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En un estudio acerca de la
evaluación de entornos, Britain y Liber definen dos aspectos para el trabajo
con entornos virtuales :
EL APRENDIZAJE DE LA EVAs
SE CENTRA EN LOS ESTUDIANTES, EN LA CONSTRUCCION DE APRENDIZAJES, LAS CUALES PODEMOS MENCIONAR:
Leflore: propone el uso de tres teorías de aprendizaje para orientar el diseño de
materiales y actividades de enseñanza en un entorno virtual de aprendizaje:
¡cuales son las metas y objetivos del aprendizaje?
¿cuales son las caracteristicas de los estudiantes?
Según Miller y Miller, el desarrollo de un curso virtual debe tener en cuenta muchos aspectos en el diseño de instrucciones para la red
Teoría del procesamiento de información:
Como transformar un curso presencial a un curso virtual
Exposiciones o presentaciones del profesor en la formacion en linea:
