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CARMEN PACHAS
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CARMEN PACHAS
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2016-10-05T00:32:27Z
INTERVENCION GRUPAL
Conjunto de personas en interrelacion,
que se han reunido para lograr un fin en
comun
Caracteristicas
INTEREACTUAN
PERTENENCIA
RECONOCERSE
NORMAS
INTERES COMUN
MISMO MODELO
PAPELES ENTRELAZADOS
RECOMPENSA
METAS
UNIDAD
Tecnicas de grupo
Dinamicas de grupo
Tecnicas participativas
METODOLOGIA PARTICIPATIVA
construye y reconstruye conocimiento
promueve el aprendizaje
ESTIMULA INVOLUCRAMIENTO
USOS
INTERCAMBIAR EXPERIENCIAS Y SENTIMIENTOS
GENERA DIALOGO
ESCUCHA CRITICA/EMPATIA/ ACEPTACION / RESPETO
TIENEN OBJETIVO
CONOCER FUNDAMENTOS
TIENE TIEMPO
FACILITADORES
CREATIVIDAD
EDAD/AMBIENTE/TAMAÑO
MEDIOS Y NO FINES
Moderador: evitar
IGNORAR PREGUNTAS
MONOPOLIZAR
"PAYASO"
REGAÑAR PUBLICAMENTE
NO INTERRUPCIONES "ASESINAS"
NO PREPARADO
POSTURA: PROFESOR
Etapas
FORMACION
CONFLICTO
ORGANIZACION
INTERACCION
PRESENTACION
ANIMACION
FORMAR GRUPOS
INTEGRACION Y COHESION
REFLEXION
DIAGNOSTICO Y EVALUACION
LO SE PIENSA DE UN TEMA
ELABORAR CONCLUSIONES
PLANIFICAR ACCIONES
EVALUAR
TOMA DE DECISIONES
Tecnica
TITULO
TEMA
OBJETIVOS
GENERAL
ESPECIFICOS
Seis sombreros para pensar
NEUTRO Y OBJETIVO
EMOCIONAL
POSITIVO
CREATIVO
MODERADOR
NEGATIVO
Pensamiento
VERTICAL
HORIZONTAL
SE MUEVE SI HAY DIRECCION
CREA LA DIRECCION
SABE LO QUE BUSCA
NO SABE LO QUE BUSCA
EXCLUYE LO QUE NO VA CON EL TEMA
VE HASTA LO AJENO AL TEMA
SECUENCIA DE IDEAS
EFECTUA SALTOS
CLASIFICA-ETIQUETA
NO CLASIFICA
TREC
TCC
BASE: REORGANIZACION
FUNCIONAL, COGNITIVA Y
EMOCIONAL
META: ASISTENCIA DE
IDENTIFICACION DE
PENSAMIENTOS
IRRACIONALES
PRINCIPIOS
USTED ES
RESPONSABLE DE LO
QUE SIENTE
SUS EMOCIONES,
PRODUCTO DE SU
PENSAMIENTO
IRRACIONAL
PUEDE APRENDER
PUNTOS DE VISTA
REALISTA
VENTAJAS
EDUCACIONAL
TOMAN CONCIENCIA
ENSAYOS CONDUCTUALES
APRENDIZAJE VICARIO
PROMUEVE DEPEDENCIA
RECIBIR Y DAR
OBJETIVOS
MIEMBROS
FRECUENCIA Y DURACION
DIFERENCIAS
COMPRENDER SUS SINTOMAS
ENTENDER DIFICULTADES DE OTROS
MINIMIZAS PERTURBACIONES
CAMBIO FILOSOFICO
EXPERIENCIA DIDACTICA
NO LIBRE INERPRETACION
NO CATARSIS
AQUI Y AHORA
NO ATAQUES NI ACUSACIONES
TAREAS PSICOLOGICAS
PILARES
CONDICIONAMIENTO CLASICO
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
TEORIA DEL APRENDIZAJE
TERAPIA DE
ENTRENAMIENTO
EN HABILIDADES
SOCIALES
OBJETIVO: Mejorar la calidad de
las relaciones:
INTERPERSONALES
COMUNICACION
RELACIONALES
SE ELIGE SEGUN EL PROBLEMA
COMPONENETES
JUSTIFICACION
MODELADO
ENSAYO
FEDDBACK
REFORZAMIENTO
APLAUSOS
FELICITACIONES
APROBACION
SE OBTUVIERON
RESULTADOS EN
ALCOHOLISMO
ABUSO DE SUSTANCIAS
DEPRESION
ANSIEDAD
PROBLEMAS DE PAREJA
GRUPO
CONSIDERACIONES
POSITIVO
NEGATIVO
PROGRESO A TRAVES DE ETAPAS
DEBE HABER CONOCIMIENTO
DEL GRUPO
TERAPEUTA, ACTUA
CUANDO LA
PRODUCCIONES VAGA
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