del individuo hacia la multitud.

95. Si te llaman de Vodafone para ofrecerte un móvil a muy buen precio y, una vez que aceptas, te dicen que has de pagar 15 euros mensuales añadidos, están utilizando la técnica “de la bola baja”.

96. Como psicólogos sociales, estamos comprometidos a eliminar la conducta agresiva.

97. La intimidad y el compromiso tiene una evolución similar en las relaciones, mientras que la pasión es mucho más radical en sus aumentos y descensos.

98. Se puede afirmar que los efectos del hacinamiento sobre la conducta humana y animal depende más de las características internas del sujeto que de la situación.

99. Según el modelo de activación y coste-recompensa, una persona que interpreta unos costes altos, tanto de ayudar como de no hacerlo, no llevará a cabo ninguna conducta de ayuda.

100. La siguiente referencia de un artículo de investigación cumple las normas APA:
Fernández, A., Dominguez, L.M y Martínez, J.(2013). Evaluación de los alumnos de PS II en el Grado de Psicología. Revista de la Facultad de CCYHH, 12, 18-27.