LA COMUNICACIÓN ASERTIVA EMPLEANDO EL LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL.

Un amplio material bibliográfico que le permita consultar el material necesario para desarrollar su función competentemente

Una gran experiencia que le permita manejar con cautela y profesionalismo las situaciones que puedan presentársele en su labor académica.

Una gran motivación personal que anime al educando a ejercer con pasión su labor profesional

La participación activa de los educandos para que aprovechen los conocimientos impartidos y así lograr la consecución del objetivo.

Le asigna más responsabilidades que le permitan a través del aprendizaje fortalecer esta competencia

Trata de dejarlo al margen de ciertas actividades para que no dificulte la participación de otros alumnos.

Prefiere ignorar esta competencia ya que podría traerle dificultades tanto al alumno como a su grupo de clases.

Le pide al alumno promover dicho comportamiento en sus compañeros para lograr potencializar las capacidades generales del grupo

Enseñar a los educandos a ser permisivos en los diferentes actos comunicativos

Enseñar a los estudiantes a defender sus opiniones aunque estén erradas.

Orientar a los estudiantes para que sean capaces de asumir la posición del otro en las diferentes situaciones comunicativas.

Enseñar a los estudiantes a saber cuándo participar y cuándo no formar parte de un acto comunicativo