As metodologias ativas são caminhos para avançar para um currículo mais flexível, centrado no aluno, na suas necessidades e expectativas

Teóricos como Dewey (1950) Freure (2009) Rogers (1973) entre outros já enfatizavam a importância de superar a educação bancária, tradicional e focar na aprendizagem do aluno, envolvendo-o, motivando-o e dialogando com ele.

As metodologias precisam acompanhar os objetivos/competências de aprendizagem pretendidos.

As metodologias ativas são caminhos para avançar mais no conhecimento profundo, nas
competências socioemocionais e em novas práticas.

São componentes fundamentais para o sucesso da
aprendizagem:

Os jogos e as aulas roteirizadas com a linguagem de jogos (Gameficação) estão cada vez mais presentes na escola e são estratégias importantes de encantamento e motivação para uma aprendizagem mais rápida e próxima da vida real.

É importante misturar técnicas, estratégias, recursos, aplicativos. Misturar e diversificar.
Surpreender os alunos, mudar a rotina. Deixar os processos menos previsíveis para os alunos.

A diversidade de técnicas pode ser útil, se bem equilibrada e adaptada entre o individual e o
coletivo.

Caminhos interessantes para a Aprendizagem Ativa

Portanto Metodologia ativa é um caminho para autonomia...
para não acontecer o que está na charge a seguir...

Outras referências foram usadas, mas cito os seguintes:
MORAN, José. Educação inovadora na Sociedade da Informação. Disponível em http://www.ufrgs.br/nucleoead/documentos/moranEducacao.pdf